加强二期“义教工程”师资培训项目的管理 促进民族贫困地区教师队伍建设

一、概述 我区现有中小学专任教师22．98万人，其中蒙语授课教师3．14万人。至2004年。全区小学、初中、高中教师学历合格率分别为98．1％、92．60％、73．98％。小学、初中教师近70％分布在农村牧区。在学历合格教师中，存在着学科结构不合理、教非所学、教学观念与教学方式陈旧、教学水平不能适应基础教育改革发展的需要等现象，小学英语教师和中小学计算机专任教师严重短缺。     

在教师教育体系中 构建继续教育新模式

湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％，     

广西中小学教师继续教育需求调查

１．调查目的教师继续教育是提高教师个体素质和教师整体素质的一个重要途径,为此,世界许多国家都十分重视教师的继续教育。培训部门和教师承担着对中小学教师进行培训和辅导的任务。为了更好地完成这一任务,培训部门和教师应了解中小学教师的情况和需求。基于此,笔者进行此项调查研究。２．调查对象本次调查的对象是市、县、乡、村的１５５名中小学教师,其中高中教师５５人,初中教师４９人,小学教师５１人。受调查的对象中,大学本科４８人,专科７４人,中师或高中３３人,高中以下１人;５年以下教龄的４８人,５—１０年教龄的６…     

加强领导,深化改革,不断探索符合我市市情的教师继续教育新路子

成都市现辖7区4市8县和一个高新技术开发区，总面积1．23万平方公里，人口1000万，全市中小学3206所，教师总数70137人。在“九五”期间，我市共完成教师培训180429人次、校长培训3677人次。1999～2000学年度，我市小学参培教师占小学教师总数的96％、初中参培教师占初中教师总数的97．8％、高中参培教师占高中教师总数的83．7％。     

地校结合,开展继续教育

我市有80万人口,中小学教师5800人,其中初中教师1335人,占教师总数的23%.党的十一届三中全会以来,初中教师学历合格率提高到了3．5倍.另有10人取得了《专业合格证书》.广大教师的政治业务素质有了不同程度的提高.     

中小学教师结构性过剩

近年来教师供需状况由供不应求变为结构性过剩,即小学教师相对过剩,初中教师略有富余,而高中教师则严重缺乏。教育部师范司副司长袁振国近日指出,由于计划生育政策的成功推行,独生子女成为城市中小学在校生的主体,因此,近六七年,我国小学生源减少了2000万人,到2010年还将减少1500万人,初中在校生目前处于高峰期,到2010年可能减少5000万人左右。生源的减少导致小学、初中教师的相对过剩。而普通高中的扩招,使高中师资严重缺乏。据教育部预测,到2010年,我国小学教师将富余100万人,初中教师富余40万人至60万人,而高中教师的缺口将达110万人,此…     

全国中小学专任教师达1056．64万人近半数在农村

据教育部网站消息,经过60年发展,我国教师队伍不断壮大,整体素质进一步提高。教师队伍配置状况发生巨大变化,学历合格率显著提高。2008年,全国普通中小学专任教师已经达到1056．64万人。其中,小学教师562．19万人、初中教师346．90万人、高中教师147．55万人。小学比上年增加0．94万人,初中比上年增加0．4万人,高中比上年增加3．24万人。     

教育部启动民族、贫困地区中小学教师综合素质培训工作

本刊讯为了配合党中央西部大开发战略，贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及国务院批转的《面向２１世纪教育振兴行动计划》，４月１２日，教育部在北京召开“民族、贫困地区中小学教师综合素质培训工作会议”，教育部副部长张天保到会并讲话。 民族、贫困地区教育改革与发展的一个关键因素是教师素质。目前我国５９２个国家级贫困县中，共有中小学教师１７０万人左右，约占全国中小学教师总数的 １９％，尚有 １２万小学教师和１１万初中教师学历不达标，合格率分别低于…     

抓住重点 分步推进

抓住重点分步推进毫州市教育委员会毫州市现有中小学７７８所．其中普通中小学７４８所．职业初中２９所．盲聋哑学校１所；在校中小学生！９９６８５人，中小学教师１００００余名，其中小学教师６９１０名，初中教师３１０４名。根据省委、省政府规划，结合我市实际，市...     

整合县级教师培训机构构建县级区域性教师培训资源与学习中心

河北省有普通中小学30724所，小学教师324832人，初中教师222542人，普通高中教师675365人，小学、初中、高中教师学历合格率分别是99．72％、95．30％、78．58％。     

难以招架

1043.8万 8月27日，教育部相关负责人介绍了中小学教师队伍数量和结构上发生的新变化。2006年，全国普通中小学专任教师1043．8万人，其中小学教师558．8万、初中教师346．3万、高中教师138．7万。小学生师比由上年的19_94：1下降到19．2：1；初中生师比由上年的17．8：1下降到17．4：1；高中生师比由上年的18，5：1下降到18．1：1。[第一段]     

实施素质教育的关键在提高教师素质

教师队伍的素质状况,直接关系着素质教育的积极推进和顺利实施。然而,必须看到,目前我国中小学教师队伍的现状还不适应实施素质教育的需要。一是教师数量不足。以山东省菏泽地区初中教师为例,目前全区初中教师１９１１８人,“九五”末初中在校生将由目前的４３万余人...     

十年辛苦不寻 常教师素质大提高——我省师训工作成绩喜人

本刊讯（记者光明）近日召开的江西师训十年座谈会传来消息,自１９８８年以来,我省对大批中小学教师进行了“专业合格证书”培训;采取“三沟通”师资培训的模式,对１５万多名中小学教师进行了学历补偿教育;对４万余名中小学校长进行了岗位培训,提高了中小学教师队伍的整体素质,促进了基础教育质量的全面提高,推动了素质教育向纵深发展。据１９８８年对全省中小学教师学历状况的统计：小学教师约２０多万人,合格学历的１３．９万人,学历达标率为６４．０９％;初中教师约８万多人,合格学历的２．９万,学历达标率为３７．５％;高…     

大力加强师资培训 全面提高教师素质

十多年来,我省中小学教师培训工作取得了显著成绩,总受训面达教师总数的80％。其中,取得教材教法合格证书的有14万人(初中4万,小学10万);取得专业合格证书的有4万人;取得高师本、专科和中师毕业证书的分别达6万人和9万人;最近取得自学     

中小学师生比有所下降

中小学教师队伍数量和结构上发生的新变化。2006年,全国普通中小学专任教师1043.8万人,其中小学教师558.8万、初中教师346.3万、高中教师138.7万,小学生师比由上年的19.4：1下降到19.2：1;初中生师比由上年的17.8：1下降到17.4：1,高中生师比由上年的18.5：1下降到18.1：1。     

择其善而从之

日前,国家教委颁发了《关于“九五”期间加强中小学教师队伍建设的意见》。《意见》提出,到2000年,全国中小学教师将达到988万人;小学、初中教师学历合格率将分别达到95％、80％以上;中小学具有中高级职务的教师分别达到34％和45％左右。     

上海市完成“校校通”工程

上海市投入２０亿元实施完成、覆盖全市１０００多所中小学的“校校通”工程，于２００３年１月１４日举行了开通仪式。上海市中小学的“校校通”工程是从上世纪九十年代末起开始实施。２００２年该工程纳入上海市政府实事工程，继续投入资金为各区县中小学再配置２万台电脑，使全市中小学电脑总量达１５万台，从而实现了配置率“高中每８人１台，初中每１０人１台，小学每１５人１台”的标准化配备。与此同时，全市中小学新建（增）电脑房、网络教室４８６间，多媒体演示教室７７７间，学生电子阅览室５０１间，教师电子备课室２９８间，一…     

天门市中小学教师新教材、新大纲培训工作全面启动

2000年教育部颁布了新的中小学教学大纲（试用修订版），人民教育出版社出版了相应的教材。为了使广大中小学教师掌握新大纲、新教材的内容，提高运用新大纲、新教材的能力，促进教学改革，湖北省天门市根据国家教育部、省教育厅的要求，把“新大纲、新教材”和“课堂教学技能”作为一个培训单元，定为2001年中小学教师继续教育的重点内容，自3月份开始启动以来，整个培训活动开展得有声有色，形势很好。 1．分学科、分层次推进 天门市参加中小学教师继续教育的小学教师8686人，初中教师3705人。其中，小学骨干教师614人，初中骨干教师381人…     

抓住机遇改革创新切实加强新时期中小学教师队伍建设

我省是拥有6700万人口的农业大省,也是基础教育大省。现有中小学校24236所,其中小学19615所,初中3848所,高中773所。全省中小学共有中小学生904.5万人,专任教师50.9万人,其中小学教师24.8万人,初中教师19.9万人,高中教师6.24万人。长期以来,我省在财力比较薄弱的情况下,始终把大力加强教师队伍建设作为促进教育事业发展的根本措施。特别是近年来,我们按照“突出重点,着力创新,服务基层,提高实效”的整体思路,切实加强教师队伍建设,教师队伍的整体素质不断提高,为我省教育事业的快速、健康发展提供了有力的保障。一、深化认识,科学统筹中小学…     

山西朔州中小学教师队伍建设的现状、问题和对策

山西朔州中小学教师队伍建设的现状、问题和对策吴文忠朔州市教育委员会教师队伍建设的现状山西朔州市现有中小学教职工１４６８２人，专任教师１２９７７人，其中小学专任教师７９１９人，初中专任教师４１１８人，高中专任教师９４０人。民办教师１９２２人，代课教师２...