关于建立区域性职业教育链的思考

职业教育链作为职业教育发展的一种新模式,受到了广大职教研究者的关注。本文以湖南省的职教现状为例,论述了职业教育链的内涵及建立职业教育链的必要性,并重点探索了建立区域性职业教育链的路径选择.     

区域性职业教育课程开发中的若干思考

本文结合《宁波市中等职业教育专业教学指导方案》，论述了区域性必然成为职业教育发展中的一个重要特征。并就如何根据职业教育发展的区域性特征开发职业教育课程进行了思考。     

略论区域性职业教育联盟的建设与发展

随着区域产业集群建设和转型升级的加快,技能人才需求供给上的突出矛盾、多头管理体制带来的发展壁垒、资源供给总体不足与结构性浪费并存等三个方面的现实问题,给区域职业教育的改革发展带来了巨大压力,也直接促进了政府主导的区域性职业教育联盟的快速发展。从区域性职业教育联盟的本质来看,其核心宗旨是统筹区域职业教育发展,内在实质是区域职教发展的集约化,外在形式是政府主导的职教联合体,发展目标是提升区域职教发展的绩效。实践中,应牢牢把握其作为政策信息沟通平台、专业产业对接平台、教学资源共享平台、人才培养合作平台、科研服务合作平台、对外交流合作平台的功能定位,通过强化市级统筹指导、专业集群建设、资源集约共享来提升合作内涵。     

改革开放以来新疆职业教育的发展

改革开放三十年我国各项事业都取得了令世人瞩目的成就,新疆职业教育也取得了骄人的成绩.在纪念改革开放三十年之际,文章将以翔实的数据对新疆职业教育的发展进行积极地梳理,总结成功之经验,找出发展中的问题,提出积极建议,将有利于新疆职业教育朝快速健康可持续方向发展.     

近代新疆职业教育发展史论

近代新疆职业教育主要有职业学校教学、开办各类专门的技术班级、企业培训人才、派学生赴外地或国外进行专项学习等四种形式。近代新疆职业教育的发展经历了清末的初创期、民国前期的停滞期、民国后期的兴盛期三个阶段。近代新疆历届省政府对职业教育还是很重视的。不过,近代新疆职业教育的发展程度很有限,人们接受职业教育也有很多限制。     

谈职业教育教材的区域性与适应性

从不同评价主体对职业教育教材评价结果的差异出发,分析职业教育教材评价差异产生的原因;职业教育教材建设必须体现区域性与适应性,职业教育教材应从树立科学的职业教育教材观、职业教育教材准确定位、职业教育教材多样化和开放灵活地使用教材四个方面体现区域性和适应性。     

新疆出台发展职业教育新政策

中共疆维吾尔自治区委员会2005年7月19日发出“新党发（2005）7号”件——《自治区党委自治区人民政府关于大力发展职业技术教育与职业技能培训工作的意见》，该《意见》共6章10000字，其要如下。     

浅谈职业教育对发展新疆农业经济的重要作用

作为我国教育体系重要组成部分的职业教育,在经济发展过程中扮演着重要角色。新疆职业教育发展滞后,在新疆经济发展过程中未能发挥出其应有的作用。要实现农业经济跨越式发展,新疆必须重视发展职业教育。新疆职业教育的发展思路是:面向市场,统筹全局,创新机制, 整合资源,建立多元化办学体制。     

新疆职业教育发展现状与对策研究

近几年,新疆职业教育取得了长足发展,但还存在南北疆职业教育发展不平衡、师资队伍总体不强、少数民族学生就业率不高、保障机制不健全等问题,本文通过分析存在的主要问题,提出了新疆职业教育发展的对策建议。     

纪念改革开放三十周年 改革开放以来新疆职业教育的发展

改革开放三十年我国各项事业都取得了令世人瞩目的成就,新疆职业教育也取得了骄人的成绩。在纪念改革开放三十年之际,文章将以翔实的数据对新疆职业教育的发展进行积极地梳理。总结成功之经验,找出发展中的问题,提出积极建议,将有利于新疆职业教育朝快速健康可持续方向发展。     

区域性职业教育集团化办学中政府主导作用探析

区域性职业教育集团化办学是地方职业院校改革建设的重要途径,因涉及不同职业院校、众多行业企业及其他成员单位的利益与相互关系,不仅需要牵头院校与全体成员单位的共同努力,更需要地方政府充分发挥主导作用,给予强有力的工作指导与政策引导,才能为集团化办学营造更为良性的内外环境,保证其持续稳定的发展。     

西部开发与新疆少数民族职业教育

一、西部开发与加强少数民族职业教育的重要意义民族教育既是整个民族问题的重要内容,又是整个教育事业的重要组成部分,发展民族的职业教育,对于民族地区的经济发展和整个社会主义现代化建设都具有战略意义,现在国家正在实施的西部大开发对新疆的发展具有重要的意义,而且必将产生深远的国际影响。开发和建设新疆是一个巨大的系统工程,需要国家多投资,引进先进的技术和设备,还需引进大量的人才。在人才的来源上,既要引进内地的高新技术人才,也应注重培养当地人才,尤其是加强对新疆少数民族的人才培养更为重要。这就必须注重发展新…     

新疆建设区域性国际商贸中心的推进思路

贯彻国发[2007]32号文件精神,在新的历史条件下,新疆建设区域性国际商贸中心要有新思路：要内外联动推进区域性国际商贸中心建设。从具体推进思路来看,只能是集中力量突出重点,以点连线、循序渐进。     

区域性职业教育信息平台的实践研究

制约区域性职业教育信息建设的因素是教学资源不共享、教学信息不畅通,建立区域性职业教育信息平台可有效促进中高职教育的衔接与沟通,实现资源共享。建立这一平台的关键在于政府支持,各学校搞好专业建设、优化教学资源、加强技术交流。     

德国“双元制”教育模式对新疆职业教育发展的启示

通过阐述德国“双元制”职业教育及其发展经验,认识到德国职业教育的优势,针对新疆区情和高职院校学校校情,对如何加快新疆职业教育发展提出了相关建议。     

新疆高校外语学科跨文化教育的区域性特征

跨文化教育是国际教育发展的新趋向.我国的跨文化教育呈现出不同的区域性特征,其中以新疆的跨文化环境最为典型和复杂.民族结构和地缘环境决定了新疆跨文化教育的区域特殊性,也赋予新疆外语人才多元化的跨文化结构.因此,必须明确新疆跨文化教育的特殊使命,构建对内涵盖中华各民族文化、对外涵盖周边国家文化的双向文化认知体系,强化培养各族外语人才的国家意识、公民意识和国际意识,建设具有区域特色的外语学科跨文化教育机制.     

职业教育服务新疆经济社会高质量发展的思考

近年来,新疆职业教育得到了长足发展,但对标新时代党的治疆方略,职业教育在内涵建设、产教育人、校企合作等方面的短板弱项仍然比较突出。本文在分析当前新疆职业教育存在的问题以及发展趋势和要求的基础上,从11个方面提出新时代职业教育服务新疆经济社会高质量发展的实施路径。     

大力建设区域性职教中心努力推进职业教育跨越式发展——在云南省推进区域性职教中心建设工作现场会上的讲话

同志们： 这次会议的主要任务是贯彻落实省委、省政府和白书记、秦省长关于职业教育发展的决定和指示精神,总结交流职业教育工作,特别是区域性职教中心建设的经验,进一步解放思想,统一认识,增强信心,开拓创新,促进我省职业教育跨越式、超常规发展。     

民营经济发展的区域性分析与思考

改革开放近35年的发展与实践证明,不断创造、培育、发展、崛起的民营经济已经成为国民经济的支柱与新的经济增长点,已经成为很多地区经济和行业发展的龙头和引擎。本文结合辽宁省民营经济发展的实际,对区域性发展状况进行分析和探索,以期为辽宁省民营经济发展提供有利的策略支持。     

对农业职业教育发展和现状的思考

目前,世界各国都将职业教育视为本国在全球化竞争中不可或缺的重要发展战略之一,学习型社会视野下,时代赋予了职业教育从未有过的重视.农业职业教育作为职教体系当中最薄弱的环节,面对这样的时代要求,应走向何方?不同国家和地区都在酝酿自己的答案,而我国这样的农业大国,这个问题显得尤为迫切和沉重.