书库搬迁经验谈

总结我馆多次搬迁的实践,具体做法是:每个书库的藏书按类捆包,每类从第一书架开始,从上到下从左到右地捆,每类捆完包后仍按原来分类排架的顺序依次放在书架上.再由专人从每类第一包开始依次编号,例如马列主义毛泽东著作类的图书捆完包后用笔依次编写A1,A2,A3,……,文学类的图书捆好包后依次写I1,I2,I3,……。其他各类图书的捆法和编号     

图书馆书架调整测算方法

在图书馆书架调整搬迁工作中,预先测算最为关键。首先,必须绘制书架调整后的新布局图,并根据布局图统计需要书架的数量;其次,需要对被利用书架的规格、数量进行精确统计,并做好在具体库房的合理布置与设计。通过南通大学图书馆书架搬迁利用的实践发现:旧书架必须拆散搬运;搬迁中旧书架部件不能占用新布局书架的位置,以免妨碍安装,造成重复劳动;搬迁旧书架部件需按类堆放,以便安装使用;搬迁中难免有少量书架部件损坏,要留有一定数量的后备书架或做好修复工作。     

藏书搬迁的组织方法

藏书搬迁工作,是一项非常繁重、复杂并且颇有学问的工作,本文结合我馆实践就藏书的搬迁组织工作及排架组织方法作些介绍。1 首先必须掌握的基本情况1.1 对新旧馆书架宽度进行比较,以便计算书刊搬入新馆后所占架位,如老馆原用的是木质书架,新馆用的是钢质书架,宽度和层数都不相同,搬迁时就要考虑架位(数)的换算。1.2 对各种图书外借情况要有个初步了解,以防搬     

县、区图书馆要不要设总书库

县、区图书馆有没有必要设立总书库,历来是一个有争议的问题。我个人意见认为没有必要设立总书库。因为设置总书库要占用库房、书架、空间、时间、人力、物力。“四化”建设带动了“科学热”“读书热”,而图书馆的部分图书闲置不用或利用甚少,是一种不合理的现象。本来购书经费就少,精打细算尚且不敷应用,再分一部分入总书库,势必造成图书紧张,供不应求。县、区图书馆是大众性的公共图书馆,图书以普及为主,流通为主。我建议,设有总书库的县、区馆,可以把这部分图书充实个人、集体、阅览等书库,并把多余的复本调拨或赠送给基层图书馆。现代科学知识不断更新换代,把大量书籍,特别是技术书籍积压起来,     

藏书架位核算在Excel表格中的排列组合及实践——以伊犁师范学院图书馆为例

;文章首先阐述了当图书馆所进图书达到一定数量,书库还有宽阔的空间,而书架不够用时,采用增添新书架的方法,解决藏书放不下的问题。说明了避免进行重复、繁重的排架、倒架工作,应提前进行藏书架位核算,制作Excel表格;讨论了先在Excel表格中进行藏书架位的排列、组合,然后再将表格中的准确数据应用于实践。     

巧用条形码

图书馆在异地搬迁时 ,遇到的主要问题就是如何妥善将数十万、数百万甚至数千万册的文献安排得当 ,使之不乱包、不乱架。笔者在工作中发现 ,巧用条形码 ,可以得到意想不到的效果。大家知道 ,条形码是由一组规则排列的条、空及其对应字符组织的标记 ,用以表示一定的信息 ,我们可以将其稍加改动 ,在图书馆搬迁时 ,用作文献包装的特殊标识。首先 ,将本馆书库进行编码 ,作为条形码的第一组字符。比如 :辅助书库为 0 1,基藏书库为 0 2 ,期刊库为 0 3等。其次 ,将全馆的文献类型进行编码 ,作为条形码的第二组字符。如 :普通汉文图书为 0 1,外文图书…     

怎样写汇报提纲

报告和汇报都要陈述事实，都可以向上级反映情况，因而，这两种文种容易混淆，写作汇报提纲，必须了解它们之间的区别及汇报提纲的写作要求。     

对我馆期刊使用“年代法”排架的实践体会

我馆采用了一种排架方法。我们称它为“年代法”。因为这种排架方法先按年份次序排列,在同一年份的刊物中再按《中图法》类目排列,故称为“年代法”。我们选用这种排架方法主要是:根据我馆书库紧缺。这种排架方法最突出的优点是刊物排列密集、占用书库空间面积小,不需留空位,节省大量书架。从我馆多年的实践证明,“年代法”排架方法实用性强,既符合     

理科学生参考室开架图书的组织

我馆理科学生参考室,是从八二年九月开始筹建的。要建立一个既能满足读者需要,又便于管理的学生参考室,并非轻而易举的事,我室的情况就充分地说明了这一点。当时,由于我们没能很好地分析开架阅览室与闭架书库的不同,原封不动地按照闭架书库进行藏书配备,重点是教科书和当时所谓的热门书。正式开放前,我们设想在二千余学生中仅有七十个座     

浅议图书馆藏书的科学管理(文摘)

我国图书馆书库管理现状是:以辅助书库为主的管理形式,既没有总书库,也没有总目录室。公务目录的分配目录又是个说不清的项目,要想做到迅速为读者提供所需资料,要做到适应读者需要是有一定困难的。因此要加强科学管理,措施是:1 、要有简要可行的规章制度,规章制度是藏书科学管理的依据,讲求科学管理就必须有完善的和切合实际规章条例。2、完善藏书组织建设:     

美国大学图书馆见闻

我在美国进修,几乎有一半工作时间是在图书馆度过的。要问最深刻的印象是什么,那就是“方便”,十分方便。首先是“开架”,普林斯顿大学图书馆仅总馆的书架长度就达55英里,全部开架,读者可以进入书库翻阅查找自己所需要的书刊。对于善本、古籍、手稿,读者均可在馆内阅览,只是不外借。唯一的例外是图书馆亦收藏论文,如作者认为自己的论文目前还应当保密(军事原因、学术原因),那就暂不可让读者自由接触。从一年级新生到获得诺贝尔奖金的教授,从勤杂人员到大学校长,都一视同仁。二是开馆时间长,利用率高。总馆每天开放十六小时。我们所在数学系的图书馆则从早晨八时半开到午夜一时,周末也     

从最熟悉的写起

当兵第5年时,因我发表了几十篇诗歌、散文,在部队小有名气,便被集团军装备部的一位领导从所属的修理所“挖”到了机关,担任报道员。刚进机关,良好的办公条件,较多的个人支配时间,宽松的环境,着实让我高兴了一阵子,然而随着时间的推移,却渐渐地被烦恼取代。没搞新闻报道之前,我总以为“本报讯”很好写,可一旦写起来,不是路子不对,就是选材不当、新闻语言把握得不准。进机关的前几个月,我几乎放弃了所有的节假日、星期天,每天晚上都要学习、写稿到深夜。为了尽快起步上路,我还报名参加了《解放军报》的新闻函授,阅读了大量新闻作品和有关新闻…     

ColorBit标签技术及其在高校图书馆书库管理中的应用研究

针对高校开架书库管理中错架率高、盘点工作量大、读者查找图书不便等问题,提出基于ColorBit标签技术的书库图书自动识别方案。通过介绍ColorBit标签的基本识别原理和特点,并将其与条形码和RFID标签技术进行对比分析,得出其兼具良好的综合性能和低成本优势,在图书自动识别领域有极大的应用前景的结论,在此基础上给出ColorBit标签在高校图书馆书库管理中的典型应用模型。     

扩大书刊利用 带动各项工作

县图书馆在改革中应着眼于提高书刊利用率。我们采取了以下一些措施。一、我们从一九八四年起,恢复了农村流动书库,又扶持了九个村屯办起了图书室。二、充分利用馆舍,扩大读者席位。我馆新馆舍使用面积为五百多平方米,其中书库一百五十平方米。我们把四个办公室压缩到七十多平方米,其余全部用来接待读者,可设阅览座席二百四十个。三、合理安排开馆时间,一室多用。儿童阅览室下午开放.上午可以接待其他读     

学写应用文的思路和方法

写应用文首先要明确应用文的写作中心就是它的行文目的，不同的行文目的决定了不同的应用文种有不同的惯用格式和习惯用语。因此应当把弄清应用文各文种行文目的作为学写应用文的思路和方法，作为思考应用文各文种的具体写法和应用文写作的基本思路，从而真正具备写作应用文的基本能力。 我在教授应用文某一文种的写法时，先不去讲该文种的惯用格式和习惯用语，也先不让学生去读典范的例文，而是结合社会生活中的实际例子或现象，引导学生讨论这种应用文体行文的目的是什么以及怎样写才能达到这一目的。然后让学生根据从讨论中获得的认识，…     

遙远的思绪

书展已是第三天,开馆时间还没有到,售票车窗口前早已人头攒动了。作为一个出版工作者,也许是出于一种对读者的特殊感情吧,我没有立即奔向书架浏览新书,而是站在远离书架的窗边,观察如潮水般涌来的参观者各种反应。我细细地分辨着参观人流中的各种神态:青年人那种渴望看到所有新书的神情,中、老年同志那种     

火——书籍保护常识之四

存放在图书馆书库里的书籍,包括书库的木质建筑材料如门窗等,以及木质的书柜、书架等,特别是书籍,因为书籍的主要材料——纸张,大都是植物纤维所构成,最容易着火,而且这种纤维燃烧时所放出的热量相当大。据实验:每公斤干木材燃烧时产生的热量为3,280千卡,而每公斤纤维素燃烧时产生的热量为4,200千卡。同时又由于纸张很薄和空气接触的面积很大,所以一旦有了火源,书籍就会发生火灾。书籍为什么会着火,也就是引起书库书     

对县、区图书馆设基本书库的体会

《图书馆杂志》1983年第3期发表的“县、区图书馆要不要设总书库”一文的论点值得商讨。笔者认为:我县地处山区,设立基本书库还是必要的。     

中山市中山图书馆新馆落成

在纪念孙中山先生诞辰125周年之际,筹建三年多的中山市图书馆于十一月九日举行落成典礼。中山市中山图书馆座落在中山市东区兴中大道,建筑面积为一万平方米,主体楼高三层,后座书库四层。馆内设有图书外借厅、报刊阅览厅、孙中山资料室、专家研究室、工具书参阅室、流通书库、典藏书库、展览厅、讲演厅等二十多个厅室,设置阅览、自修座位一千个,书库藏书容量可达     

如何识别外文文种与字形特征(四)

<正> 识别图书的文种,关键要记住各国文字的字形特征,以及单词字母和发音符号的规律;此外,我们还可以从书名、著者、出版事项三方面作为识别每种外文图书文种的辅助手段.当分编一本外文书时,先看书的内容确定类目,然后区分书的文种,同时参考书名,其次参考著者事项,再其次参考这本书的出版者、出版地.1.参考书名区分图书的文种书名反映书的内容,有时在书名事项里就有国名.如: