低温魔幻大师（下）

原来．金属也怕冷 在高大明亮的科学宫里面，“魔幻大师”继续为大家介绍低温知识。只见他眯起眼睛，神秘地说：“低温就像一位神奇的魔术师，使物质的性质发生很大变化，温度越低则魔法越神奇，这与我们的生活有着密切关系呢!请看……”只见他举起金色魔术棒，向墙壁一指，显示出来一个荧光屏。     

水晶宝宝

我从小店里买了许多水晶宝宝,把它们养在我的瓶子里。我还给它们取了个名字,叫"璎珞水晶"。因为我的名字就叫黄璎珞。彩色的水晶宝宝们可神奇了,它们可是会变"魔术"的哦!水晶宝宝们还没有放进水里的时候,小小的、硬硬的,有时候还会粘在一个地方,像一只赖皮     

斜面和它的“变脸”

有人说:数学像诗歌一样美妙;有人说:物理像魔术一样神奇;还有人说:几何像游戏一样有趣。今天,我们在“斜面和它的‘变脸’”里将数学、物理、几何的知识融为一体介绍给大家,相信你会同时感到它们的美妙、神奇与有趣。     

神奇的课桌

<正>以前,我们的许多梦想纷纷变成了现实。未来,我们还会发明一些能帮助我们生活、学习和工作的东西。下面我就来介绍一下我的"神奇课桌"吧!     

战场上的魔术

刘谦在舞台上表演的魔术出神入化,看得人如痴如醉.我们不禁心生奇想,如果将魔术运用在战场上,将会出现怎样神奇的事? 1941年,在北非战场上,盟军部队和德国军队激战正酣,难分胜负.但是德军总指挥、有着"沙漠之狐"之称的隆美尔却嗅出了一丝危险.     

奇妙的低温世界

低温就像一位神奇的魔术师,能使物质的性质发生很大变化,而且温度越低,魔法越神奇。空气在-190℃时变成浅蓝色液体,鸡蛋放进去,会产生浅蓝色的萤光,掉到地上会像皮球一样弹起来;如把金鱼头朝下放进液体,再取出来就晶莹剔透,仿佛水晶玻璃,若放回鱼缸,竟然又复活了。而金属在低温     

见证奇迹的时刻——刘谦魔术给科学教学的思考

2009年春节联欢晚会上刘谦精湛的魔术表演给我们留下了深刻的印象.他洒脱的形象与高超的魔术变化也深深地根植于小学生的心中,成为许多小学生崇拜的偶象,而他在魔术表演时常说的"仔细看,接下来就是见证奇迹的时刻"也成为一句流行语.许多同学不仅议论刘谦,甚至还模仿他表演魔术.     

可乐侦探组之“魔法盒子”案

当你在百度上输入"魔术"这两个字,除了对于魔术的简短解释,还有海量的魔术揭秘。不过,被揭秘的魔术怎么看都是一些小儿科,那些真正的大魔术还是坚定and坚决地坚持着把我们蒙在鼓里,比如那个谁谁谁穿越长城,那个谁谁谁把一架飞机变没了,还有,柯木的"瞬移"。你看过柯木的现场表演么?那真是太神奇了。     

教你变魔术

看过春晚的同学应该都记得,春晚上有一个特别神奇的节目,那就是魔术大师刘谦表演的魔术。大家都知道魔术是假的但是为什么在魔术师的诠释下就会变得如此神奇呢?那是因为     

一堂别开生面的数学课

曹先生是韩国的一位普通数学教师。在他的数学课上,学生们既能看到许多滑稽可笑的卡通画,还可以欣赏到他神奇的魔术表演。     

神奇的魔术——习作教学设计

习作内容最近儿子迷上了魔术。开始时,他只是被魔术的神奇吸引,向我介绍他看到的魔术,谈他的不解。后来,儿子买了几本关于魔术的书,学会了几手小魔术,于是兴奋不已,在变给我看的同时,还让我寻找其中的秘密。神奇的魔术,是大多数孩子都感兴趣的,于是,我决定以魔术为内容设计一次作文训练。     

魔术风，刮起来！

2010年春晚,刘谦表演了近景魔术《千变万化》,从此,他的名字就成了魔术的代名词。每当人们说起刘谦,一下子就会想起神奇的魔术。也许就是从2010年春晚那一刻起,魔术,这个充满吸引力的词。就和我们广大人民群众有了切实的关系。人们喜爱遨个词,     

神奇的魔术——习作教学设计

习作内容 最近儿子迷上了魔术。开始时，他只是被魔术的神奇吸引，向我介绍他看到的魔术，谈他的不解。后来，儿子买了几本关于魔术的书，学会了几手小魔术，于是兴奋不已，在变给我看的同时，还让我寻找其中的秘密。神奇的魔术，是大多数孩子都感兴趣的，于是，我决定以魔术为内容设计一次作文训练。     

让学生在活动中学习——《神奇的手》教学设计与评析

教学内容:《神奇的手》是小学《品德与生活》一年级下册第二单元“我的手儿巧”中的“我有两件宝”这一活动主题其中的一个部分。这一内容的设计,意在通过一些活动,让学生了解双手的作用,体会双手的神奇,体验勤动手的快乐。教学设计:一、导入新课师:同学们都喜欢看魔术,感觉魔术大师的手特别神奇,对吗?其实我们都有一双神奇的手,不信你看。(教师表演鸡蛋变纱巾的魔术。)[简评:魔术表演是让孩子们感到无比好奇的活动。上课伊始,教者用魔术表演引入新课,学生的注意力马上被吸引过来,感受到手的神奇。]二、活动设计1.会认东西的手。师:你也有一…     

魔术背后是科学

魔术是同学们非常喜爱的节目,魔术师在台上的精彩表演以及展示的“绝活”,使同学们惊叹不已,钦佩万分。在欣赏节目之余,也有许多同学认为魔术如此神奇,一定是假的。魔术中呈现的一些离奇现象在现实中确实不存在,但是,魔术     

演示实验的导入要新奇有趣

小学的自然课 ,中学的理、化、生课程都有许多演示实验。要提高学生对演示实验的兴趣 ,使学生高度集中注意力 ,不可忽视的一个环节是如何导入实验。下面谈谈笔者的做法和体会。1　表演魔术法一些科学知识 ,人们在了解它之前 ,是会觉得奥秘神奇的。而魔术作为某些科学原理巧妙运用的一门技艺 ,从它产生的那一天起 ,就和科学结下了不解之缘。表演魔术 ,可以说是演员和观众的智力竞赛 ,演员煞有介事地讲和做 ,观众聚精会神地看和听 ,只想识破其秘密。如果我们在做某一个演示实验之前 ,仿效魔术师表演的语言和手法导入实验 ,或者干脆来一个魔术 …     

低温魔术师

<正>数九寒冬,北风刺骨。我国北部气温在-20℃,而在地球的两极则更冷,最冷的地方在南极为-88.3℃,被称为"世界寒极"。在月球阴面,为-160℃。而在宇宙深处,达-270℃。寒冷到底有没有尽头呢?科学家回答:有,这就是"绝对零度",为-273.15℃。低温就像一位神奇的魔术师,使物质的性质发生很大变化,温度越低则魔法越奇异,与我们的生活有密切关系呢! 空气在-190℃时变成浅蓝色液体,属超低温世界。如果把鸡蛋放进去,它会闪烁浅蓝色荧光,摔到地上会像皮球一样弹     

一堂别开生面的数学课

曹先生是韩国的一位普通数学教师.在他的数学课上,学生们既能看到许多滑稽可笑的卡通画,还可以欣赏到他神奇的魔术表演.学生们都被这位老师所吸引,原来数学课还有这么多有趣的事情!下面是这位老师上课的一个精彩片段,让我们来领略他的教学魅力.     

超级变变变——我爸爸妈妈的改革开放

变!30年前,北京。一位被我们亲切地称为邓爷爷的"魔术师",徐徐挥起一根神奇的"魔术棒"。邓爷爷名叫邓小平,而那根"魔术棒"叫做:改革开放。对生在20世纪90年代、长在新世纪的同学们来说,没有赶上那个激动人心的"魔法一刻",也许,真的没法体会到这根"魔术棒"到底有多大的"魔力"。还好,咱爸妈赶上了。30年前,他们和我们现在的年龄相仿;30年间,他们从花季少年成长为中年人,亲眼目睹、亲身感受到了身边发生的翻天覆地的变化。不妨当一回小记者,对爸妈进行一次采访吧,听他们讲述30年来在中国这片古老土地上发生的超级变变变。     

魔术在科学教学中的妙用

我从教三十多年以来,自好研究魔术,每到"六一"儿童节的时候,我都要表演几招魔术,小朋友们特别喜欢,他们都称我为"魔术老师".特别是在2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术大出风采,迅速在国内引起了一股魔术热,连小学生也对魔术大感兴趣.魔术,它不仅与学生的好奇、好玩、好动以及无忧无虑的年龄特征完全契合,能够让他们喜欢上科学课,而且也能在一定程度上解决教师在教学设计上的烦恼.魔术,这看似玄妙神秘的艺术,其背后是蕴藏着科学原理的.如果把课本中的一些知识以魔术的形式展现给学生,不仅能够让学生对身边的事物有更清楚、更深刻的认识,而且能够让学生更加主动地进行探究活动,提高学生的思维力、观察力.寓科学教育于魔术中,让学生认识神奇的科学现象、获得科学知识,也是一种值得提倡的教学方法;这可以使学生在轻松活泼的魔术中体验到科学的神奇魅力,激发学生的兴趣和探究欲望,达到良好的教学效果.