徽州社区门球创辉煌

徽州区的门球,在区委、区政府的高度重视下,区体育、老干、老龄、工会、社保等有关部门的大力支持下,有了长足的发展。初始时,只有十几名队员,一块门球场地,发展至目前已建有六块场地,12支门球队,老中青少队员150余人。近五年来,参加和举办门球比赛几十场次;且徽州区门球代表队于2003年11月参加黄山市     

对抓好少年运动员训练与文化学习的探讨

１　前言基层业余体校教练带队员,在自治区田径比赛取得前三名难度较大,而队员在文化学习成绩进步的同时又取得名次难度更大。本人在十几年的教学训练中突出抓训练课质量,减轻了队员训练的心理压力,发挥了他们的主观积极性,并解决好训练与文化学习的关系,效果良好。２　研究对象与方法２．１　研究对象初中一年级在本组训练的１５名队员,男９人,女６人。２．２　研究方法采用文献法和比较法,查阅１５名队员原始比赛专项成绩,与田径教学训练《大纲》比较,并查阅他们初中三年来的文化成绩,用常规数理统计及逻辑分析法为分析研究依…     

2001—2002赛季NBA规则

第一节 球队 1.每个队(上场)应由5名队员组成。场上队员每队不得减少到少于5名。如果比赛中一名队员接受第6次侵人犯规并且所有的替补队员都已经被取消比赛资格,该队员应留在比赛中并且登记一次侵人犯规和全队犯规。还要判该队一次技术犯规。所有后来的侵人犯规包括进攻犯规应同样处理。所有已6次或6次以上侵人犯规并留在比赛中的队员们,应同样处理。 2.如果只剩下5名合格的队员,其中1名队员受伤且必须离开比赛或是被逐出,他必须由最后的由于6次侵人犯规的原因而被取消比赛资格的队员来替换。随后每一次替换一名受伤的或逐出的队员,需按此相反的次序来处理。任一取消比赛资格的队员再进入比赛,应判罚一次技术犯规。 3.如果比赛中一名队员病了且必须离开球场,裁判员应在该队获得新的球权时立即停止比赛。该队员被替换并且不判技术犯规。也允许对方队替换一名队员。     

大处着眼 小处入手——培养高素质体育高考生的尝试

大处着眼——教练员对所带的任何一名队员负全责。要科学地训练他们的专业技能,督促他们学好文化课,让每个有能力的队员都发挥出最大的潜能考上理想的大学,同时更要塑造他们的人格,让他们成为德才兼备的人;小处入手——抓住每一个环节,对不利于学习文化课的、影响专业课训练的、有碍培养高尚品德的一言一行进行引导和教育。     

浅议己方球的配合

门球比赛是小团体对抗攻击对方,能否让本队五名队员形成合力去攻击对方,是作战的基本原则。双方对垒既要使本队五名队员为一个整体又要使每个队员单兵作战时心中有整体观念,使每个在杆球与待杆球密切配合,方能掌握主动,最终获胜。现举两例说明。例一,已过了一门的⑩球为尚未进一门     

小型3人制足球的战术打法

小型3人制足球是国际上流行的一项运动,非常利于在少儿中开展和普及。比赛中三名队员一般呈"1-2"的三角形阵型,即一个队员居后,两个队员在前,不设守门员,队员处在不同位置具有不同的位置职责,有时可变阵为"2-1"阵型。3人制足球有     

把右手队员练成“左撇子”二传手

<正> 排球比赛中二传队员的重要作用众所皆知,做为一名排球教练员,我们深深体会到培养一名好的二传队员的困难,而要发现和培养一名好的“左撇子”二传队员更难。几年来的训练实践和摸索,我们总结了一些训练二传队员的点滴经验,能否从右手队员中,选择具备二传条件的队员,对其进行左手扣球训练,让其成为“左撇子”二传手。为了开拓一条培养“左     

谈中华少年团队劲跑——冠军31脚的教学与训练

所谓"冠军31脚"就是由30名学生排成横排同向站立,排中间队员左手搂左边队员的腰,右手搭右边队员的肩,并用绑带将相邻两名队员的脚踝处互相捆绑,连接后成30人形成一个具有31足的整体。当劲跑比赛时,30名队员作为一个整体跑出,最后以用时多少排定比赛名次的一种集体竞赛项目。笔者在近几年的教学实践中总结了一套行之有效的教学与训练方法,而且教学效果比较明显,为使大家更好地开展此项活动,现介绍给大家仅供参考:     

破全场紧逼盯人防守的一种战术方法

一、基本落位阵式与进攻原则 队员落位基本阵式如图一所示。①是最善于运球和控制支配球的队员,最好是名视野开阔,头脑冷静的核心队员。②是控制球能力仅次于①的队员。③是最灵活的前锋队员,运球突破能力强,传球技术中上水平的队员。④是一个高前锋队员,必须是一个有较好的策应传接球技术和意识的队员。⑤是高大中锋队员,要求这名队员有判断能力,随时准备在弱侧低策应区接球攻击。     

篮球运动的基础配合和基本战术(中)

交叉切入配合“你来,我也来;你去,我也去”。这是一个球队三人配合的基本指导原则。交叉切入配合是指两名队员在策应队员身边一先一后地交叉切过。当球传到策应队员手中时,传球队员即发动交叉切入配合。问题在于其他队员如何     

正确评定射手的运动水平

众所周知,评定一个射手的技术水平,是以其在比赛中所命中的环数的总和为根据的。现在,教练员在选拔参赛队员时,主要依据就是运动员历次考核成绩的平均数和赛前状况。用这种方法选拔参赛队员,在一般情况下是无可非议的。但若要更真实、更客观地反映一个射手的技术水平,这种方法有着局限性。譬如,两名手枪慢射队员赛前考核成绩分别为:甲队     

后排进攻

在排球比赛的进攻中,为了成攻地对付三人拦网,通常要靠身材高、弹跳好的队员,球传到进攻区的述度也要快,除此以外,进攻队员的掩护将有很大作用。如果在前排三名队员之外,后排也有一名队员参与进攻,那末,前排应有一到两人积极掩护。如果掩     

英国足球协会足球教学指南(续完)

第十章 第六单元 开始部分 快速运球接力。四至八人一组,分成两队,相对站立,在罚球区至中圈间作运球接力赛。运球队员必须在接球区内先用脚掌把球停住,否则下一名队员不得运球前进。可规定每个队员必需的触球次数,如每人至少触球六次。 班级活动 攻守练习。本练习包括运用进攻中的各种手     

提高足球战术配合的一些练习

练习1(见图1) 该练习采用半个足球场。由一名守门员守门,在罚球区划一个边长20米的四边形,两名进攻队员和两名防守队员进入此区域后,马上形成两对对抗队员。在四边形区域前10—15米处设一传球队员,其附近放2—3只球。在中线左右两侧各设一名队员,这样,该练习共有8名队员参加,位于中线附     

技术点滴

篮球比赛中如何延长滞空时间 在一次篮球比赛中,我运球三步上篮,在晃过了一名防守队员后腾空而起,谁知左边又杀出一个防守队员,高高跳起,封住了球的去路。球是不可能进的了,赶紧找人传出去吧!眼睛左右一瞟,没有一个队员拉出空位。正无可奈何的一瞬间,欲盖帽的手已经挥去,防守队员双脚已触地,而我在腾起之时,仅仅只是     

两个有趣的冰上项目

冰上运动除了我们常见的花样滑冰和冰上舞蹈外,还有许多有趣的项目,这里要介绍冰壶和冰球这两项有益身心、好玩好看的的冰上运动。斗智斗勇的冰上“保龄”——冰壶冰壶又叫“冰上溜石”,是一项趣味性很强的投掷类休闲运动,对体能要求不是非常高,讲究的是智力和技巧,这项运动没有年龄的局限,老少咸宜,而且很能锻炼一个人的综合素质。冰壶运动每个队由四名队员组成,轮换位置。一名运动员掷出冰壶后,需要两个人进行扫刷。扫刷可令冰面更光滑,以便使冰壶滑行得更远。轮空的队员则担任队长和战略制订者。优秀的冰壶选手通常贴近冰面滑行,姿势显得…     

日本男女排球队访华在京比赛简介

一、概况。这次来访的日本男子排球队是日本国内第二强队。男队有五名国家队员(即1号深尾、2号西本、3号小林、5号花轮和7号加藤丰)、全队平均年龄23岁,平均身高1.886米,有1.90米以上队员8人,80公斤以上体重的有7人。女队是日本各企业队的年轻尖子运动员,全队平均年龄19岁多,除一名小个防守队员外,平均身高为1.75米,全队有五名队员身高在1.78米以上,是日本女排有史以来平均最高的     

抢篮板球技术训练五例

<正>一、换位练习(基本技术训练)(一)目的:训练队员的抢篮板球技术和提高队员脚步移动和控球能力。(二)方法:该练习需要三名队员,第一名队员在球篮一侧以打板反弹(高于篮圈水平)传球给另一侧第二名队员,然后快速跑至该队员的身后;第二名队员以同样的方式传给第三名队员。该练习旨在提高队员连续打     

迷你篮球(小篮球)竞赛规则(1998～2002)

（续上期）第八章侵入犯规第35条犯规犯规是违犯规则的行为,含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。第36条罚球一次罚球是给予一名队员在罚甘线后的半圆内得1分的特权。罚球要由受到侵犯的队员执行;由于一名队员连续的违反体育道德行为而被取消比赛资格,将由对方任何一名队员执行罚球。第37条没人犯规侵人犯规是与对方队员接触的队员犯规。队员不准通过伸展他的臂、肩。髓、膝或将他的身好弯曲成反常的姿势来阴挡、拉。推。撞、绊对方队员以阻碍其行进,也不准使用任何粗野的方法。如果侵人犯规发生了并在规则不允许的情况下出…     

八面来风

残疾人门球赛开创先河2007年10月9日,一个让门球人铭记的日子,天津康复队队员前往深圳参加首届残疾人门球邀请赛。11日凌晨4点45分,当天津康复队队员乘坐的列车缓缓驶进深圳站台时,令队员们惊讶的是站台内大红横联上写着"热烈欢迎天津康复门球队前来传经送宝",深圳残联和深圳门协的十几位朋友已将汽车开到站台专程迎候。在随后的几天里,天津康复队的七名队员和深圳四支残疾人门球队在一起交流门球经验、技术,结下了深厚的友谊。通过这次交流,深、津两地残疾人向全国残疾人展现了门球运动的魅力所在。此次比赛得到了多方人士的支持,最终在深圳风