游戏是孩子学习的重要组成部分——访张梅玲

张梅玲:中国科学院心理所研究员游戏是孩子学习的一个组成部分,而且是孩子更喜欢、更能接受、效果更好的学习方式。:现在的家长都特别关注孩子的学习,但许多父母对学习这个概念的理解范围比较窄,认为学习就是学习老师在课堂上传授的知识,因此对孩子     

给孩子游戏的机会和条件——访潘月娟

少年儿童研究：从建国到现在,儿童的游戏有什么样的变化？这些变化能反映出什么东西来？ 潘月娟：儿童游戏有这样的一个变化趋势：从总体上来讲,尤其是在城市里面,儿童的游戏时间在减少,游戏空间在缩小,游戏材料越来越商业化,游戏同伴在减少,越来越呈现出儿童“独自游戏”的状态。     

游戏也是重要的学习方式——受益匪浅的拼图游戏

在少年儿童研究杂志社的家教热线咨询中,我们曾经接触到这样的例子：有个8岁男孩,他从4岁起开始学钢琴,考级也很顺利。但上学后出现了学习障碍,看书会漏字、串行,写的字经常不在框里。父母反复提醒也不管用。他妈妈很奇怪：孩子挺聪明的,为什么会这样呢？     

游戏也是重要的学习方式 主持人语

在少年儿童研究杂志社的家教热线咨询中,我们曾经接触到这样的例子:有个8岁男孩,他从4岁起开始学钢琴,考级也很顺利。但上学后出现了学习障碍,看书会漏字、串行,写的字经常不在框里。父母反复提醒也不管用。他妈妈很奇怪:孩子挺聪明的,为什么会这样呢?后来经过专业咨询,才知道孩子是统感失调。这     

让儿童在游戏中学习——游戏对儿童学习的价值及其对教师的启示

游戏是儿童的特权,每个儿童的成长都伴随着游戏,游戏在学前儿童的生活和学习中不可或缺。学前儿童的游戏活动与学习活动密不可分,游戏随着学前儿童的兴趣而展开,学前儿童的游戏过程其实就是学习的过程。在游戏中,儿童不仅获得了精神享受,也构建了文化世界。教师只有明白学习活动和游戏活动的内在联结,才可以让儿童得到更好的发展,促进儿童身心健康成长。本文旨在说明儿童游戏和学习的关系,并向教师提出相应的建议和措施指导儿童在游戏中学习。     

让孩子在游戏中学习

《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿、相信幼儿,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。遵循这一观念,笔者尝试在引导幼儿进行区域活动时,让幼儿在一定的环境中,根据自己的兴趣、需要,愉快有益地自由选择、自由交流,创设积极主动的活动过程。     

美国孩子是怎样学习法律的

女儿六年级时有一个名为“Mock Trial”的课余活动,上网查了一下,中文叫做“模拟法庭”。第一次听说美国学校里有这样的节目。女儿说某学生的家长是律师,他自愿捐赠出时间来出一个案例。虽然对12岁的孩子能懂什么法律、学出什么名堂有所保留,但像大部分在美的中国家庭·样．凡是需要用头脑、对将来事业成功有益的活动,我都表示支持;更何况,因为女儿从小擅长狡辩,我一直对她说将来你长大了应该做律师．而且有个电视节目叫Judge Judv（法官Judy）,女儿的英文名字恰好也是Judy,好像名正言顺理所当然。不巧的是,她那时参加的另一项活动与此时间冲突,只好作罢。     

在游戏中培养孩子的学习习惯

游戏与学习习惯 我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯对孩子今后的学习起着至关重要的作用。儿童天性活泼、好奇、好动、好玩,注意力不集中,常常静不下心来,做事不能坚持到底,如果不能有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯,     

游戏是孩子的工作

大人每天要去上班．其实，孩子游戏的意义也如此。法国著名思想家蒙山说过：“不应该把孩子的游戏仅仅视为娱乐，而应看作是孩子们最认真的行动。”孩子每天都需要游戏，游戏是孩子成长过程中最重要的心理需要之一。     

浅析快乐体育的重要组成部分——体育游戏

快乐体育是一种教育思想.体育游戏是快乐体育的重要组成部分和表现形式.体育游戏可使学生德、智、体、美全面发展.     

将游戏精神融入教学——学习游戏化和游戏化学习

有几个方面的现象引起了我们的思考：一是对现有课堂教学中机械训练扼杀学习兴趣的种种批评；二是对青少年沦落为电子游戏的奴隶而产生种种偏激甚至违法行为的各类纠偏呼吁。青少年对数码娱乐工具(俗称电脑游戏)的沉迷引发了我们的联想；如果能让孩子们像迷恋数码娱乐工具那样迷恋学习该多好。其可能性就是将数码娱乐工具中某些可取的特征发挥到积极的一面去。于是教育游戏这个主题逐渐为人们所关注，各国研究机构也正在开展类似的研究。     

还给孩子游戏的权利

教育家罗素曾经说过:“热爱游戏是幼小动物——不论是人类还是其他动物最显著的易于识别的特征。对于儿童来说,这种爱好是与通过装扮     

让孩子在游戏中快乐学习

正明代教育家王阳明有一句精辟的话:"大抵儿童之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅则条达,摧残之则衰萎。"苏联学前教育理论的奠基人克鲁普斯卡娅说:"对儿童来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育方式。"从古到今教育家都认为游戏能激活儿童的创造力和生活力,在游戏中创造无限的想象力。数学课恰当地选择儿童喜闻乐见的游戏,让枯萎乏味的数学课富     

玩是孩子学习与了解世界的最好方式

孩子的思考方式和大人有所不同,6岁以前的孩子并未完全发展出抽象推理或思考的能力,所以很多学习必须通过对具体事物的经验或认知来进行,而不是靠说理或语言的描述,所以玩——游戏是孩子学习、了解外界最好的方式。通过对玩的观察,父母可以了解孩了的需要,并在适当时机提供协助。如孩子在玩中一再出现以大欺小、以强凌弱的状况,他们自己无法解决,父母就需要进一步了解他们互动的模式,考虑是否应该从旁协助。     

走近游戏 走进孩子——游戏观察促我成长

游戏是儿童的天性,《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》都明确指出:"游戏是幼儿园的基本活动"、"儿童具有从事与其年龄相宜的游戏和娱乐活动的正当权利"。作为幼儿园的主要活动形式的游戏,是有效促进幼儿身心健康成长的重要手段,是增强师幼互动、维系师生情感的重要途径。游戏中教师与幼儿能够撞击出智慧的火花,获得身心的愉悦,养成良好的性格。     

我们都是爱游戏的孩子

那天．与以前在纽约读书时的室友们聚会,饭后大家又开始玩杀人游戏——虽然现在的80后90后都玩三国杀了．但简单经典的“天黑请闭眼”还是我们这帮大叔御姐们的保留娱兴节目。正玩着．何楠喊我去看《无敌破坏王》,我一听说是动画片就没有多少兴致。我不情不愿地赶到三里屯MEGABOX．看完电影发现非常有意思。     

学生学习方式的改变——在游戏中学习

在新课程标准的感召下,作为教师认真思考,希望通过一些途径使孩子们因乐学而好学,并在游戏中培养学习的主动性,拓展学生思维,培养学习兴趣。     

当孩子迷上游戏

游戏中“金矿”里的“金子”需要一块一块挖起来,挖得越多,每一关得的分数才越多,要是不挖,那就肯定没有成绩了。学习这件事跟“挖金矿”是一样的,学习得越多,知识积累得就越多,知识积累得越多,成绩才越好!     

购物游戏，玩出孩子的经济头脑

逛商场、超市．往往是妈妈的最爱,怎样让爸爸和孩子也能感受到其中的愉悦呢？来一次全家总动员吧．将购物活动变成一次有趣、生动的游戏,     

让孩子和自己在一起——访鲁稚

发呆是让孩子能进入自己内心世界的方式 少年儿童研究：现在有挺多成年人都希望给自己一些发呆的时间,觉得这是一种休闲方式,那么对于孩子而言也是如此吗？您觉得应该如何定义发呆呢？