“认识方程”教学实录

教学内容:浙教版新思维教材四年级下册。一、谈话引入(师出示单元主题图)参观了水灵动漫城,大家对动漫城里的水灵模型都很感兴趣,让我们一起到销售部去看看这些水灵模型。     

“认识方程”教学实录

教学内容：浙教版新思维教材四年级下册。一、谈话引入（师出示单元主题图）参观了＂水灵动漫城＂,大家对动漫城里的水灵模型都很感兴趣,让我们一起到销售部去看看这些水灵模型。     

"肥肥"

我家住了个"肥肥",她真是肥得彻底. 你看,她梳着个马尾辫,大大的水灵眼,合适的鼻子,樱桃小嘴,走起路来,脸上的肉就会摇摇晃晃的.她是一个活泼开朗的女孩.     

生命中的"青藤"

漫步在幽静的院落里,初夏的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜. 突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?     

"三教改革"下动漫设计专业人才培养探索与实践

"三教改革"对于职业教育教学的效果及质量产生重要的影响,其立足于当前社会经济发展形势,并以此为切入点对职业教育人才培养工作开展提出了更高的要求.本文立足于"三教改革",探讨了动漫设计专业人才培养的对策,以提升动漫设计专业教学效果及质量,促进动漫专业人才的有效培养及发展.     

勒着"青藤"成长

夏日,漫步于幽静的院落里,清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出叶下肥嫩、水灵的黄瓜.突然间,我惊诧不已:如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地生长?走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕.     

3D女性头像建模要点分析

动漫游戏制作是一个新兴产业,现在国内很多学校开设游戏动漫专业,对游戏动漫制作人才进行培养.女性角色模型,是三维人物制作基础入门的钥匙,对将来制作男性、老人、魔兽和怪物的模型可以起到一个推动性作用.对制作中的几个原则和3D女性头部建模中眼睛、嘴巴、鼻子和头形的四个关键点进行分析.     

高职动漫设计与制作专业"工作室制"教学模式初探

文章对当前高职动漫设计与制作专业教育存在的问题进行了分析,构建出动漫设计与制作专业"工作室制"教学模式,通过这个平台创立一种新型的教学模式,带动专业建设的整体发展,实现教学走向市场、走向企业的目标.     

浅析日本的"动漫外交"

当今世界,随着全球化进程的加速和科技的进步,国与国之间的联系愈加紧密,外交也呈现出多种形式。日本的公共外交方式之一——“动漫外交”由前日本首相麻生太郎提出,在日本政界兴起了“动漫热”。日本动漫,被国内乃至世界各国的不同年龄阶层的民众喜爱,不仅为日本带来巨大的经济收益,还通过国际展会等形式在民间层面展开,对推广日本文化、加强国家间的联系、取得国际认同、构筑国家形象具有积极作用。动漫外交也引发了不少反对的呼声,在日本政局交替之时,“动漫外交”正处在十字路口。     

12个"疯丫头"的动漫情缘:边玩边创业边长大

9个80后女孩,3个90后女孩,来自不同的地方,因动漫结网缘,曾因玩得过火影响学业耽误工作。父母没想到,这些“不成器”的孩子会在6年后,拿下第一届国际动漫交易会银奖、东京动漫嘉年华银奖、东京国际动漫特别奖等诸多大奖,还在日本、新加坡等国发行自己的动漫小说,她们设计开发的动漫游戏还在中国台湾和美国上线。 当初,疯丫头们只是为了玩,没想到玩着玩着,竟然玩出了大名堂。     

"你""我"相融——探求如何利用传统造型训练方式去发展动漫造型的教学

“动漫”专业是一个新型专业。从事其造型教学的老师是由美术老师转型而来。如何利用传统造型训练方式去发展动漫造型的教学．需要对传统美术造型与动漫造型教学的要求进行客观分析．明确了各自的异同点。以此为基点,教师在全面提高“动漫”专业性素质基础上,对动漫造型教学的目标、内容和对象进行重新审视,本文提出了四个符合动漫造型教学规律的方式方法。     

留守儿童“农校对接”动漫教育服务体系构建

针对留守儿童阅读量匮乏、对电视过度依赖及网络媒介使用不当等问题,文章从高校动漫工作者实施帮扶角度,构建留守儿童动漫教育服务体系模型。模型综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、个案研究法等手段考察留守儿童动漫教育问题,并就体系构成要素及实施路径等问题对动漫教育服务建构方法进行详细阐述。与众多留守儿童问题解决对策相比,该模型在帮扶时效、指导思想及帮扶环境开放性建设等方面具有突出优点。     

兜兜暑假特别企划 精美手办大放送!

这次兜兜我终于算是“熬出头”啦!沾着这些精美的动漫手办的光.兜兜也终于尝到了登上大本杂志的滋味!(感动啊~流泪啊~)我们所说的手办.就是指动漫人物的拼装模型。详细内容可以去看看兜兜在本期《可卡教室》里的介绍哦!     

浅谈五年制高职动漫专业课程改革

动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业.动漫人才的匮乏严重制约了中国动漫产业的发展,培养专业人才已成为中国动漫产业发展的当务之急.五年制高职院校作为高等职业教育的生力军,纷纷创办动漫专业,致力于培养动漫人才,以弥补动漫专业人才的不足.然而五年制高职院校动漫专业课程设置方面的不合理却严重制约了动漫专业的发展.为此,本文从高职动漫专业建设的角度,对五年制高职动漫专业课程改革进行了一定的研究.     

"动漫时代"的中学美术教育思考

随着动漫产业化时代的到来,动画与漫画作为一种既传统又现代的美术成品也日渐成为当代中学生日常生活的一部分,同时也成为承担美育任务之一的中学美术教育所不能回避的课题。而"欣赏"与"技能培训"的双管齐下,或许是中学美术教育中动漫教育的关键所在。     

关于对中职院校动漫设计专业教学改革的探究

一直以来,我国的动漫产业都处于萌芽状态,发展缓慢,国内的动漫市场被发达国家逐渐蚕食.近些年来,随着国家对动漫产业的重视和扶持,国内的动漫发展如异军突起,与国外的动漫形成了一定的竞争力.为了更好的促进我国动漫设计水平的提升,国内很多职业院校纷纷开设了动漫设计专业.从表面看,动漫市场未来的发展令人期待,那么在短期内快速形成的动漫教育教学体系是否专业,是否能够承担起振兴国产动漫的责任,还有待进一步观察.笔者主要通过本文阐述目前职业学校动漫设计教学中普遍存在的问题,完善教学方法,深化推进职业院校动漫设计专业教学改革,促进国内动漫市场的繁荣昌盛.     

组建动漫工作室解决高职动漫专业实训问题探析———以厦门城市职业学院为例

我国动漫产业人才缺乏,一方面企业急需动漫相关人才,另一方面学校培养的毕业生无法直接融入岗位.组建动漫工作室,引进外部力量,把动漫企业的运作模式、生产项目嫁接进动漫工作室,可以营造真正的动漫专业制作环境.在高职院校组建动漫工作室,可以让教师的科研和学生的实训同步发展,探索校企合作新思路,还可以建立实验动画研发基地,组合动漫创作团队,为动漫行业输送合格的动漫人才.     

论动漫周边产品

动漫周边产品和动漫产业息息相关,有软周边和硬周边之分,动漫周边产品往往和动漫作品相互促进、相互影响,从而形成良好的产业链.国内具有巨大的动漫周边产品市场,合理利用政策优势,大力发展动漫周边产品,对促进我国动漫产业发展具有积极意义.     

独立学院应用型动漫专业教育的产业化探索

随着国内动漫产业的持续升温,以及动漫企业对动漫人才的大量需求,中国高校开办动漫专业已成燎原之势.动漫市场将不断扩大,动漫热将不断升温,高等院校特别是独立学院如何开展动漫专业教育的产业化探索?本文通过对当前国内动漫产业发展形势及高等院校动漫教育现状进行分析的基础上,提出为适应动漫人才需求特点,应该以市场为导向,以动漫企业为依托,多途径培养动漫人才,开展独立学院动漫专业教育的产业化探索的新思路.     

日本动漫的德育意蕴及其启示

日本素有"动漫王国"之称,其动漫作品具有鲜明的日本特色和东方文化色彩.日本动漫的受众不乏成年人,但其主要的吸引对象仍然是青少年.日本动漫已成为青少年娱乐休闲生活中不可缺少的一个重要组成部分,因而不可避免地对青少年的成长产生潜移默化的影响.透过日本动漫特点的剖析,我们可以看到日本道德教育的一个缩影.本文旨在通过分析日本动漫的特点及其德育意蕴,力图揭示动漫与德育的关系以及动漫对我国道德教育的影响.