“尺子”原来长在自己身上

尺子是度量长度的单位。最早的尺子就长在人们的身上。鳰：伸出你的拇指和中指，便可以量一段长度。在现代汉语中叫做“鳰（zhǎ）”，最早的一尺便是一“鳰”寸：中指尖到中指节上的一段。丈：在古代是指成年男子的身高。直到今天，成年男子仍被称为“丈夫”英尺：在英语中，英尺和脚是同一个词———“foot”。在法语中，“脚”也是古代的长度单位，约３２厘米多一点。到后来，随着生产和交换的发展，出现了统一的长度单位。“尺子”原来长在自己身上!江苏@施琴     

你知道人身上的“尺子”吗

尺子,不是测量长度的工具吗?怎么会在人身上呢?让我来告诉你吧!其实,最早的“尺子”就是长在人们身上的。不信?请同时伸出你的拇指和中指去量一段长度,看到了吗?你的手型像不像“尺”这个字?     

米的足迹

今天,我们用一根尺子很容易量出一个人的身高,可以精确到毫米级。这在古代是办不到的,在远古时代,人们是用手或脚作为尺来量度的。用手或脚作为标准来量度是不准确的,每个人的手或脚的长度并不完全一样,这样量度很容易引发争论。随着人类社会的发展,不同地区之间的交往逐渐频繁,由于量度“标准”的不标准而引起的争论也逐渐增多,不同地区的人们不得不重新制定新的标准,于是各个国家相继制定了自己的标准尺。     

长度单位知多少

长期以来，各国都有不同的长度单位，如中国的市制单位寸、尺、丈，英国、美国等国家常用的英寸、英尺、英里等．由于各国单位不一致，给国际交流带来很多不便．1960年的国际汁量大会通过了一套单位制，称为国际单位制。长度的国际单位很快在世界上很多国家普及起来．     

《认识厘米,用厘米量》教学设计

一、创设情境，导入新课上课开始，教师让学生拿出信封中的纸条，同桌俩比一比，谁的纸条长。然后提问：你知道每个纸条长多少，长的比短的又长多少吗？学生一般答不上来。这时，教师讲解：要知道物体的长度，就要用尺子来量。接着让学生拿出自己的尺子。学生拿出的尺子有很多种，可能是直尺，可能是三角尺，也可能是软尺。让学生以小组为单位观察一下，它们有什么共同特点。小组观察、讨论后，一般会发现以下几点：１．尺子上都有小格。２．尺子上都有“厘米”两个字。３．尺子上都有数字。无论学生怎样回答，只要正确，都给予肯定。学生回…     

腊八节传说

农历腊月(十二月)初八,是"腊八节".为什么这天叫腊八呢?原来,在古代"腊"字与"猎"字是同一字.古人喜欢在新旧年交接时,用猎获的禽兽来举行大祭,祭祀祖先和天地神灵,称为"腊祭".所以把冬末十二月叫做"腊月".     

有趣的“尺子”

森林里开了一家鞋店,小动物们都来鞋店里买鞋啦。可是要找到自己适合的鞋子首先得量脚长。小朋友,你可以利用手边的直尺,为小动物们测量一下脚长吗？ 怎样使用直尺？ 测量物体的长度时,我们常常要借助直尺。在测量时,要把尺子的零刻度对准物体一端,再看物体另一端对应着的直尺上的数字。     

英尺的由来

英尺（foot,缩写为ft,等于12英寸,1／3码,0．3048m）在英文中的本意是“脚”。实际上．一英尺就是一个成年男子一只脚的长度。由于脚的长度因人而异,在使用时有必要规定一个标准的脚长。到了16世纪．德国人用了一个非常简单的方法解决了此事。     

物理知识小词典：长度的单位有多少？

长期以来，各国都有不同的长度单位，如：中国的市制单位，寸、尺、丈；英国、美国等国家常用的英制单位，英尺、英寸、英里等。由于各国单位的不一致，这给国际交流带来很多的不便。直到1960年的国际计量大会通过了一套单位制，称为“国际单位制”，长度的国际单位很快在世界上很多国家普及起来。     

信为什以论"封"呢?

信,是友情、亲情和爱情的象征.即使在盛行电话、传真和电子邮件的当今,写信仍然是最好的表达情谊的方式之一.在古代没有发明纸时,人们把信写在特制的木板上,这种木板一般为长条形,叫做"牍",因为它的长度大约一尺,所以又叫做"尺牍".信写好后,要把它密封起来送走,于是古人就用差不多大小的一块木板盖在有字的"牍"上,这块盖板叫做"检".     

初中物理总复习指导——力导

1．长度的测量 使用刻度尺测量长度之前，要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；测量时，尺子要沿着被测长度放置；读数时视线要与尺面垂直，要估读到最小刻度值的下一位；记录结果时要带上单位。     

小发明点亮科技节

一把缩放尺可以让你在画画时自由地放大或缩小;一杆能纠正握笔姿势的自动铅笔,让你写出一手漂亮的字……河南开封二师附小学生的小发明,是不是很有趣、很棒呢？     

foot作为英尺的来历

foot在英语中除了作“脚”讲外,还有“英尺”的意思。那么这个长度是怎样沿用至今的呢? 13世纪初期,英国尺度紊乱,全国没有统一的标准,这给全国贸易(trade)往来带来了很多麻烦。仅尺度上带来的民事纠纷就使英国     

说“文”“解”字

说“文”“解”字《说文解字》是我国语言史上一部很重要的文字学著作，也是一部很重要的字典。那么，它为什么不叫字典而取名《说文解字》呢？原来，古代的文和字是有区别的：独体的不可分析的象形字、指事字叫做“文”；合体的可以分析的形声字、会意字叫做“字”。《说...     

英制尺寸的来历

英尺在英语中的对应词是foot,这个单词的意思是“脚”。“一英尺”即指一个成年男子的一只脚的长度。可是,人脚的长度是因人而异的,这样,就必须规定一个标准的脚长,这项工作完成于16世纪的德国,他们把做完礼拜后从教堂走出来的前16个男子留下,将他们的     

藤条至少有多长

我国古代有这样一道数学题： 有一棵枯树,树高2丈,树粗3尺,有一根藤条从树根处开始缠绕7周到达树顶（如图1所示）,请问：这根藤条至少有多长？（注：枯树可以看成圆柱,树粗3尺是指圆柱底面周长为3尺．1丈=10尺）     

有趣的剪纸

亲爱的小朋友,我们把“沿着一条直线对折后两端完全重合的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴”。现在,请你准备好剪刀、白纸、彩笔、尺子,跟我学剪轴对称图形“八连字”吧。第一步：准备好一张正方形白纸,然后对折三次（如图1）。     

动手实践培养操作能力——第三册"认识厘米用厘米量"教学片断及评析

１．找一找 ,认识长度单位———厘米。师 :要知道物体的长度 ,要用长度单位来量 ,量比较短的物体 ,可以用“厘米”做单位。今天 ,我们就来认识长度单位—厘米。［评析］课堂教学开门见山 ,一句导言概括出本节的学习内容 ,并让学生知道厘米的用途 ,渗透了数学知识应用的广泛。师 :请同学们拿出自己的学生用尺 ,找出多长是１厘米？生 :自己在尺上找出一厘米长。还可以同座互相说 ,小组交流说。师 :谁能指出尺子上的１厘米 ,用手比一比１厘米有多长？生 :拿尺子 ,指出１厘米的长度。生 :一厘米有这样长 ,（用拇指、食指比画着 ,留一道缝。）生…     

英制尺寸的来历

英尺在英语中的对应词是"foot",这个单词的意思是"脚","一英尺"即指一个成年男子的一只脚的长度。可是,人脚的长度是因人而异的,这样就必须规定一个标准的脚长。这项工作完成于16世纪的德国。人们把做完礼拜后从教堂走出来的前16个男子留下,得出一个平均脚长,就是现在"标     

校园笑语

尺子 下课了,我看见对角一位女生的桌 脚有一把尺子,出于好心,我走过去帮她 拣到桌面上…… 她看见了,生气地喊道:"你干什 么?!把这样的垃圾放我桌面上?!" 我气不过来,一手抄起那尺子扔向 讲台…… 她又喊:"你干吗扔我的尺子?"