影响西部农村选民投票决定的因素分析

影响农村选民投票决定的主要因素有人口学因素和人格因素。选民的性别、年龄、民族、家族、教育程度、政治面貌、经济收入等人口学因素对其投票决定有不同程度的影响。选民内在的人格特征是影响其投票决定的最重要因素。     

哈尼族体育文化思想的历史变迁——从哈尼族秋千、武术、摔跤项目的演进看哈尼族体育文化特质的流变

通过文献资料、田野考察和专家访谈法对哈尼族秋千、武术、摔跤传统体育项目的历史演进过程进行分析,发现独具特色的哈尼族传统体育文化思想在不同的历史时期,随社会政治、经济、文化需求的不同,体育文化特质的流变过程反映的就是一部宏大的哈尼族社会发展史.研究这一文化流变过程并在这一文化变迁的现实中寻找哈尼族民族前进的社会、文化学动因,对促进哈尼族地区的文明进程,把握好哈尼族在现代化进程中的文化选择和经济发展具有重大的社会作用和民族文化研究的现实意义.     

空前的文化自信必将推动空前的文化发展

文化是民族的血脉和灵魂.文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑.随着社会的发展,文化与经济、政治相互交融的程度不断加深,与科学技术的结合更加紧密,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强.     

哈尼族体育文化特质流变探析——从哈尼族秋千项目的演进过程看原生态的哈尼族体育文化特质嬗变

通过文献资料、田野考察和专家访谈法对哈尼族秋千传统体育项目的历史演进过程进行分析,发现独具特色的哈尼族秋千在不同的历史时期,随社会政治、经济、文化需求的不同,体育文化特质的流变过程反映地就是一部宏大的哈尼族社会发展史.研究这一文化流变过程并在这一文化变迁的现实中寻找哈尼族民族前进的社会、文化学动因,对促进哈尼族地区的文明进程,把握好哈尼族在现代化进程中的文化选择和经济发展具有重大的社会作用和现实意义.     

试论英语变异的社会影响因素

语言因社会文化的影响产生变异.本文就地域方言、社会经济地位、民族和种族、年龄、职业、性别等社会因素对英语变异的影响进行了初步的分析.     

图书馆民族多元文化服务的对策——以云南为例

民族多元文化的传承、传播与研究是图书馆工作不可或缺的部分.围绕读者服务工作,图书馆要根据服务对象的文化需求确定合适的馆藏内容,针对民族文化的多样性和复杂性增强图书馆员的多元文化素养和敏感度,确保不同文化背景的读者能平等利用其资源和服务.     

民族旅游村寨青少年居民对旅游影响的感知研究——以新平大槟榔园花腰傣民族文化生态旅游村为例

民族旅游村寨青少年居民对旅游影响的感知比较复杂,主要因年龄、教育程度、民族自豪感、家庭条件以及旅游村寨发育程度的不同而不同。民族村寨旅游的发展应该关注青少年居民的诉求,积极引导他们对旅游影响的正面感知,促进民族旅游村寨的可持续发展。     

民族地区农村文化建设的新途径

民族地区的农村文化建设在新农村建设中有重要的现实意义。民族地区的新农村文化建设,要充分利用村级文化资源,要为农村文化的发展制定目标,增强村民对农村文化建设的认识,要积极引导返乡民工加入农村文化建设,要组织开展多种形式的农村文化活动,丰富村民的文化生活,要将优秀的民族文化与新农村文化有机结合起来,根据民族农村地区的特点,建设特色农村文化。     

论城乡文化统筹发展与新农村建设的深化

在加强基础设施建设和发展农村经济的同时,新农村建设更深入的发展应该体现在农村文化建设上,实现新农村新文化。在促进农村文化建设时必须坚持城乡文化统筹,城乡文化相互交融有助于消除城乡二元结构,是农村深层次上的全面发展。必须充分认识新农村建设中城乡文化统筹发展的作用与意义,注意城乡文化的共性与个性,认清城乡文化发展不均衡的原因,针对不同对象的需求,采取不同形式来开展新农村文化建设活动,使文化发展成为新农村建设的重要内容和载体。     

人口较少民族文化传承的现状与对策研究——以贵州省毛南族猴鼓舞传承为例

在现代化进程中,贵州省人口较少民族毛南族的传统文化猴鼓舞面临着传承困境.毛南族地区学校不同程度地开展了民族文化传承教育活动,取得了一定效果,也存在着不少问题.毛南族地区学校教育作为文化传承的重要平台,可以通过以下四种途径承担起传承民族文化的重任:充分认识猴鼓舞文化传承和发展的重要性;高度重视学校教育对毛南族猴鼓舞传承的作用;加强猴鼓舞民族文化课程和教材的开发;建设一支猴鼓舞文化传承的教师队伍.     

刍议高校健康教育的现状与对策

健康教育是21世纪卫生保健的基本策略,是一项投入少、产出高、效益大的保健措施,而高校健康教育是其中的一个重要组成部分。通过查阅文献资料、调查研究和专家访谈等方法,对我国高校开展健康教育的现状进行分析,并对高校健康教育的发展提出了几点建议。     

淮北煤炭师院教工体质健康状况的调查与分析

关心教工的健康，提高教工的健康水平，是每所学校的一件大事。章根据我院教工体质健康状况的检查、调查与分析，提出高校应将中年教工作为疾病的一级预防和健康保健的重点对象，体育活动是促进高校教工身心健康的重要途径之一。     

对我院学生掌握体育与健康基础知识情况的调查

通过对河源职业技术学院学生掌握体育与健康基本知识的情况进行调查，结果发现，学生掌握较好的是睡眠知识，其次是心理知识和卫生知识，而运动常识、运动损伤预防知识比较欠缺，尤其是生活保健和营养知识非常缺乏。     

用当代人才观指导体育课保健康复专业课程改革

通过对体育保健康复专业人才市场的调查以及对其课程体系的研究,提出以“厚基础、宽口径、前期趋同、后期分化”的原则指导课程设置。从优化课程结构、融合、重组专业基础课,增设“小分支专业”方向课,增加专业选修课程和能力培养专业课,丰富深入其内容等课程改革措施,以培养“有知识、有能力、会学习、会应用”的全面发展的体育保健康复专业创新人才。     

对知识分子亚健康状态的调查研究

为了解知识分子的健康状况,对河南省知识分子较为集中的高校进行抽样调查,调查和研究河南省知识分子的健康状况及亚健康状态,探讨知识分子亚健康状态的发生原因、影响因素及预防对策.对促进知识分子的健康意识和健康行为,提高知识分子的健康水平、工作效率和生活质量,为制定知识分子保健措施,采取相应的预防对策提供科学依据.     

基于政策工具的江苏省体医融合政策分析

政策工具是政府达成政策目标的重要手段,以江苏省体医融合发展相关政策文本为研究对象,从政策工具和体医融合协同主体维度构建分析框架,并进行量化分析。从政策工具维度分析发现,环境型政策工具使用过溢,策略性措施被高度使用;供给型政策工具使用适当,专业人才培养受到高度重视;需求型政策工具严重缺失,政府采购等应用不足。从协同主体维度分析发现,高度重视政府、医疗卫生和体育主体领域的发展,以及教育主体领域人才培养问题,但社会主体领域中政策工具供给不足。提出,要不断优化体医融合政策工具结构,提升政策效用;平衡各协同主体政策工具的使用,确保合理分配;加快构建体医融合政策工具评价体系,提高政策工具科学性。     

大学生的健康意识与保健行为调查分析

通过对四川省2所高校大学生健康意识与保健行为现状的问卷调查，了解到大学生们对自身健康状况感觉良好，对有关健康的议题有较高的关心程度，但自我保健知识缺乏，意识淡薄，保健措施差，存在着认知水平与参与的不一致性。     

孔子的体育观

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。从培养全面人才的需要出发,孔子对于体育锻炼及养生保健有过许多论述。他主张习武之人应以义为先,养生保健应以仁为本。他还是体育锻炼的身体力行者。他的体育观和体育实践。对于后世产生了广泛而又深远的影响。     

体育保健课程对普通高校“特殊人群”干预效果的实证研究

通过对漳州学院＂特殊人群＂44人,采用SCL-90自测量表进行心理健康调查,测试其体质指标,并进行了一定的体育保健课干预。研究发现：特殊人群心理健康水平和体质状况低于同龄大学生,体育保健课干预可提高特殊人群的身心健康水平,且心理健康水平的改善幅度明显于体质状况。     

辽宁省大学生2007-2011年体质健康水平分析研究

采用文献资料、访谈调查及数理统计等研究方法对辽宁省高校大学生2007-2011年体质健康状况进行比较与分析,旨在对培养大学生的自我保健能力和终身体育意识、形成良好的生活习惯和文明健康的生活方式,促进社会、学校、社区及家庭的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供参考。