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为适应我国基础教育信息化建设，扩大本刊及作者知识信息交流渠道，本刊已被“中国基础教育知识仓库（CFED）”收录，其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来稿时向本刊声明。     

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为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已櫷櫷櫷被"中国基础教育知识仓库(CFED)"收录,其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付.如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明.     

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1.所有被本刊录用的稿件都视同将著作权转让给本刊。2.为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被"中国基础教育知识仓库(CFED)"收录,作者著作权使用费与本刊稿费一次性给付。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明。     

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1.所有被本刊录用的稿件都视同将著作权转让给本刊。2.为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被"中国基础教育知识仓库(CFED)"收录,作者著作权使用费与本刊稿费一次性给付。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明。     

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·告作者·

为适应我国基础教育信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被“中国基础教育知识仓库（CFED）”收录,其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付．如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明．·告读者·应广大读者要求,自2011年起,本刊初、高中版分别增加“教研版”,《初中数学教与学》（教研版）邮发代号为28—424,     

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为适应我国信息化建设的需要,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被CNKI中国期刊全文数据库和万方数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,免费提供作者文章引     

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为适应我国信息化建设的需要,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被CNKI中国期刊全文数据库和万方数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,免费提供作者文章引用统计分析资料,如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将作适当处理。     

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为适应我国信息化建设的要求,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库、万方数据库、重庆维普等多家数据库或电子期刊收录,故凡向本刊投稿者,均视为其文稿在本刊发表后可供上述数据库或电子期刊收录并上网。凡不同意文稿被收录、上网的作者,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。     

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