李晓东与未来课堂

<正>李晓东四川省成都市第七中学英语教师,成都七中网校直播授课教师,成都市教坛新秀,共青团成都市委员会委员,成都市优秀团干部,中学生领导力培养全国十佳指导教师。曾获成都市教学技能大赛说课比赛一等奖(第一名)、中国名师名校课堂教学展示活动一等奖(浙江杭州)等荣誉。2015年1月,受聘为华东师范大学国际慕课中心第二届全国中小学教师与高等院校师范生翻转课堂系列微视频大赛     

分析名师成长心路 探寻名师成长途径 全国"新课程背景下的名师培养与名师成长"论坛在成都市隆重举行

为探索基础教育课程改革形势下名师培养之路,推动教师专业化进程, 加快西部教育发展,由中国高等教育学会教师教育分会、中国教育学会高中教育专业委员会和成都市教育局联合主办,成都市教育科学研究所、成都市教育学院、北京师范大学成都实验中学承     

李镇西

1958年生。1982年毕业于四川师范大学中文系,先后在乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。现供职于成都市教科所,系成都市中学语文专业委员会常务理事,     

如何帮助孩子抵御外部诱惑——访李镇西

李镇西简介,1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月获苏州大学教育哲学博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾任成都市教科所教育发展研究室主任、成都市盐道街中学外语学校副校长,现任成都市武侯实验中学校长。系"四川省中学语文特级教师"、"全国优秀语文教师"。2000年被提名为"全国十杰教师"。2004年9月,被成都市公众评选为"成都市首届十大教坛明星"。主要著作有:《爱心与教育》、《心灵与诗》、《做最好的家长》等。     

中国当代名师课堂教学艺术品赏之——卿平海：简率洒脱——卿平海老师课堂教学艺术品赏

卿平海,生于1965年。中学语文特级教师。四川省教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、学术委员会副主任,全国语文创新教育研究中心理事,省教育厅中小学教师继续教育专家组成员,省语文新课程中考命题和学业考试评价专家组核心成员,人教社新课标教材培训特邀专家,京大学语文教育研究所西南中心研究员,四川教育学院客座教授,省教科所兼职教研员。成都市中小学教育专家。成都市中青年学科带头人。     

中小学“五讲四美”为人师表活动先进集体、先进个人名单

先进集体自贡市:王永琼李美吾尤久长王瑞嘉邱永哲郭鉴全王明锰曹如玉成都市盐道街中学成都市盐道街小学成都师范学校成都第十五中学工会委员会重庆市江北区劳卫小学重庆第五十八中学重庆市沙坪坝区教师进修学校荣县中学校自贡市解放路初级中学渡口市临江路小学江津县几江镇四牌     

语林学人

<正>邱胜君女,本科(双学位),现任教于四川省成都市双流县黄龙溪学校,自2011年工作以来,一直担任初中语文教师和班主任工作。她在工作中勤于钻研,不断进取,先后荣获"黄龙溪镇名教师"、"双流县优秀班主任"、"双流县教坛新秀"、"成都市教坛新秀"等荣誉称号。在日常教学中,她积极尝试     

提升教师科研水平,助力乡村教育振兴

高素质教师队伍是实现立德树人根本任务最基本的依靠,教师的专业发展水平直接决定着教育事业的发展水平。早在2010年,成都就启动实施了"常青树——名优退休教师下乡兴教计划"。按照"行政推动、项目带动、主体行动、专家牵动、资源撬动"的工作思路,成都市为乡村教师成长搭建了优质资源支持、教育科研促进、教学教研展示三大平台,形成了集学习、研究、展示、反思四位一体的教师成长闭环。2017年底,成都市进一步创新成立了"常青树计划导师工作室",由名优退休教师领衔担任导师,定期招募乡村一线教师,组成教师新型学习共同体,帮助乡村教师探索适合自己的个性化成长之路。     

生动的交通安全教育课

近日,成都市交警四分局安全科张明华科长和李强警官应邀来到成都市旅游职业中学,给全校教师进行了一次生动的交通安全知识与法规讲座。成都市平均每天有4至5人死于交通事故;酒后驾车、疲劳驾驶、开赌气车、"黄师傅"等,这些都是隐形的"公路"杀手,所以希望无论是开车的还是走路的人,都严格遵守     

吕老师讲作文

有时"点"比"面"大●李继美(成都市新都区谕亭小学高级教师,成都市优秀青年教师)"有没有搞错?"爱动脑筋的同学一定会瞪圆眼睛,张大嘴巴问我,"点能比面大?"     

加强语言训练 提高语文素质——成都市小学语文青年教师阅读教学观摩活动综述

前不久,成都市教科所、成都市小学语文教学专业委员会联合举办的“成都市小学语文青年教师阅读教学观摩活动”在蓉落下了帷幕。     

封面人物——刘勇

<正>刘勇,成都棠湖外国语学校初中部校长助理,中学高级教师。四川省特级教师,四川省首届中小学教学名师,成都市首届未来教育家培养对象,成都市组织部首届十大优秀教育人才,成都市学科带头人。获得全国中语会首届"学术先锋人物"、教育部语言文字司首届"全国百佳语文教师"等称号。全国中语会理事,西华师范大学研究生导师,四川省"国培"专家,四川省刘勇名师工作坊主     

数字时代教师教育发展与创新——四川教师发展专委会2021年学术年会暨数字时代教师教育发展与创新论坛观点摘编

为推进新时代高素质专业化创新型教师队伍建设和教育高质量发展,四川省心理学会教师心理发展与教师培训专业委员会于2021年5月14日至16日在成都市新都一中举行2021年学术年会暨数字时代教师教育发展与创新论坛,围绕“成长·创新·发展·共赢——数字时代教师教育发展与创新”这一主题开展研讨。     

西部地区学前教育发展的成效、瓶颈及对策——基于成都市第二期学前教育三年行动计划实施效果的调查

对成都市园长和教师展开的第二期学前教育三年行动计划实施效果问卷调查显示:成都市学前教育资源总量明显扩大"、小学化"得到明显纠正、财政投入明显增加、教师队伍规模扩大且培训增多、弱势群体得到了有力支持;存在着结构调整不到位"、大班额"普遍、财政投入不均、教师队伍不稳定且民办和非在编教师福利待遇低、弱势群体扶助不足等问题,教师对于提高地位和待遇的需求度最高。今后应从注重结构调整,严控班额和师幼比,保持财政投入均衡性,注重教师福利待遇及评优评先机会,资源向弱势群体倾斜等方面入手,促进学前教育大发展。     

双流研培中心

创新为魂——迈向"国家示范性教师培训机构"四川省成都市双流县教育研究与教师培训中心即"研培中心"设办公室、中学室、小学室、职教室、教师发展室和理论室六个部门,履行"教学研究、教师培训、教育科研、质量监测、咨询服务"五大职能。有双向视频教室、计算机网络教室、多媒体培训室、心理咨询室、美术工作室、名教师工     

加强语言训练 提高语文素质——成都市小学语文青年教师阅读教学观摩活动综述

前不久,成都市教科所,成都市小学语文教学专业委员会联合举办的“成都市小学语文青年教师阅读教学观摩活动”在蓉落下了帷幕.     

心灵阳光 道启万方 四川省成都高新大源学校

<正>成都高新大源学校创办于2006年8月1日,是一所教育教学设施完善的九年一贯制学校,是成都市新优质学校、成都市国学经典诵读示范学校、全国青少年普法教育先进单位、成都市优秀少先队集体、四川省小学作文基地学校、成都市绿色学校。学校占地42亩,现有50个教学班,学生2300余人,教职工155人。学校秉承打造"阳光事业"的教育理念,坚持以人为本,依法治校,实施"阳光文化"发展战略。"阳光德育",引导师生"说阳光话、办阳光事、做阳光人";"阳光活动"让校园生活如阳光般多彩;"阳光团队"倡导教师们"做一束有力的阳光";"阳光少年"让每一个孩子的童年"阳光灿烂"。     

四川成都 “县管校用”与跨校走课并举

经验摘要为在城乡学校之间合理、均衡配置教师资源,成都市从2007年开始,在郫县、双流县、温江区等地,试点实施"县管校用"的人才管理模式。"县(区)管校用",就是由区县教育主管部门,在城乡学校之间均衡配置教师资源。此举打破了学校对教师的"一校所有制",破除了教师"从一而终"的模式,从而让校长、教师真正流动起来,许多城市教师很自然地交流到农村学校。     

成都“县管校用”推动好教师向乡村流动

正四川省成都市日前出台加强教师队伍建设的实施意见,将在全市范围内推行中小学教师"县管校用"制度,加快优秀教师向基层、向乡村流动。"县管校用",就是教师的编制、晋升、工资待遇等涉及切身利益的事项由县级教育部门统一管理,而学校则主要负责教师的使用、考核等事项。这一试点使教师由"学校的人"转变为"社会的人",缩小了校际、     

论教师委员会的专业性、自治性与合法性

本文针对我国当下学校制度设计中制约教师专业发展的制度缺陷,提出在教师代表大会和教师工会的基础上建立具有专业性和自治性的教师委员会,并从学理层面论证了教师委员会作为专业组织以及教师委员会作为行业协会或社会团体在我国当下学校教育制度设计中现实化的必要性和可行性。笔者认为,教师委员会作为学校制度安排有助于督导教师专业发展,促进教师行业自律,提高教师专业声望和维护教师合法权益,督促教师切实履行专业职责;同时,教师委员会要取得合法性必须依靠相应的法律或法规给予保障,以提升教师行业整体专业资质并在此基础上实现教师行业自治,弥补以行政逻辑驱动学校教育专业发展逻辑的失灵,促使学校尽快成为"依法治校"、"依法治教"和"专业自主"的独立办学主体,从而在制度上支持和保障学校教育发展的连续性。