做“适合”学生的老师

“当鞋子合脚时，脚就被忘记了。”反之。不合脚的鞋子．无论它材质多么讲究，多么美观漂亮，脚都不会舒服。一个老师，不论他有多高的学历，不论他有多么丰富的知识，也不论他多么忙碌辛苦，如果他不适合学生，学生也不会幸福。     

一个年轻的鞋匠

<正>奥修在《当鞋子合脚时》里写道:"当鞋子合适的时候,脚被忘却了。"但其实,鞋子合脚的时候,修鞋匠被忘了。老一辈的鞋匠一辈子绕着鞋子、针线、夹板、楦头和钉锤转,机器修鞋诞生后,他们绕着颜料、喷枪、磨砂擦转,运气好的从街面熬到有一个铺头。虽然不像明朝时一样被编入匠籍,子孙世代承袭,不得脱籍改业,丧失自由。但一旦入行,你手头上在修的鞋子永远不会是最后一双,你就像被"锁"在了铺头,     

大和小

(根据林清玄截大和小》改编)纂粼一…鸳霎…我的姑婆从来是买特大号的鞋不是! 丧也总是说,大小鞋子都是一样的价钱,为什么我不买大的? 结果,她一辈子都没穿过合脚的鞋子! 许多人不断地追求着巨大,其实只是被内在贪欲推动着,就好像买了特大号的鞋子,忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子,合脚最重要,不论追求什么,总要适可而止。大和小@阿桂     

偏好巨大

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她,她就会说:“大小鞋子都是一样的价钱,为什么不买大的呀?”每次转述这个故事,总有一些人笑岔了气。其实,在我们生活中我们会看到很多姑婆:没有什么思想的作家,偏偏写着厚重枯涩的作品;没有什么内容的画家,偏偏画着超级巨画;经常不在家的政治商人,却有非常巨大的家园。许多人不断追求巨大,其实只是被内在贪欲推动着,就好像买了特大号的鞋子,忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子,合脚最重要,不论追求什么,总要适可而止。偏好巨大@林清玄…     

一粒砂

有这么一个传说:有这么一个人:他作了一世的旅客。他每天都在赶路,他所走的路,就是世界上的路。他很不幸,一开始便穿了一双不合脚的鞋子,这使他走起路来总不能十分如意。而且走了不久,他的鞋里便跳进一粒砂。路既是世上的路,而这世上又遍地是砂土,跳进一粒砂,本也极其平常。可是这以后,他的行程就更其困苦了,那砂子磨他的脚,使他走一步,痛一步,你想,假如鞋子里没有一粒砂,那该是多么愉快呢。不错,这也是一件非常简单的事,只要坐下来,水滨也好,山脚也好,把鞋子脱掉,只一抖,便可抖出那颗磨脚的砂子。然而他不能。他赶路赶得很急,每天都担心日…     

适合自己的才是最好的

命题原创阅读下面的材料,按要求作文。(60分)在一个城里有这样两位鞋匠。一位鞋匠为别人做鞋子时,讲求鞋子是否合脚。另一位鞋匠则不是这样。他不管人家脚大脚     

孩子是脚，教育是鞋

教育像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形状，知道脚的需要和感受。同样，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的教育方法。教育要适于孩子，     

当鞋合脚时——音乐课堂生本教育断想

<正>当鞋合脚时,脚就被忘记了。当鞋不合脚时,脚就反对了,那种自然的、和谐的、跃动的和效率的美就荡然无存了。———奥修《祷文》夸美纽斯在《大教学论》中写下他的教育理想:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学,使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇,快乐及坚实的进步。"我想,新课程标准所提倡的、希望实现的正是这样一种理想。那么,具体地我们应该怎么做?     

大和小

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她,她就会说:"大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的?"每次我转述这个故事,总有一些人笑得岔了     

大和小

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。晚辈如果问她,她就会说:"大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的?"     

大小

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去.儿子晚辈如果问她,她就会说:"大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的?"……     

合适才是根本

朋友聚会，小王时常趁兴讲他那“邻居老太太”的传统故事。说老太太常穿着巨大的鞋子走来走去，几乎一生没有穿过合脚的鞋子。有人如果问她，她准会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”无独有偶，我们学校每学年开学都要为一年级新生订购一批校服．当根据家长要求定制的校服穿到孩子身上时，许许多多总是既肥又长。人内心深处的劣根性——贪婪，使老太太和一些家长忘记了做事的根本——合适。其实我们应该懂得，不管买什么鞋子，合脚最重要；不管选什么服饰，合身最重要；不论追求什么，合适最重要。     

大和小

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来去。 儿子晚辈如果问她,她就会说:"大鞋小鞋都是一样的钱,为什么不买大的?" 每次我转述这个故事,总有一些人笑得岔了气。     

6-12 Months 买鞋10法则

鞋子合适不合适,只有自己知道。可宝宝啥都不知道,做妈妈的该如何为他买一双合脚鞋呢?第一次给宝宝买鞋子,没啥经验,有什么意见可以借鉴呢?以下买鞋10法则仅供参考,相信待你熟能生巧之后,即使宝宝不在身边,也能游刃有余了!     

青春有双不合脚的鞋

<正>我整理家具的时候,在尘封的角落里找到了一个旧旧的许愿盒。盒子里有一张泛黄的纸,上面画满了各种各样的鞋子,高跟鞋、球鞋、靴子……旁边用稚嫩的字迹一笔一画地写着：“等我长大了,一定要买好多好多的鞋子。”我忽然想起,从前的我对一双合脚的鞋子是多么渴望。我小时候是留守儿童,从小父母就不在身边,是跟着奶奶长大的。奶奶总是拿家里亲戚家小孩的旧衣服给我穿。奶奶节约惯了,还总是会给我买大我脚好几码的鞋子。     

行适合教育 塑未来英才

正印度哲学家奥修有这样一句话:"当鞋合脚时,脚就被忘了。"这显然是关于人生与世界的隐喻。同样,如果教育与学生的发展相契合,那么学生的发展也就会合乎自然。这种与学生发展相契合的教育,就是适合的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"为每个学生提供适合的教育。"近年来,     

艺术教育应如呼吸般自然

教孩子从小学音乐、练舞蹈,这类学前艺术教育,究竟是快乐教育,还是牺牲孩子快乐的教育?在幼儿教育中,艺术教育直通孩子的心灵,能使小天使们练就积极心态,培养"自理、自主、自信,大胆、大方、大气"的气质。艺术教育能否"润物细无声",对幼儿的成长至关重要。印度哲学家奥修在《当鞋合脚时》一书中写道,"当鞋合脚时,脚就被忘记了"。对孩子的艺术教育亦是如此——孩子需要"合脚"的教育,"穿"上时不"硌脚",甚至感受不到自己正     

姚明：我要穿鞋

某些时候,一个人苦苦追求的目标会简单得不可思议,就像十五六岁时的姚明,打球不是为了拿冠军,更不是为了去NBA,他玩命地训练,只是为了有一双合脚的鞋子。“我一定要努力,进了一队,就不愁没鞋子穿了。”姚明常跟同居一室的青年队好友刘炜这么诉说自己的“远大志向”。他有一双跟身材一样疯长的大脚,他的大脚超过了父亲姚志源,姚志源穿46码鞋,市面上能买到的最大的鞋子是48码的。慢慢地,48码的鞋也容不下姚明的脚了。母亲方凤娣只能到北京八一队过去老队友那里要一些鞋,八一队的大个子多,留下了一些鞋子。在上海,姚明所在的青年队每人每年可     

大和小

一位朋友说他的姑婆一生从来没有穿过合脚的鞋子,总是穿着巨大的鞋子走来走去。     

大和小

一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。 儿女晚辈如果问她,她就会说: "大小双都是一样的价钱,为什么不买大双的呢?" 每次我转述这个故事,总有一些人笑得岔了气。 其实,在生活里我们会看到很多姑婆,没