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娄维义 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9)
设计思路:
城市的发展过程中,随着人口不断增加,生活污水处理负担越来越沉重,如何科学有效地处理污水成为城市发展亟待解决的问题.城市最佳实践区中的成都活水公园就是我国科学处理生活污水的典范.
本节课首先抛给同学们一个问题:人口剧增,城市污水不断增加,有什么有效办法进行处理?让同学们尝试提出解决方案.对学生的提案作出鼓励性评价后.展示成都解决案例--活水公园. 相似文献
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运用自制问卷 ,对昭通市城乡中学生的性别角色意识进行随机抽样调查。结果表明 :有 70 %以上的学生持男女平等的观念 ;但对现实社会地位、社会作用、生理心理差异等问题上 ,存在着性别差异和城乡差异 ,与学生的社会生活经历、生活环境和所受教育等因素有关 相似文献
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民国时期陇海铁路对咸阳城市化的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
王静 《洛阳师范学院学报》2006,25(1):122-124
铁路是近代工业革命的产物,它的出现,使多数地区的交通状况得以显著改变,使区位的可达性增强,加速了城市化进程。根据相关资料,再现陇海铁路对民国时期咸阳的城市化所起的重要作用,对今天西部城市的开发有一定的借鉴意义。 相似文献
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Brad Franklin 《英语沙龙》2011,(9):32-33
Brad夫妇今年来中国故地重游。看到如今城市里满大街的汽车代替了20年前比比皆是的自行车,感慨之余,也对中国马路上的交通状况甚是担忧。 相似文献
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河东区第一中心小学对学生进行“爱家乡”的教育,引导学生了解天津在四化建设、对外开放、城市改革中所起的作用。他们首先召开学生座谈会,了解学生对家乡的认识,同学们提出了一些问题,诸如:为什么天津 相似文献
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张元 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9)
学情分析:
本课针对的是初三学生,他们对东西方文化及其历史已经有一定的了解.初中学生对世博会具有强烈的好奇心,但是如果自己参观场馆,往往是走马观花,看不明白.其实,世博会里有很多和初中历史学科相关的信息和资源,设计一节在世博园内的教学课能更生动地将历史知识和历史学习方法教给学生.因此,我选择了主题馆之一--城市足迹馆作为我们教学活动的场所,以"寻访历史的足迹,启迪城市的未来"为本课主题,和同学们-起不仅仅通过"看",还通过"想"去理解本届世博会的主题--"城市,让生活更美好". 相似文献
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大家好!我的名字叫叶凯瑟琳。我住在一个美丽而干净的城市——海门。我是通源小学六(2)班的学生。我有一头乌黑的长发,皮肤很白,长着一双大眼睛。同学们都叫我“白雪公主”。 相似文献
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冯振兴 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0114-0114
高中数学学习有很强的逻辑抽象性,如果仅靠教 师的讲解是远远不能帮助同学们达成预定学习目标的。有不 少教师指导同学们在日常练习的过程中多练习,但是同学们能 够想到的就只有采取题海战术,虽然教师节省了精力,也减少 了工作量,但是浪费了学生大量的宝贵学习时间。因此,无论 是在日常的练习当中还是在实际的考试当中都需要教师帮助 同学们掌握命题的科学性,选择更加适合学生发展的题目,让 同学们进行针对性的练习。本文主要对命题科学性的注意事 项进行了研究。 相似文献
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蒋善丽 《中国科教创新导刊》2013,(28):216-217
以护理专业学生毕业前面试辅导为案例,谈谈面试的基本知识,常见问题,以及应对方法,使同学们对即将到来的面试有一定的准备和应对能力,帮助同学们顺利就业。 相似文献
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遗传系谱的判定,始终是学生最感棘手的问题,然而遗传系谱的判定,是有一定规律的,现介绍给同学们,希望能对同学们有一点帮助. 相似文献
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程鸣 《中学生读写(初中)》2006,(7):85-87
这是一道具有十分鲜明的地域色彩和时代性特别强的作题。这道作题目不仅可以激发同学们的想象,而且与北京的城市生活密切相关,与北京城市的发展联系更加紧密。这道作题考查学生的主要是两点:一是对北京的感情,一是对北京的认识。 相似文献
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基于全国的抽样调查显示,义务教育阶段农村地区有20%的学生需要乘车上下学,学生交通状况存在诸多问题:所乘坐的交通工具种类多,安全性能差;乘车过程中管理失范,安全状况差;部分学生乘车需求得不到保障。为此,需要明确政府的主体责任,改善投入与管理体制,探索多渠道的交通方式,加强学生乘车过程中的监管力度等。 相似文献
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教材 :九年义务教育课程小学社会三年级 (下册 )版本 :北京师范大学出版社指导教师 :中山区向阳小学 唐淑玲中山区教师学校 冯桂卿教学目标 :1 .态度 :知道四通八达的交通将家乡与外界联系起来 ,体会作为家乡人的自豪感。2 .能力 :学会认识和使用交通图。3.知识 :了解家乡的交通状况。教学准备 :1 .家乡交通图。2 .学生收集的与家乡交通有关的资料。教学过程 :1 .介绍出行经验 :师 :同学们 ,你们有过到外地探亲、旅游的经历吗 ?生 :(绝大多数同学 )有。师 :谁能说说你去的是什么地方 ?是怎样去的 ?生 :( 1 )我姥姥家在沈阳 ,我去过沈阳 ,… 相似文献
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刘海春 《北京教育(高教版)》2002,(2):33-33
"老师,我也想制造一种新机器……"下课铃声响了,同学们似乎没有听到,他们仍然沉浸在热烈的探讨、研究氛围中.看到同学们高昂的情绪、兴奋的表情,我深有感触:激发学生好奇心,对调动学生积极性是多么重要啊!学生对所学知识有了好奇心,就会产生强大的内驱力,自觉地追根寻源、积极探索. 相似文献
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在安徽大学生英语学习动机内在结构中,努力、焦虑、归因等因素总体上呈现以下特点:大部分学生在英语学习上较为努力,但同时又存在较高的焦虑情绪;对于英语学习的成败,同学们有着理智合理的归因。在地区差异上,城镇学生努力程度最高,城市学生努力程度最低;农村学生的焦虑水平最高,城市最低。再综合经济状况,不同群体的学生在以上3个因素上还存在以下一些差别:贫困生较非贫困生更加努力,农村地区这一差别最显著,但城市地区与总体情况相反;在农村地区,性别差异对努力程度影响明显高于其他地区。贫困生的焦虑程度强于非贫困生,这种差别在城市最为明显。 相似文献