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中高等职业教育的衔接 总被引:3,自引:0,他引:3
职业技术教育是定向教育,教学时数是向量。只有在中职与高职两个学制的方向完全一致时,学时的有效值才最大,不同招生对象,由于原有学制与高职学制的方向不完全一致,学时的有效值将有不同程度的降低。因此,必须改革招生制度和提高有效学时。 相似文献
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目前,在大力发展职业教育的过程中,还存在着中、高等职业教育的勾通和衔接问题。本文结合实际论述了问题存在的根源,实施中、高等职业教育衔接的必要性和可行性及解决问题的具体措施。 相似文献
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论我国中、高等职业技术教育的衔接 总被引:7,自引:0,他引:7
进入20世纪90年代以来,伴随改革开放的汹涌澎湃,教育改革的呼声几乎触及我国教育的方方面面。与此相联系,改革教育体制,大力发展职业教育特别是高等职业技术教育也成为教育界乃至全社会关注的焦点。经过广泛的讨论,人们在发展高等职业教育的意义和必要性等问题上取得了比较一致的看法,但在高职的定位、特点、发展、对策以及高职与中职,高职与其他类型教育的关系等问题上则莫衷一是。本文试对我国中、高等职业技术教育的衔接问题作一初步探讨。一、中、高职衔接的目的和意义首先,中、高职衔接是经济发展的客观要求。一般认为,人… 相似文献
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高职教育和中职教育之间的衔接包括形式和内容两个层次,核心是教学内容的衔接.中、高职之间的衔接在形式上要体现出职业特点,要发挥"职业岗位资格证书"的导向作用;中、高职教学内容的构建需要在一个系统中通盘考虑,以保证人才培养的质量和教育工作的效率;顺利实现衔接需要创造一定的保障条件. 相似文献
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夏启中 《黄冈职业技术学院学报》2000,(2)
发展高等职业教育在完善职业教育体系、构建教育“立交桥”方面具有十分重要的意义。提高高等职业教育质量,办出高职特色的一项基础性工作就是搞好中、高职的衔接。本文对衔接形式、衔接内容进行了详细的阐述,并提出了实现顺利衔接的有效保障措施。 相似文献
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赵良 《数学爱好者(高二版)》2010,(1)
通过多年的调查研究发现,中等职业学校的学生进入高等职业学校之后存在文化课跟不上,专业基础课和专业课方面的重复问题。据此,本文就中等职业技术教育和高等职业技术教育课程内容的呈现形式、课程内容在深度和广度上的限定这两个方面进行了研究。望与从事中、高等职业技术教育的同仁商榷,同时得到国家有关职能部门的关注,并为有关决策部门提供依据。 相似文献
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论中、高等职业技术教育的衔接 总被引:14,自引:0,他引:14
高职教育和中职教育之间的衔接包括形式和内容两个层次 ,核心是教学内容的衔接。中、高职之间的衔接在形式上要体现出职业特点 ,要发挥“职业岗位资格证书”的导向作用 ;中、高职教学内容的构建需要在一个系统中通盘考虑 ,以保证人才培养的质量和教育工作的效率 ;顺利实现衔接需要创造一定的保障条件 相似文献
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中等职业教育和高等职业教育的衔接是发展和完善职业教育体系必须解决好的一个问题。本文针对中、高等职业教育发展中存在的问题,提出了一些有效促进中等和高等职业教衔接的措施与对策。 相似文献
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目前,在大力发展职业教育的过程中,还存在着中、高等职业教育的勾通和衔接问题。本文结合实际论述了问题存在的根源,实施中、高等职业教育衔接的必要性和可行性及解决问题的具体措施。 相似文献
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文章通过对当前我国中高职衔接研究成果的梳理,总结了中高职衔接的重要性和可能性,呈现了三种衔接模式,分析了中高职衔接中出现的问题,并提出个人对中高职衔接的思考. 相似文献
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追求中高等职业教育培养目标统一、学分互认以及职业教育最大化效益是中高等职业教育衔接必须遵循的基本原则 ;采用模块化课程衔接、学分衔接、资格衔接和学校衔接是中高等职业教育衔接的主要形式 ;提供高度的认同理念、系列的相关法规和政策、完备的组织体系和制度以及有效的服务体系是中高等职业教育衔接的必要保障条件 相似文献
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高红梅 《职业技术教育研究》2005,(10):6-7
中、高职衔接,是中国教育体系,尤其是职业教育体系朝向终身教育体系的完善与发展,也是职业教育体系对社会经济发展、人类发展、教育发展趋势所做出的积极反映。虽然中、高职衔接在我国起步较晚,但发展很快,在实际工作中形成了多种中、高职衔接形式。 相似文献
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河南省在职业教育领域起步较晚,中等职业教育与高等职业教育之间在学生入学考试、课程体系结构等多方面存在衔接问题,阻碍了河南职业教育的顺畅发展。因此,需要构建中、高等职业教育衔接贯通体系,完善职业教育服务体系,拓展职业教育发展空间。 相似文献
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豆运军 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(2)
由于中等职业教育不再是一种终结性教育,它打开了中等职业教育和高等职业教育有机衔接的大门,中、高等职业教育的有机衔接不仅解决了中、高等职业教育的生源紧张问题,而且有利于优化中、高等职业教育的结构,整合职业教育资源。有鉴于此,对我国目前中、高等职业教育的衔接模式及其具体形式进行了简要分析,并提出中、高等职业教育有机衔接的具体对策。 相似文献
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中高等职业教育衔接问题研究 总被引:4,自引:0,他引:4
中高等职业教育的衔接主要包括教育制度、专业设置、教学内容三个方面的内容 ,其中教学领域的衔接是中高等职业教育衔接的核心和落脚点。现行的衔接模式各有利弊 ,针对现存衔接的问题 ,宜采取政策性措施。 相似文献
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目前如何搞好中、高等职业教育的衔接问题,引起了高职院校的普遍关注。中、高职教育衔接的目的在于完善职业教育体系,提高专业教学质量和办学效益,促进我国职业教育持续、健康、快速地发展。 相似文献