论终身体育与全民健身计划

随着经济的发展，人民物质文化生活水平的提高，延年益寿，增强体质已成为人们普遍关注的问题，全民健身计划的实施是我国发展大众体育，提高全民体质与健康水平的重要举措。文章从理论上探讨终身体育与全民健身计划的关系，为全民健身计划的实现提供一定的参考依据。     

论学校全民健身与终身体育教育

体育是促进人体发展和增进健康,并且有积极影响的重要因素,终身体育对学龄前儿童、青少年等没有机会参加体育活动的人提供了机会,而终身教育则为终身体育奠定了坚实的理论基础,使学校体育以高质量的健身锻炼去贯彻实施。     

试论终身体育、学校体育和全民健身

当前，终身体育作为一种教育思想，在学校体育教育改革中产生了广泛的影响，并由此引起了学校体育思想观念、管理体制、运行机制和教学结构、内容、方法、过程等一系列的变化，对学校体育、终身体育与全民健康计划纲要的实施进行跨学科理论的研究，有助于新世纪学校体育的改革及发展提供科学的积极可行的参考性建议。     

高校体育与全民健身

高校体育作为《全民健身计划纲要》中的一个重要组成部分,应该为全民健身计划纲要的顺利实行做出应有的独特贡献,高校体育教学改革应该适应新形势的需要,要在学生中培养终身体育的思想,使大学生们不仅成为全民健身活动的参与者,而且应该是宣传推动全民健身活动的骨干。     

高校体育与全民健身

增强学生的体质，培养学生的体育能力，使他们养好的思想品德和意志品质，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设，这应该是我国学校体育教学的目的。学校体育在《全民健身计划》中具有突出的地位，学校体育工作必须贯彻《全民健身计划纲要》的精神。为了适应新形势，高校体育教学必须改革，建立以强身人发展个性增强体育意识、培养体育能力、养成终身体育习惯为中心的体育教学新思路。     

高校终身体育教育与全民健身

终身教育已逐步被现代教育界所接受,而终身体育教育还未引起人们的足够重视。高校现阶段体育教育应向终身体育教育转变,并与全民健身这一关系中华民族整体素质建设的战略决策合理接轨,在其中发挥应有的作用,进而相互促进,相辅相承,产生相得益彰的效应功能。     

全民健身计划与高校体育改革

高校体育应从培养目标、教学大纲、教师队伍建设及竞赛、活动四个方面进行改革，以使能走出一条高校体育教育新路，为促进全民健身和终身体育教育奠定良好的基础.     

高校体育教学与全民健身计划

高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的最后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才.     

普通高校体育教育是全民健身的基础

体育课程改革是整个高校体育工作的中心环节，也是改革的重点和难点．要形成具有中国特色的新的体育教育基本框架，就必须树立现代体育教学观，以终身体育为指导思想，在继承传统体育教学思想的基础上，构建一个既能增强学生体质，又使学生养成自学、自练、终身锻炼习惯的新型高质的体育教学模式．     

试论高师体育在全民健身中的地位与作用

全民健身计划纲要明确提出全民健身以青少年、儿童为重点对象,高师在普及终身体育、造就终身体育者以及宣传和推动实施全民健身计划中具有特殊的地位和作用．     

学校体育与全民健身

本文阐述的是新时期学校体育的特征,学校体育与全民健身运动的关系,学校体育在全民运动中的作用,加大新时期学校体育的改革力度,充分发挥学校体育的作用。     

全民健身运动与高校终身体育教育的关系解析

对全民健身计划与终身体育的内在关系进行全面的分析与解读,目的在于充分认知与理解实施全民健身计划和推进终身体育教育的重要意义,进而发挥高校体育的特殊功效,促进高校全民健身运动的开展.     

终身健身视角下高校体育教学策略的应用

随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提升,健康成为时下最热门的话题。高校体育教学作为培养大学生体育素养的重要课程,对学生养成科学体育运动的习惯和终身健身理念的形成起到重要作用。主要分析了目前高校体育教学中存在的问题,并提出了有效开展高校体育教学的建议,以供参考。     

全民健身计划与高校体育教学改革的关系

本文通过对实施全民健身计划的意义,以及高校体育教学的指导思想和高校体育教学存在的问题,实施全民健身的方法和建议的论述,说明高校体育是高校体育教育的最后阶段,他们毕业后走向社会,服务社会,所以对他们在教学上的指导思想,直接受社会的检验,效果的好坏是高校体育育人效应的问题。只有不断探索,找出改革的新办法,培养学生终身体育意识,使他们觉得锻炼身体是生命的第一需要。只有这样才能为国家培养出合格的,全面发展的人才。     

高校体育改革与全民健身计划的几点思考

本文在阐述高校体育改革要树立终身体育思想，并应与全民健身计划接轨的基础上，提出了高校实施全民健身计划以及与之接轨而进行改革的基本思路     

论闲暇体育与终身体育

闲暇体育具有内容丰富、自由度大、随意性强、趣味性高、参与面广的基本特点。它比较适合当前职业院校的学生开展。它能使人们在人生的各个时期都将体育作为生活内容来对待与安排,充分享受体育的乐趣。     

体育消费与全民健身

体育消费,是指人们在参与和观赏体育活动方面的个人及其家庭、社会的消费支出。体育消费的增长促进了健身运动的顺利开展,在一定程度上实施了全民健身计划;反之,全民健身计划的实施也推动了体育消费的增长,两者是相辅相成的。     

从终身体育观点出发,论中专体育教学改革

《全民键身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。学校体育要为学生终身体育奠定基础，已成为各类学校体育改革的主要目标之一。     

学校体育与全民健身计划

本文从学校体育的现状分析入手,通过改进现行教学内容和教学方法,培养学生参加体育锻炼的兴趣、意识、习惯和能力,探索学校体育更好地服务于全民健身计划的途径。