梦幻泡泡岛

八脚蟹螯螯一踏上黑海泡泡岛，立即摔了个仰八叉，因为泡泡岛太滑了。不过，这也没什么好奇怪的，这是泡泡岛送给所有游客的见面礼。     

泡泡神龙岛历险记

正~~     

泡泡的泡泡

那么多的泡泡,红色的、黄色的、绿色的泡泡,胀大的、重叠的、飞扬的、破灭的泡泡,仿佛失去重心的心跳。它们上升,不断地上升。我也是从半空中坠落下来的泡泡吗?不,我不是泡泡!在这个充满泡泡的世界里,再缤纷的幻想也会被风吹走。我找不到自己的梯子了,但我看到了你伸过来的双手。泡泡的泡泡$天津萤火虫动漫工作室 @梦天岚     

大泡泡和小泡泡

几个孩子在一起吹泡泡玩,泡泡在阳光下变幻着颜色,美丽极了。一个大泡泡和一个小泡泡一起从管子中被挤了出来。大泡泡瞧了瞧小泡泡,大声说:“你这个小不点,敢和我抢位置,真是吃了豹子胆了。”小泡泡不服气地说:“谁和你抢呀,我看是你故意和我抢还差不多。”大泡泡瞪圆了眼睛说:     

泡泡

夜深了,小明躺在床上,很快就进入了梦乡。小明梦见自己从床上跑下来,拿着自己的泡泡水走向窗台,轻轻地吹着泡泡。泡泡有大、有小,形状各异,但都是五彩缤纷的。     

泡泡

一串串五彩缤纷的小泡泡飞上了蔚蓝的天空像一颗颗晶莹透亮的珍珠又像一盏盏彩色的小灯笼在它身上孩子们把理想和希望寄托而我却不喜欢泡泡因为泡泡总会破灭难以承载理想和希望我要用恒心和毅力去实现自己的理想用真诚的心去创造美好的明天泡泡@彭方$广西百色市八一希望学校六(1)班!533000     

泡泡

有人说,你是一片幻影。有人说,你是轻飞的生命。有人说,你是晶莹的凝聚。还有人说,你是升向天堂的灵魂是的,这些你都是,但,我要说,你织缀着我的生活,在阳光下七彩地闪烁,把我引人梦幻般的童年。     

泡泡

学生是老师吹出来的泡泡,家园是土地吹出来的泡泡。吹呀,吹呀,我吹出来的泡泡,是一首首天真的歌谣。蜂蜜是蜜蜂吹出来的泡泡,孩子是妈妈吹出来的泡泡。吹呀,吹呀,我吹出来的泡泡,是一支支快乐的舞蹈。竹笋是竹林吹出来的泡泡,小鸟是大树吹出来的泡泡。吹呀,吹呀,我吹出来的泡泡     

泡泡

我喜欢吹泡泡。虽然我已不再是那个满脸稚气,用哭闹来获取自己想要的东西的小女孩了,但我仍然喜欢吹泡泡,这是为什么呢? 那小小的瓶子里装着用洗洁精兑成的泡泡水,也装着我的满足。拿一根吸管,蘸一点泡泡水,用嘴对着吸管轻轻地一吹,哇,无数个泡泡就会争先恐后地飘荡在空中。如果面对太阳,泡泡就会变得五颜六     

泡泡，泡泡，飞……

这是一个春暖花开、阳光明媚的下午,妈妈带我到楼下的花园里吹泡泡。虽然小时候我也玩过吹泡泡,可是这次却有了不同的感受。在灿烂的阳光下,我吹出的一串串泡泡就像一个个顽皮而可爱的精灵,她们绕着我飞上飞下,翩翩起舞。当我伸手去抓她们时,她们就急忙闪开,仿佛在故意逗我。这些泡泡和周围的绿树、鲜花、蓝天、白云共同组成了一幅流动的立体画卷——真美啊!泡泡是太阳的孩子,她们都争先恐后地飞得高些,为了早点去到妈妈的身边。太阳妈妈非常喜欢这群孩子,她给孩子们穿上了绚烂美丽的七彩衣,把她们打扮得甭提多漂亮了!太阳妈妈又十分疼爱这…     

泡泡雨

夜深了，满天的星星像沙滩上的贝壳一样多。我把吹泡泡的玩具放在床头，甜甜地睡着了。不知过了多久，我在迷迷糊糊中，感觉房子慢慢地飘上了天。我从床上爬起来，推开窗。     

泡泡男孩

<正>第七章长高一厘米昨天晚上,田一一终于睡了个好觉,一觉到天亮。精神焕发的他感觉浑身充满了力气。他想跑、想跳,他想立马去学校。这种好心情一直延续到田一一来到学校,他和见到的每一个人打招呼,就连平时一句话也没说过的隔壁班的同学,也感受到了他微笑的温暖。好心情能带来好事。课上,田一一的积极表现被数学老师点名表扬了,还让大家都向他学习。     

阳光泡泡

诗歌第一行就给人以惊喜：两个对句有着古诗般的精练与韵味。“投下”与“飞上”两个动词拉开了全诗的动感画面，“云朵在飘”“阳光暖暖地笑”“棉花糖在空气中跳跃”“肥皂泡泡有了幸福的味道”等句从视觉画面转入心灵感受，避免了形式上的单调。     

泡泡澡

王聚宝曲泡泡澡@微尘 @王聚宝~~     

泡泡河

这是一个已然不存在的地方。 记忆里,这个地方总是模糊朦胧而不可磨灭的,梦里和着儿时阳光下黑黝而纯净的笑容。 如今,时隔五年,我又一次站在这里,头顶着湛蓝的白云翻涌的苍穹,注视着清澈见底的河流,清脆如铃的自然之声夹杂着风,丝丝延展蔓延开来,我却依然恍若梦中。     

泡泡大战

国庆佳节,我约上好朋友一起去公园玩。秋天的公园好美啊!美丽的菊花争先恐后地开放了。白的似雪,粉的似霞,红的似火。美丽的蝴蝶欢快地围着花朵翩翩起舞。公园里到处是欢歌,到处是笑语。我提议:今天天气这么好,我们何不来个泡泡大战。     

气球泡泡

大叔的话孩子们,你们想过将洗洁精制作成气球吗?你肯定会说,用洗洁精吹泡泡是可以的,要做成大大的气球,似乎是不可能的事情哦!     

捉泡泡

目的:发展幼儿奔跑、跳跃等动作,培养幼儿活泼开朗的性格。准备:电动玩具“熊猫吹泡泡”一个。幼儿在场地上四散站立。玩法:游戏开始,教师出示熊猫玩具并告诉幼儿:“熊猫今天带来许多泡泡送给小朋友玩,你们看到它吹泡泡后,就可以去捉。”教师启动开关,“熊猫”向各个方向“吹泡泡”,幼儿迎着泡泡跑着、跳着捉泡泡。玩一会儿后,教师说:“熊猫的泡泡吹完了,我们也造些泡泡让熊猫来玩吧!”幼儿三三两两自由结伴手拉手成圆圈表示“泡泡”造好了。