你真的了解“小伙伴”吗

“我和小伙伴们都惊呆了”--这是很流行的网络用语。小学一年级下册的语文课文《一个接一个》里就首次出现了“小伙伴”这个词。在日常生活中,“伙伴”这个词更是常常被使用。那同学们知道“小伙伴”这个词究竟是怎么来的吗?新闻里的“伙伴”用语文知识对“小伙伴”这个词进行分析,这是个偏正结构的词语,由形容词“小”加上“伙伴”这个名词组成。“小”是用来形容“伙伴”的,“小”通常指年龄小,“伙伴”是核心词语。     

隔“窗”看课

案例片断一:谈话导入,铺垫揭题师:(板书“小”字)这个字,念——生:小。师:(擦去“小”的钩,用红色粉笔,在“小”字底下,添写“隹”用红粉笔写的这个字,读什么?生念不出。师注音:zhui师:这个“隹”字,指的是“短尾巴的鸟”。“小”和“隹”俩字合起来,念——生:雀。师:雀字,从“     

温暖的胡子

小孙女问爷爷:“您有花皮球吗?”爷爷说:“没有。”不料小孙女并不满足,而是一口气把这个问题重复了四遍。爷爷挺纳闷儿,反问了一句:“你为什么总问这个问题?”小孙女说:“我喜欢听您说‘没有’。”“为什么?”“因为胡子一翘一翘的,特别好看!”于是爷爷笑了,胡子笑成了花,不为别的,就为了小孙女的这个“希望”。     

了不起的小蜘蛛——名作改写课堂实录

师：“小小诸葛亮，稳坐中军帐．布下八卦阵，专捉飞来将。”这个谜语里的“小小诸葛亮”指的是谁呀？     

咖啡送“蛋”

“这个是我!”“这个一救乐乐姐姐!”“这是阿Sir。”“看,小cool龙比现实中可爱多了!”“你偏心,你偏心,你偏心!”嘻嘻,“咖啡”们一定纳闷了,小编们这是在争什么呀？嘿嘿,我们正在“分蛋”呢!     

笑语笑画

比星星小是什么老师问一个小学生。老师:“用肉眼来看,太阳小还是月亮小?”学生:“月亮小。”老师:“比月亮小的呢?”学生:“星星。”老师:“比星星小的呢?”学生:“比星星小?这个…不知道。”     

我们家的小马虎

“小马虎,小马虎,过来吃饭了。”咦？这个小马虎是谁？大家为什么要叫他“小马虎”呢？就让我来告诉你们吧!     

说“小”

“小”,是一个大家都很熟悉又经常使用的字,但仔细探究一下,也有不少的可说之处。首先,“小”这个字,我们的祖先在创造它的时候是很有意思的。我们看下面甲骨文中的“小”这个字,好像是三个细小的点,是不是古人就用这些小的点来表示“小”呢?不完全如此,在《说     

开心“消消乐”

<正>“总算要打扫干净了。”小粗心手里握着扫把一脸欣慰地看着即将被打扫干净的操场。“不得不说扫把真是清扫垃圾的好帮手啊。”小好问一边扫着一边说道,“不过……”说着,说着,小好问的眉头突然皱了起来,“不过……橡皮为什么能将纸张上的铅笔字迹擦干净呢？”“这个……”小粗心和小灵通同时皱起了眉头。“这个问题问得好！今天,我们就一起带着这个问题去闯关吧！”关主笑着走了过来。     

品一品

如果这个暑假你想猫在家中作“小宅男”“小宅女”,就可以读读这些名人居所中的妙联：     

小悠的红桔子

妈妈常说:“小悠,你就像一只小猫,懒懒的小锚。”小悠就抬起头很可爱地笑,然后“咪咪咪”地叫几声,说:“我就是小猫,我就是小猫,我就是墙角那只可爱的小猫。”妈妈就总是在这个时候走过来,温柔地捏捏小悠细细腻腻的脸庞,说:“你这个长不大的孩子呀!”通常在这个时候,楼下就会传     

坟,希望不朽的形式

民间用来葬逝者的,常见的是个小土堆。这个小土堆叫“坟”。我常常想,为什么是个小土堆呢?不筑成小土堆不成吗?最初的想法是,小土堆可能起到标记的作用,方便祭祀,续香火时不致失去目标。后来慢慢发现,这个小土堆的主要作用还不在此。坟,我们这里又叫“坟山”。根据这个名字和它的形状,我推想,这个小土堆就是雄伟大山的具体而微。这一看法可以得到佐证。封建时代的那些帝王、诸侯的葬身之地,人们称之为“陵”。白居易《琵     

速算开立方

数学兴趣小组组长小发宣布这次活动的主题是“速算开立方”.小丽心直口快,抢先发问:“怎样速算开立方呢?”小发笑了笑说:“别忙!咱们先玩个游戏.你们随意想个两位数,各人想各人的.先把这个两位数三次方,然后把结果告诉我,我立即能说出这个数的立方根.”小琳生性活泼,最爱“闹事”,现在机会来了,她由“国际劳动妇女节”想到了38,接着计算38×38×38,抢先报出了结果:54872.不料,还没过一秒钟,小发已报出这个数的立方根为38.小琳证实这个答案是对的.大家又惊讶又钦佩.此时,小顺已算好61×61×61,抢先报出了结果:226981.小发随即报出这个数的立…     

十二生肖议量词

“一只小老鼠!”人们都这么称老鼠。小老鼠琢磨：是不是因为我小,人们才用“只”来称呼我的？它把这个想法告诉了老牛。     

感悟寓言中的学校管理智慧

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈回答说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈继续回答说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛又不解地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”     

爆笑超市

<正>现象科学课上,老师问学生们：“在日食的时候,会出现什么现象？”小夫说：“大家一窝蜂地跑出去观赏！”用途天天在学认字,妈妈指着树木的“木”字问：“这个字你还记得吗？”天天摇摇头。妈妈指着一个小板凳继续引导：“你看这个小板凳是什么做的？”天天挠挠头,说：“屁股坐的。”     

感悟寓言中的学校管理智慧

故事1：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈回答说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈继续回答说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛又不解地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,它为什么不背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈笑道：     

欣赏自己 欣赏一切——《隔窗看雀》教学实录

一、谈话导入,铺垫揭题师(:板书:小)这个字,念——生:xiǎo。师(:擦去“小”的钩,用红色粉笔在“小”字底下添写“隹”)用红粉笔写的这个字,读什么?(生念不出。师注音:zhuī)师:这个“隹”字,指的是“短尾巴的鸟”“。小”和“隹”俩字合起来,念——生:què。师:雀字,从“小”,从“隹”,可见,雀是一种怎样的鸟?生:小鸟。生:一种短尾巴的小鸟。师:对。这个“雀”,我们一般指的就是麻雀。麻雀,我们大家都看到过吧?在你的印象里,麻雀是一种怎样的鸟?(师在黑板上添“看”字。师生讨论对麻雀的印象,最后引出课题)二、读通课文,初步感知(生自由读…     

“魔鬼”洗衣板

青岛,这个名字多好听呀。其实这座山东的海滨城市不是岛,那怎么会叫青岛呢？原来,在明朝以前,现在叫“小青岛”的才被称作青岛,它是在海里的岛。可能是人们觉得这名字挺美,就把“小青岛”北面的海湾叫“青岛湾”,对面的村庄唤作“青岛村”。久而久之,“青岛”这个名称便从海上搬到了陆地,成了如今的青岛,而正儿八经的青岛却被加了个小字,称为“小青岛”。     

靠自己

一天,蜗牛妈妈带小蜗牛出去玩,他们遇到了毛虫和蚯蚓。小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,但又爬不快,所以需要这个壳的保护。”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛忍不住哭了起来,说:“我们好可怜,天空不保护我们,大地也不保…