剖析八对矛盾 构建教学管理新模式

教学管理是实现人才培养目标和保证教学质量的重要环节。教学管理的根本任务是使教学活动进一步科学化和规范化,真正提高教学质量和办学效益,确保学校人才培养目标的实现。目前,各高校都在探索新的适应学校的教学管理模式。本文结合教学管理实践,通过剖析教学管理中存在的八对矛盾,提出如何构建教学管理的新模式。一、变重过程管理轻目标管理为过程管理与目标管理相统一的管理模式传统的教学管理重过程和行为管理,轻目标管理,缺乏有效的竞争机制和淘汰机制,主要表现在:学校制定的教学管理规章制度过分地限制学生和教师积极性的发挥,难以达到…     

浅谈高职高专教学管理

教学工作是学校经常性的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位.为了进一步促进教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现,近年来,江苏食品职业技术学院外语系应用日语专业在教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等方面进行了大胆的尝试和实践.     

关于高等学校教学管理制度建设的思考

建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行是实现高等学校教学管理的科学化和规范化,切实提高管理水平、教学质量和办学效益,保障高等学校人才培养目标实现的重要途径。本试从教学管理制度建设方面探讨高等学校教学管理工作,以提高教学管理水平和质量。     

强化制度落实 实施特色管理

教学管理是学校整体工作的重头戏,而常规制度的落实又是教学管理中的一个永恒主题,是提高教学质量,实现教育目标的前提和保证。多年来,我校由于注重了强化管理,并逐步由规范化向科学化迈进,使学校由原来教学环境恶劣、教学质量低下、人心思走的三类校一跃成为市一类一级校、省电教示范校,中考连创佳绩,成为众多学生所向往的成才摇篮。把现代化管理手段的运用作为一把金钥匙,形成了一定的特色,也尝到了甜头,促进了教学质量的全面提高,实现了向管理要效益的工作目标。一、抓制度的落实,杨通渠道,全面实现“减负增效”。教学管理…     

新疆高等职业院校少数民族汉语教学中的管理问题探讨

培养大批双语性、技术性、应用性少数民族人才是新疆高等职业院校的主要任务 ,是我区经济发展的重要前提。要提高少数民族高职教育的质量 ,首先要打好汉语基础 ,这是提高教学质量的前提 ,是培养合格人才的主要因素。而管理是教育的保证 ,是提高教学质量的必要前提。管理工作的好坏关系到教学的质量。要保障高职院校人才培养目标的实现 ,必须使教学管理、学生管理等达到科学化和规范化水平。     

完善教学管理制度 提高校本教研实效性

我校教学工作围绕"全面提高教育教学质量"这个目标,根据高中课改的教育理念,结合我校实际,对教学管理制度进行了修整、完善、或重建,使教学管理规范化、制度化、科学化.     

高职院校实践教学质量评价体系构建研究

高职教育教学质量评价体系的建立,对于高职培养目标的实现,对于加强高职院校的教学管理,对于正确评估实践课教学质量等方面都有着极为重要的意义。因此,在高职院校实践教学过程中,一定要遵循高等职业教育教学的内在规律,结合各院校的实际情况,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,构建高职院校实践教学质量评价体系,以推动教学质量管理的科学化、规范化发展。     

加强教学管理的四个关键步骤

教学管理直接影响学校的教学质量,坚持教学原则科学化,实现教学过程优质化,力争教学方法高效化,狠抓教学管理规范化,才能适应现代化教育的需要,为社会造就优秀人才。     

高职院校教学质量管理探讨

为全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的指示精神,搞好高职教育教学管理工作,实现教学管理的科学化、规范化,全面提高教育教学质量,提高学生技能,培养合格的应用型人才,结合多年教学实际,特撰写了以下见解。     

强化教学管理 提高教学质量

教学质量是学校工作的生命,提高教学质量的保障是教学管理的科学化、规范化。我校教学质量不断攀升,就得益于此。一、坚持规范管理,使教学工作优质化１、建立教学管理的指挥系统,实现系统管理。我校建立了一个以校长为首的教学指挥中心,形成了一个由校长、教导主任、...     

规范教学管理 提高医学留学生教学质量

目前,医学留学生教育处于上升期,生源不断增多,规模不断扩大,如何抓好留学生教学质量是整个留学生教育成败的重点和关键.因此,必须加强教学管理过程,完善教学内容和课程体系建设,有效地促进教学的科学化、规范化管理,提高留学生教学质量.     

浅谈高等院校的教材管理

教材工作是高校教学管理的重要组成部分,是稳定教学秩序、提高教学质量、实现高校人才培养的重要保证,必须对教材实行规范化、科学化、现代化管理,以适应当今社会高等教育事业的发展。     

浅谈现代中职校的教学管理

教学管理是学校管理的一项中心工作,其实施水平直接影响教育教学质量的高低。现代学校的教学管理,要遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和方法,实现教学管理科学化。     

教学管理科学化 规范化建设的几个问题

一、加强成人教育教学管理科学化、规范化建设势在必行成人教育教学管理，既是现代管理科学的重要内容，又是教育领域里的一门基础学科，在实现教育现代化过程中起着先导和保障作用。《教育法》等法律、法规文件的有关规定，为搞好教育教学管理工作把明了方向，明确了目标和任务，统一了标准和要求，并确立了有力的保障机制──督导、评估制度。同时，成人教育在加强教育教学科学化、规范化建设的实践中也积累了丰富的经验。进一步加强教育教学管理科学化、规范化建设，努力提高管理水平和质量，是加强教育执法的需要，是国家、人民和广大教…     

加强高校二级学院教学管理工作的科学化及规范化

高校二级学院教学管理是高校教学管理工作的重要组成部分,也是高校提高教育教学质量的基本保证。文章在分析加强高校二级学院教学管理的必要性基础上提出了二级学院教学管理必须走科学化、规范化之路。     

关于高校院系教学管理工作的思考

院系教学管理是为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程，它是学校教学管理的前提和基础。建设高素质的教学管理队伍，明确院系教学管理工作职责，运用质量监控体系和完善管理运行机制，促使院系教学管理的规范化、科学化，确保教学质量的稳定和提高。     

以教学为中心 打造规范化学府

正教学质量是老年大学赖以生存的生命线。哈尔滨老年人大学新一届党委高度重视依法依规办学和规范化建设,深入研究,积极整改,促进教学工作再上新台阶。完善制度,夯实基础。为实现学校教学管理的程序化、规范化和科学化,学校一方面大力推进各项制度的执行落实和督查力度;另一     

基于ISO9000标准构建新建本科院校教学质量监控体系

提高教育教学水平,保证人才培养质量是新建本科院校面临的重要问题。从高等教育教学内在规律出发,通过先进的教育教学管理的理论、理念与方法,借鉴全面质量管理的思路,引入ISO9000质量管理标准,从而全面构建和完善新建本科院校教学质量监控体系,推动教学质量管理的科学化、规范化、信息化。     

加强教务管理 提高教学质量

大学教务单位是综合性大学教学管理的导向部门,在教学管理上占有重要地位,根据所学专业实际和遵循教学规律制定出切实可行的教学计划、教学目标,教学管理中心思想。我们的任务是提高教学质量。要抓好教学管理,首先强化对教学工作全过程的管理。此项工作既复杂又是一项细致的工程。我们在教学实施工作中明确目标,不断更新教学理念,使教学管理走向科学规范化的道路。     

健全党校教育教学质量管理体系发挥干部教育培训主渠道作用

党校教育教学质量的控制关键在于对教育教学过程的控制.本文旨在遵循党校教育教学的内在规律,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,借鉴全面质量管理(TQC)的思路,引入IS09000质量管理标准,运用业务流程再造的理论与技术,全面构建党校教育教学质量管理体系,以推动党校教育教学质量管理的科学化、规范化、信息化.