对我国体育经营管理人才素质结构和培养的思考

长期以来我国体育事业主要是依靠政府资助，随着市场的发展，体育逐渐走上产业化道路。但是受到资金、体制、技术人才积累不够的困扰，使我国体育事业短时间内难以走出短期获益的怪圈。其中很重要的因素就是我们的体育经营管理人才的素质结构组成和如何培养的问题。针对目前存在的问题，笔者对现行的体育经营管理人才的素质结构进行分析，进而对其培养提出一些设想。为体育产业有关决策部门提供参考。     

我国体育产业经营管理人才社会需求和培养现状的调查研究

运用文献资料、问卷调查和访谈等研究方法,对体育产业经营管理人才的社会需求和培养现状进行了调查研究.结果表明:社会对综合素质高、能力突出的体育产业经营管理人才的需求意愿强烈,但目前的专业点设置、培养规模、培养目标、课程设置和培养规模等,都还不能充分满足社会对本专业人才的需求.     

我国冬季竞技体育后备人才综合素质的培养

结合我国冬季竞技体育后备人才培养现状和运动训练工作的实际需要,从将综合素质教育思想融入到竞技体育后备人才训练的重要性入手,论述了我国冬季竞技体育后备人才运动训练与德育、智育、心理教育、美育及劳动教育的辩证关系。在我国冬季竞技体育后备人才的运动训练中,必须激发青少年运动员刻苦训练、攀登运动技术高峰的内在思想动机并化为自觉行动;必须启发青少年运动员学习和掌握运动技术的智力运用,培养具有智力教育支持的全面发展的体育人才;不仅要培养青少年运动员具有过硬的运动技能,更要培养其具有出色的心理能力;引入美育,促进青少年运动员身体机能协调发展,激发青少年运动员创造美好事物的热情和力量;通过劳动教育,培养青少年运动员学会发展等能力。只有具备一定的综合素质,才能成为全面发展的竞技体育高水平人才,才能适应现代社会对体育人才的需求。     

对我国竞技体育人才几种不同培养模式的再认识

我国竞技体育人才培养模式大致可以分为“金字塔式”、“塔楼式”、“迁移式”等几种,各具有不同的优缺点,分别适应不同的项目和情况。在新的历史时期,我们应该从宏观角度进一步认识竞技体育人才的培养工作,不断探索和完善当前并行的几种培养模式,使我国的竞技体育事业能够跟上社会发展的脚步,为我国的社会主义建设和发展做出更大的贡献。