来自弱小者的勇气——请把焦点对准我

我从来都没注意过她,她也不是那种能引人注目的女孩。她个子不高,长得只能算是普通。上课的时候,她喜欢一个人坐在后排,看书,或者记笔记。有一次叫她读课文时,听到她标准的美式发音,我才对她刮目相看。后来,有一场英语演讲比赛,我想应该给这个平时默默无声,胆小害羞的女孩一次锻炼的机会,于是,在全班同学不解的目光注视下,我动用了老师的权威     

我需要勇气

勇气,是人生旅途中不可缺少的东西。我们必须有勇气迈出人生的第一步;有勇气来承担责任;有勇气来面对各种各样的困难……从前的我,胆小怕事,没勇气承认自己的错误;没有勇气站出来与人争辩;没有勇气踏进老师的办公室……曾经的我觉得自己一点儿用都没有,对自己失望极了,然而,在同学的一次次帮助下,我一步步走向成功,把丢失的勇气都慢慢地找了回来,也因此找回了另一个自己。一次,语文课代表不小心把我的英语     

颜歌:写作带给我无尽的勇气

麦坚:《异兽志》被评价为你创作转型的标志性作品,你是否在写《异兽志》时有意地尝试某种转变?这种转变对你有什么意义呢?     

我给北川学生上课

<正>上午10点。轮到我演讲了,正确地说,是上一堂特殊的语文课。那篇散文叫做《提醒幸福》,选入了全国初中二年级的语文课本。北川中学邀我     

我给北川学生上课

<正>上午10点。轮到我演讲了,正确地说,是上一堂特殊的语文课。那篇散文叫做《提醒幸福》,选入了全国初中二年级的语文课本。北川中学邀我这个作者讲讲自己的文章,说孩子们对能     

我给北川学生上课

<正>上午10点。轮到我演讲了,正确地说,是上一堂特殊的语文课。那篇散文叫做《提醒幸福》,选入了全国初中二年级的语文课本。北川中学邀我这个作者讲讲自己的文章,说孩子们对能看到课文中的作者突然现身,饶有兴趣。     

我给北川学生上课

我应邀去北川中学给学生们讲课。 记得北川中学的一位被截肢的女孩说过,请你们不要称我那些死去的同学们——是没有来得及开放的花蕾,就已经凋落了。不,他们不是凋落,他们已经盛放过了。我被这句话深深打动,它充满了一种只有经历过死亡的人,才会有的练达和超拔,尽管那个女孩子只有12岁。是的,生命的价值从来不是以长短来衡量的。     

给我一点勇气

哗啦哗啦,你好!你知道吗,过了这个学期,我就要上初中了,马上就要告别我的小学时代,心里好舍不得啊!尤其是《小溪流》,它是我小学时代最珍贵的回忆!看到那么多和我差不多年龄的同学在上面发表了那么多精彩的作文,我的心里也痒痒的。说实话,我的作文写得并不差,还经常被老师表扬呢!可每次想向你们投稿的时候,伸出去的手又缩了回来,心里特别害怕被退稿、被嘲笑……哗啦哗啦,你能借给我一点勇气吗?江苏蕾蕾     

父亲给我勇气

<正>保安抓住了我的胳膊。“跟我走!”他吼道,把我拉进超市,然后将我推进一间办公室。他两眼瞪着我:“是你自己乖乖地交给我,还是让我动手,你看着办吧。”     

父亲给我勇气

保安抓住了我的胳膊。“跟我走。”他吼道,把我拉进超市,然后将我推进一间办公室,他两眼瞪着我:“是你自己乖乖地交给我,还是让我动手,你看着办吧。”我取出插在腰带上的一盒发带。我把发带交给他时,用颤抖的声音恳求道:“请不要告诉我的爸爸,行吗?”“我要告诉警察,然后再告诉你爸爸。”我害怕得心一揪,眼泪刷刷地流了出来,声音也变了:“请不要这样,放了我吧。我赔,我身上有钱。我才14岁,以后,我再也不偷东西了。”我坐在那儿,恐惧,哀愁,后悔。警察将我带上了警车……好像是过了一百多年,我听到了父亲的声音。一个女警察叫了3次我的名字,我…     

我收获了勇气

每当在体育课上,看到同学们在单杠或者双杠上形如燕子般地自由翻飞,我就按捺不住,也很想上去一显身手。可我天生胆小,就是不敢上去。同学们有时爱坐在单杠上玩儿,每次他们喊我上去,让我也去翻杠子,可我总是望杠兴叹。今天体育课,又是翻杠子。一想到又要翻杠子,我感觉比登珠穆朗玛峰还难,犹豫着一直不敢上。你还是班长呢,怎么这么胆小?别人都能翻,我看你就是胆小,就是不敢翻!”听,又是班上那个调皮大王在嘲笑我。怎么办?不翻,大家都笑话我,没面子;翻呢,万一摔下来怎么办?到底是上还是不上?我的内心在激烈地斗争着。“任何事情的开始都需要大…     

我收获了勇气

一个风和日丽的星期天,妈妈带我去了一家学生野战训练营,想锻炼锻炼我这个没有经历过风雨的"小树苗"。训练营里有很多训练项目:单双杠、爬云梯、荡秋千、走吊桥……妈妈为我选择了"爬高网"。我极不情愿地走过去,抬头望了望,绳墙高度足有15米。我用手摸了摸,是又软又细的麻绳,使劲拽了拽,绳墙立马摆出一副狰狞的嘴脸,好像要把我吃掉。我在心里打起了退堂鼓,皱着眉头对妈妈说:"妈妈,你看这绳子又软又细,根本支撑不了我的重量,     

怎样才能找回我的勇气

睛子姐姐: 你好!我是个初二的学生,但更是个内向的小姑娘,每天在学校,坐在我那个沉默的小角落里,一天都说不了几句话。上课时,任老师怎么有活力地把课堂气氛带动起来,我顶多是跟着笑笑。上课我从没主动发过一次言,也许是因为许久的沉默,我更怕在同学面前展示自己。英语老师让每个人都准备一份值日报告在课上演讲。很早我就开始着手准备了。我在家里练得可熟了,不但背得流利,而且还能默     

我的勇气之源

昨天的语文课上,李老师(也就是温和的校长)说:"从明天开始,每一节语文课开始前,要找一位同学上前推荐美文,明天谁来?"我也不知是哪里来的勇气,高高地举起了手,因为我读课文向来磕磕巴巴,再加上我这沙哑的声音,读文章的声音十分难听,一想到这里,我就十分胆寒。     

给我执迷不悟的勇气

很早就想写一篇文章,说说我自己,说说与这本杂志的故事。那些点点滴滴,如同流水一样自然温和的情感。就像默默地喜欢一个人好久好久,每天的心里都装着他的喜怒哀乐和细枝末节,可是当我真正动手给他写信的时候,却总是会词穷。第一次发文章给《中学生百科》,距离现在有三年多时间了吧。那时候,我还在上高中,喜欢做亘古绵长天马行空的白日梦,把一切的美好和希望建立在夸夸其谈和没有尽头的想象之中,喜欢使用"我     

微笑给了我勇气

微笑,是一种发自心底的爱的表达,就像一支白色的百合花,淡淡地散发着幽香,不经意间让人感受它的芬芳与恬雅;微笑,又是一股能量的涌动,它让接受这真诚微笑的人的内心充满了力量和勇气。微笑的力量让我的美国之行感触深刻。     

谁动了我的勇气

一下午放学时,天空中突然下起了雨,雨很大。余晓鲁没有带雨具,在教室里一边写作业,一边等雨小了再走。雨渐渐小了,淅淅沥沥的。这时,校园里几乎没有学生了。被雨洗     

《我的教学勇气》

正内容简介:教师这个职业需要心灵、意志、精神不断的更新,以获得力量和勇气。尽管这个工作经常给教师带来疲惫、无助,甚至伤害,但优秀的教师不会放弃……本书讲述的是美国教师的故事,或真实有趣,或充满智慧,或深切感人。故事中描述了他们为学生成长付出的努力,如何重新点燃教育的激情,如何与同事合作,如何创造更好的教育氛围,为生活带来更多