“艺术”的力量——天津市汇森中学开展艺术教育纪实——在音乐的震撼中聆听汇森中学的艺术教育

蓬勃发展的艺术教育,为天津市汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面……     

在“校园遍开艺术之花”中诠释汇森中学的艺术教育

一所只有1000余人的初中学校。今年竟有155名学生参加了天津市学校文艺展演，是全市报名人数最多的一所学校。为什么汇森中学的艺术教育之花如此“百花竞放”——     

在与高虎校长的对话中解读汇森中学的艺术教育

在有些学校艺术教育被边缘化、艺术课遇到考试就“靠边站”的情况下，汇森中学为何将艺术教育定位为学校教育的核心学科之一——     

在“金杯银杯不如人们的口碑”中感悟汇森中学的艺术教育

注重学生全面发展的学校才是真正的好学校，汇森中学坚持走优质教育和特色教育发展之路带来的启示——     

天津市和平区艺术中学

天津市和平区艺术中学是一所以美术为特色、促进学生全面发展的艺术特色完中校。学校管理规范严谨,教育教学效果显著。学校历届美术高中毕业生均有75％以上进入高等本科院校艺术类专业深造学习,得到学生、家长和社会的普遍好评。     

天津市和平艺术中学

天津市和平艺术中学是和平区唯一一所国办艺术中学,50多年来一直在探索中寻求发展。学校以挖掘学生艺术潜质为出发点,以培养美术人才为特色,将"培养志趣盎     

天津市和平区艺术中学

培养志趣盎然、特长突出、情趣高雅、品学兼优的学生天津市和平区艺术中学是和平区唯一一所国办艺术中学,50多年来,学校一直在探索中寻求发展。     

“中国当代特色学校”展示——教育的沃土 艺术的殿堂——记天津市南开艺术中学

天津市南开艺术中学是天津市南开区唯一的一所艺术中学。学校始终遵循办特色教育,育时代英才的办学目标,在办学理念、校园环境、师资建设、课程设置、教科研等方面注重艺术特色教育。在抓好艺术课堂教学质量的同时,把艺术教育向课外、校外延伸,不断丰富艺术教育的内涵、拓展艺术教育的外延。     

天津市美术中学——津沽大地丹青人才的摇篮

1985年，在中国早期艺术教育先驱者李叔同先生归国任教的第一所学校——直隶高等工业学堂的旧址上，天津市美术中学诞生了。如今，学校由华师美术学校（初中部）、现代艺术职专（职专部）、美术中学（高中部）三部分组成，形成以高中为主体，多层次、多体制的办学模式，是拥有32个教学班、1500余名在校生和200多名教职工的具有一定规模的美术特色学校。     

艺术情操相融,品德学业共进 天津市和平区艺术中学

天津市和平区艺术中学是一所以美术为特色、促进学生全面发展的艺术特色完中校。学校管理规范严谨,教育教学效果显著。学校历届美术高中毕业生均有75%以上进入高等本科院校艺术类专业深造     

一枝独秀岭南花——深圳市平冈中学创建艺术特色教育纪实

对于深圳市平冈中学高二女生蔡缪阳来说,去年11月12日是一个特别的日子。这一天晚上,她和学校管乐团其他40余名同学一起参与了广州亚运会的开幕式。当晚,管乐团在彩船上表演,此举让平冈中学管乐团的成员们颇感骄傲。从那以后,这些同学就被当地人称为了平冈中学的"校园明星"………     

天津市第一百中学：为学生的终身发展实施人生预备教育

天津市第一百中学创建于1960年，1980年被确定为首批高级重点中学，2001年被确定为首批高中示范学校。学校以“育人为本，质量第一，突出特长，全面和谐发展，为学生的终身发展实施人生预备教育”为办学理念。     

浅谈中学艺术教育的育德功能

在学校教育中，艺术学科除了其有与其他学科共同的认识功能和教育功能外．还有其他学科所不具有的功能。在培养学生良好的心理素质、道德素质、审美素质等方面，芝术教育发挥着十分重要的作用。     

天津市第八十九中学

天津市第八十九中学是首批通过天津市义务教育现代化标准的国办初中校。近几年,学校先后被评为"天津市十大特色校"、"天津市百姓身边的好学校"、"天津市思想政治教育先进校"、"天津市法制教育先进校"、"天津市交通安全教育示范校"、"天津市人防知识教育先进校"等。学校连续四年获红桥区教育     

尊重天性,塑造个性,培育灵性——天津市汇森中学校长高虎谈办学

蓬勃发展的艺术教育,为汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面。     

关于理工科院校艺术教育的五点思考

艺术教育是传播艺术知识、训练艺术技能、指导艺术欣赏与创作,从而增进学生艺术修养和培养学生高尚情操的教育活动。它是学校实施美育的主要内容和途径,是全面提高学生文化素质、促进高校校园精神文明建设不可缺少的内容。理工(农医)科院校的艺术教育是在我国高等教育教学改革日益深化的过程中起步和发展起来的,尽管已取得了初步成效,     

“三身艺术”授于心 艺术教育践于行

作为艺术教师,如何在教育教学实践的过程中不断实现自我的成长?如何在时代的变迁中寻找到作为教师的自我价值?我认为最为关键的是艺术教师要坚持"三身艺术",即"献身艺术""浑身艺术"与"终身艺术"。     

以主题实践活动开展文明礼仪教育——广州星海中学“文明礼仪伴我行”活动的实践探索

近年来,我们利用学校的文化资源,开展＂文明礼仪伴我行＂主题实践活动,并将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的教育教学活动紧密结合,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队。     

让更多的残疾学生享受优质教育——天津市加强特殊教育学校建设与管理工作纪实

在教育部基础教育司召开的全国加强特殊教育学校建设与管理工作经验交流会上，天津市教委在会议上介绍的加强特殊教育学校建设与管理，推动天津市特教事业发展的经验，引起与会代表的极大兴趣。作为会议的重头戏，代表们深人到天津市的五所学校参观考察。这五所学校包含了盲、聋、培智三类学校，既有政府投资新建的．现代化市级特教学校，也有布局在各区的规范化特教学校。参观后，各地代表都有一个很深的印象，天津的特殊教育事业发展努力做到了市政府规划的“三个纳人”、“两个同步”：把特殊教育事业的发展纳人区县经济和社会发展规划，纳入实施高水平、高质量基础教育的发展规划，纳人残疾人事业系统工程；确保特殊教育事业同当地经济发展和社会进步同步发展，同基础教育事业同步发展。     

放歌艺术旋律 激扬生命交响——沈阳市启工二校教育发展纪实

有没有一块净土,可以用来安放天下最纯真的笑颜?有没有一种声音,可以用来吟唱世间最无私的祝福?有没有一种教育,可以用来诠释社会对孩子最深切的关爱?在如今这个开放与发展的时代,我们找到了这样一所学校,她坚守着素质教育本真的内涵;我们也找到了这样一群人,他们用厚博的爱,默默守望着花开的每一个美好瞬间。她就是启工二校,位于沈阳市铁西区的一所普普通通的小学;他们就是启工二校的教师群体,一群生活在学生身边的普普通通的人。但这样普通的学校、这样普通的人却成就了并不普通的事业。