以用户为中心 以创新求发展——访西安睿尚信息科技有限公司总经理唐景贤

《中国教育信息化》：请谈谈您对教育信息化的理解.您认为目前我国教育信息化建设还存在哪些问题？哪些困难急需解决？     

改薄资金支持下的班班通项目实施过程中存在的问题与对策——以甘肃省为例

自2015年以来,甘肃省利用全面改薄资金建设了班班通项目,该项目有力地促进了信息技术与教育教学的深度融合,加快了全省教育信息化的进程。分析班班通项目实施过程,探究存在问题的解决方法,为甘肃省班班通项目的顺利实施和有效应用提出意见和建议。     

教育信息化的创新与发展规律探索

首先我们先来了解一下高等教育、职业教育、基础教育信息化的特征。从我个人的理解看．高等教育目前处于第一代信息化,管理功能相对多一些。这一阶段的学生自主学习能力、判断力较强。职业教育目前也处于第一代信息化。学校对学生培训的技能较多。基础教育信息化标准不统一,学生缺乏自主管理能力,应试教育多一些,教育不均衡。     

城镇化进程中教育发展的范本——邵阳市北塔区大力推进教育均衡纪实

位于资江北岸的邵阳市北塔区,于1997年10月区划调整时成立,因明朝万历年间"北塔"而得名。建区时,这里完全是一片乡村。经过城镇化进程,现在则是充满活力和潜力的新城区。"北塔教育的发展也伴随这一进程。我们从农村教育薄弱的底子起步,以城区教育的标准,进行了脱胎换骨般的转型与提质。如今,基本实现了‘四个一’,那就是:城乡学校一样美丽、城乡课堂一样活跃、城乡     

以优质信息资源助推中西部地区教育均衡发展——以鄂尔多斯市为例

为促进中小学校信息化教育的发展,鄂尔多斯市教育局在区域教育信息化建设方面进行了有益探索,并取得了良好成效。其中,借助东部沿海地区在基础教育信息化建设方面的经验,合理利用其优质的教育教学资源,以促进中西部地区基础教育信息化的发展,进而实现优势互补、资源共享、互惠共赢、联动发展,是该市教育管理者的必然选择。2008年,为实现全市教育的均衡发展,进一步提高中小学及幼儿园教育教学的质量,在广东省深圳市     

基础教育信息化资源配置的城乡差异研究——以山东省“十五”期间教育信息化发展研究为例

在教育信息化发展进程中,如何有效遏制城乡之间教育差距不断扩大的势头,积极改善农村学校的办学条件,逐步实现基础教育的均衡发展,是我国基础教育正在面临的一项重要课题。本文通过对山东省"十五"期间有关城乡教育信息化发展数据的统计研究,简要分析了造成基础教育城乡资源配置差距不断拉大的成因,并探讨了促进我国教育信息化城乡资源配置均衡发展的对策性建议。     

基于网络学习空间的"三个课堂"应用研究——以肇庆市德庆县为例

随着我国教育信息化的不断发展,网络学习空间的建设与应用对于区域教育质量提升具有重要作用,针对当前农村存在的服务支持少、落地实施难等问题,文章以肇庆市德庆县为研究对象,围绕利用网络学习空间实现区域纽带联结、资源共享与课堂创新的研究目标,设计网络学习空间应用框架,并提出基于网络学习空间的"三个课堂"应用模式,试图推进区域网络学习空间的深入应用,以助力我国城乡教育信息化事业的协调发展.     

基于网络学习空间的"三个课堂"应用研究——以肇庆市德庆县为例

随着我国教育信息化的不断发展,网络学习空间的建设与应用对于区域教育质量提升具有重要作用,针对当前农村存在的服务支持少、落地实施难等问题,文章以肇庆市德庆县为研究对象,围绕利用网络学习空间实现区域纽带联结、资源共享与课堂创新的研究目标,设计网络学习空间应用框架,并提出基于网络学习空间的"三个课堂"应用模式,试图推进区域网络学习空间的深入应用,以助力我国城乡教育信息化事业的协调发展.     

基础教育信息化资源配置的区域性差异研究——以山东省“十五”期间教育信息化发展研究为例

我国基础教育信息化建设已经取得了令人瞩目的成就,但同时也暴露出一些深层次的矛盾与问题。本文通过对山东省“十五”期间教育信息化发展有关数据的统计研究表明:我国基础教育信息化资源配置存在着明显的区域性差异,这不仅加剧了基础教育区域差异的进一步发展,而且将会影响我国基础教育均衡发展和整体水平的提高。本文在对教育统计数据分析研究的基础上,提出了一些旨在缩小基础教育信息化资源配置区域差异、促进教育信息化均衡发展的对策性建议。     

教育信息化建设助力均衡发展——临泽县教育信息化建设掠影

正下面请同学们开始自己的环球旅行……老师话音未落,学生们便兴趣盎然地开始了自主学习。精美的画面、精彩的讲解、观点各异的争论等情景令人目不暇接。这是临泽县五三小学六年级一班学生借助国家数字公共资源平台个人网络学习空间同步推送资源了解世界各地河流的情景。临泽县借力国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点工作,着力加强教育信息化建设,推进全县义务教育均衡发展的做法是该县借力试点工作,助推全国义务教育发展基本均衡县创建的积极探索。     

海尔密切关注中国教育信息化——访海尔信息科技有限公司副总裁方纯松

作为民族企业的优秀代表,海尔电脑以其高瞻远瞩的国际化视野放眼全球,敏锐洞察3C领域变革趋势,以一贯的远见卓识与前导品牌优势,搭建起广阔的国际平台。其全面整合国际化的资源及研发团队,与众多行业顶尖巨头建立战略联盟,精兵组建海尔电脑。2007年底,海尔电脑营销总部移师北京,对此公司高层有何战略考虑？海尔电脑的突出优势又表现在哪些方面呢？带着这些问题我们专访了海尔信息科技有限公司副总裁方纯松。     

以科学发展观为指导努力开创基础教育工作新局面——访衡水市委教育工委书记、教育局党组书记、局长李金池

随着基础教育改革的推进，让每个学生获得平等的受教育权利和平等的发展权利已经成为核心的教育价值观念，于是教育均衡发展问题理所当然就成为人们关注的焦点问题之一。为此，本刊记者结合国内以及省内的教育理论与实践，就基础教育均衡发展的有关问题进行探讨。     

职业教育信息化:育人为本 应用驱动——专访教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同

正推进现代职业教育体系建设思路《中国教育网络》:2月26日,李克强总理主持召开国务院常务会议,对加快发展现代职业教育、构建以就业为导向的现代职业教育体系进行了部署。那么,对该体系的建设,职成司的工作思路是什么?刘建同:建用并重是今后的努力方向。今后一个时期,我们将按照育人为本、应用驱动、统筹兼顾、率先部署的原则,以建设好"三通两平台"为抓手,推动"宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通",推进现代信息技术与职     

以科技创新促教育发展索尼助力天山区“一师一优课,一课一名师”活动

近日,天山区教育局推出"一师一优课,一课一名师"活动,希望利用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式,普遍提升教师课堂教学质量。广州市奥威亚电子科技有限公司和索尼(中国)有限公司协助天山区教育局在乌鲁木齐第十五小学举办了录播系统第一期培训会议,来自天山区教育厅及各个学校的近百位领导及相关学校信息化负责人参加了培训。     

新IT服务教育变革——访杭州华三通信技术有限公司总裁吴敬传

正随着信息技术的日新月异,教育信息化正在对中国教育行业改革发挥着前所未有的影响力。教育部相关领导指出,推动信息技术与教育成果的紧密结合,坚持业务驱动,是中国教育信息化未来建设的关键。要如何实现这一目标?在第十四届中国教育信息化创新与发展论坛期间,记者邀请杭州华三通信技术有限公司总裁吴敬传女士,就未来教育信息化建设方向等问题,阐述了自己的观点。     

台湾高龄教育之创新发展——以南开科技大学开展乐龄学习为例

为适应老龄人口持续增加、老人学习机会不足,实现终身学习,台湾教育主管部门在乡镇市区设立了多所"乐龄学习资源中心".中心的主要目标是结合民间组织、政府组织及非营利组织等单位的学习资源,提供乐龄族在地化的学习机会,其执行模式包括场地规划、执行运作及永续经营.台湾南开科技大学对乐龄学习资源中心进行了创新发展,其在实务操作中形成了多方面特色:整合课程资源并将课程类别化,兼顾适性化与在地化,积极营造高龄者与在学学生之代际间教育环境,人力配置包含重整人力与培育人才,建立学习指导与谘商制度,等.     

为未来做准备:中国基础教育的变革与创新——在美国教育研究协会2010年年会上的主旨发言

我们生活在一个快速变化而又日益纷繁复杂的世界里。随着经济全球化进程的加快和信息化的迅猛发展,世界范围内各种思想文化交流、融合、碰撞日益频繁,环境、粮食、能源、疫病、灾害和贫困等全球性问题日益突出。可以说,各国人民的命运从未像今天这样息息相关、休戚与共。这些都对教育带来了许多直接和间接的影响。     

创新资源共建共享机制，促进区域教育均衡发展——以佛山市教育信息资源共建共享机制的建设与应用为例

以教育信息化促进义务教育均衡发展已成为当前我国教育改革和发展的一项重要战略举措。教育信息资源共建共享是区域教育均衡发展的必由阶段和重要标志之一。本文以区域教育信息资源共建共享机制建设为切入点。论述了教育信息资源共建共享与区域教育均衡发展的内在关系,提出了基于“教育技术”定义范畴的区域资源共建共享创新机制,并以佛山市资源共建共享机制建设与应用实践为例,提出了一系列操作性强、实效性好、特色鲜明的机制和措施。对于其它地市及广东省的“资源下乡行动计划”实施具有较大的参考价值。     

以贯彻落实《教育规划纲要》为契机，全面推进教育信息化建设——在“第十一届教育信息化创新与发展论坛”上的致辞

各位代表,同志们： 大家好!今天,南教育部教育管理信息中心主办、重庆市教委协办、中国教育信息化杂志社与教育管理信息化专业委员会承办的“第十一届教育信息化创新与发展论坛”在这里隆重举行,论坛以“教育信息化未来十年展望——机遇与挑战”为主题,为大家交流探讨如何进一步推进教育信息化工作提供了一个很好的平台,     

“以客户为中心”服务教育信息化——访索尼中国专业系统集团显示设备市场部副总监栋高启、产品经理周伟明

4月9日,在一年一度的专业视听集成技术展“InfoComm China 2014”上,索尼中国专业系统集团（以下简称“索尼”）以“高清”、“激光”、“3D”、“4K”为主线,将“索尼投影——驱动创意影像”的参展主题进行了多层面阐释.作为市场上唯一一家同时具备激光和4K前沿技术的厂商,和以往展会展示各产品线不同的是,索尼本次展会着重介绍了4个应用解决方案：3D激光投影影院、激光弧幕投影应用、虚拟仿真和4K边缘融合应用、多画面视觉呈现系统.