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大凡做了祖父母的人们,都会坠入隔代亲的爱河而不能自拔,他们亲孙儿(女)如掌上明珠,呵护、溺爱、百依百顺,即便天上的星星、月亮也想摘下来相送。说起来,这本无可厚非,然而须深思的是:如何使隔代亲的“亲情”走上理智的轨道?在物质投入上添加精神营养爱孙者多从衣、食、住、行上考虑,更有甚者,从孙一落地到满月、百岁、生日,每每迭上一笔笔保险金,什么“希望保险单”啦,“为了明 相似文献
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根据相关调查,目前上海0岁~6岁的孩子中有50%~60%由祖辈带养,并且这个比例呈现越来越高的趋势。在竞争激烈的现代社会,许多年轻父母迫于生活或工作压力,只好选择由祖辈代为教养孩子。这是导致隔代教育越来越普遍的主要原因。显然,隔代教育有利有弊,如何扬利除弊,充分发挥隔代教育的优势,是祖辈和年轻父母应该共同关注的问题。 相似文献
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朱彩霞 《中小学心理健康教育》2016,(8):52-53
2015年8月,我应邀出席林老师讲师团的志愿咨询活动,在活动中接待了一位外婆和她的小外孙.外婆李某说:"我的女儿女婿开了一家家具店,时间和精力都在工作上,几乎没有时间和孩子交流.这孩子从小由我带大,但现在上中班了还很调皮,不服我管教,有时和我顶嘴,有时拉着外公一起反抗我的管教,我又是着急又是担心,你说这孩子怎么办呢?" 相似文献
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正随着时代的发展,一些年轻父母多数时间或经常性不在孩子身边,把孩子寄托给爷爷奶奶等祖辈照管,我们将这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为"隔代教育"。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。因此,我们要清楚地认识到隔代教育的利与弊,扬长避短,使孩子得以健康、快乐地成长。一、隔代教育的合理性1.隔代教育为孩子提供了舒适 相似文献
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隔代教育问题分析及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
隔代教育是相对亲子教育而言,所谓隔代教育就是在家庭教育中,儿童亲生父母把抚养和教育子女的责任与义务交给上一代家长来承担的教育方式。纵观古今中外的家庭教育历史,隔代教育现象源远流长,但是引起社会广泛的关注却是最近几年的事情。 相似文献
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所谓隔代教育指的是祖辈对孙辈进行抚养和教育。在实施隔代教育的过程中务必要对可能导致子女出现偏差的因素加以重视,它的负面影响容易使儿童产生心理以及行为问题,对其将来的发展有着严重的影响。鉴于此,对隔代教育进行详细的介绍,分析隔代教育对儿童产生的影响,并指出具体的解决措施。 相似文献
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"隔代教育"是中国现阶段农村普遍存在的一种家庭教育方式,体现了农村家庭教育的问题:重养轻育,祖孙辈隔阂深;亲子关系被动,亲情心理矛盾;儿童人际交往存在障碍;学习途径单调、自主性差.通过原因分析,提出了相应的解决对策:正确认识农村留守儿童隔代教育,家庭教育方面加强沟通,学校教育方面正面引导,社会教育方面营造温馨氛围,以改善隔代教育现象,尽量降低隔代教育的负面影响. 相似文献
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隔代教育是指祖辈对孙辈的抚养和教育,它是和亲子教育相对的一种概念。近年来,隔代教育成为一种重要的幼儿教育现象,对此进行探讨很有必要。 相似文献
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农村“隔代教育”调研 总被引:3,自引:0,他引:3
"隔代教育"造成农村义务教育很多困难,带给被代养孩子身心发展的许多不利.农村基础教育需要在指导思想上重视,从教育观念上转变,力求教 育手段上突破,为这些"孤独"孩子们身心健康发展提供坚强的保障. 相似文献
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随着城市化进程加快和劳务经济发展,农村青壮年进城务工人员愈来愈多,农村留守儿童接受隔代教育普遍存在.本文针对农村劳动力流失背景下留守儿童隔代教育问题进行浅析,探讨隔代教育相关问题的成因,并为改善农村隔代教育提出相应对策建议,以便提供一些实践参考. 相似文献
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分析了隔代教育的弊端及其产生的深层原因,指出隔代教育不仅仅是代际相隔,更主要是代际间老年祖辈和年轻父辈成长环境、思维方式、行为方式、生理、心理的相隔,进而提出了有效隔代教育的具体思考:祖辈与父辈相融,家庭与学校、社会相融。 相似文献
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陈立新 《中国科教创新导刊》2011,(30):188-188
留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工和经商,把他们留在原居住地接受监护和教育,由此而产生了留守儿童的隔代监护和教育问题。目前,农村留守儿童的隔代教育出现了很大的危机,主要表现在隔代教育者由于自身的素质特点而使隔代教育质量明显不高,家庭教育功能明显弱化,学校教育也深受影响。 相似文献
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郭彩虹 《试题与研究:高中理科综合》2024,(6):108-110
调查研究表明,现阶段,随着时代发展与社会进步,我国城乡协调发展已取得显著成就,但从总体上看,城市发展水平仍然高于乡村发展水平。在这种情况下,越来越多的农村劳动力为谋取更高收入、更优质的生活,大批涌入城市,导致农村地区监护和教育孩子的重担落在祖辈老人身上。截至目前,现代化教育教学在时代发展的推动下创造出更高的教育价值。但农村隔代教育仍然面临诸多困境与挑战。社会各界人士对农村隔代教育各持己见,认为这种教育模式各有利弊。因此,为从根本上充分发挥农村隔代教育优势、促进农村儿童身心健康成长,我们应站在新时代的角度进行思考,通过多元形式巩固义务教育,分析农村隔代教育问题困境,引导长辈强化自身综合素养,从而为农村儿童的后续学习及未来发展提供有利条件、打下坚实基础。 相似文献
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