“奇问妙答奖”颁奖典礼,现在开始!

喂,喂喂……音响师,请再把话筒的声音调大点好吗?喂……好了,谢谢。咳!大家好,我是金味奇问妙答的名誉栏目主持人小魔怪萨耶闻。什么?以前没见过我?那是因为我实在太忙了,每天有很多事情要思考——你看到我的大脑袋了吗?这里面装的全都是为什么,而且每天都在增长,经常旧的还没解决,新的又长出来了,根本没有时间主持栏目——所以才叫名誉主持人嘛——什么?为什么今天有空出来?那当然是因为最富想象力者的荣誉——奇问妙答奖要颁奖了嘛!     

家教博览

李光耀谈家教新加坡内阁资政李光耀先生在接受记者采访时强化回答了有关他的家庭生活和子女教育问题。问:您怎么看待现在的孩子们? 答:我从我的孙子孙女那里看到,他们的生活已经比我们更舒适。我所担心的是,是否需要这么多的物质享受,也许父母俭朴一些会更好,这样,子女们就会努力去争取更多的东西,那将会形成他们真正的生活方式。问:您同您的儿辈、孙辈都相处过,您感到这其中有什么差别?     

演讲问答

问：您为什么说鬼谷子是演讲理论先驱？ 答：鬼谷子的确不简单，他在2000多年之前，就曾有过“演讲与口才”的论述。而且他还有两个被誉为纵横家的弟子，一个是苏秦、一个是张仪。按照今天的说法，他应当是古代演讲学的博导了。     

多数人的努力,根本还没到拼天赋的程度

正在签售的时候,一位学生问我:老师,我很喜欢演讲,您说演讲很重要,可是我没有天赋,每次站在人群面前,就会不争气的紧张,您觉得,一个没有天赋的人,还要继续练习演讲吗?我听完很好奇,于是问:你在问这个问题时,也是当着这么多人的面,可是你问得很流利,表达也很清楚,那你是如何不紧张的呢?她有些不好意思地说:我刚才把问题写了下来,然后举手前自己偷偷地练习了几遍。     

抓住孩子的精彩

在我上《远行靠什么》一课时，照例让学生自读质疑，当问题解决接近尾声时，忽然有个孩子对我说：。老师，我还有个问题想问你，为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道：“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问：“小鸟也会飞，为什么不叫飞机?”“问得好!”     

赢在坚持

有一种力量,平日里看似微不足道,但日积月累,到最后一定能无坚不摧,那就是坚持。水滴石穿,绳锯木断,都是因为坚持。没有坚持,再伟大的目标也只能昙花一现。经常有学生问:“老师,每次考试,考前真题也做了,但成绩为什么总是不理想?”我说:“你是不是心血来潮时就一下狂做几套真题,过几天又扔在了一旁?”他满脸诧异地回答:“您是怎么知道的?”我     

演讲问答

问:您在演讲中,动作多,动作大,为什么? 答:演讲时,既要有有声语言,又要有无声语言。特别要重视肢体语言。我在讲台上从来不坐下讲话,为什么?因为一个演讲家走上讲台之后,要使出浑身解数,要善于利用一切可利用的表情、肢体、手势进行表达,要和听众实现最有效的交流。肢体语言的功能就像视觉上的图像,它能有效地强化有声语言之不足,一举手一投足都能体现一种思想、     

生命的礼物

"人的眉毛有什么用?人类从猿进化为人,一身的毛都消失殆尽,为什么脸上的眉毛还在呢?"好友那天突然问我.或许,他知道我回答不出来,只是急于想告诉我答案."那是因为,下雨或者我们洗澡的时候,雨水可以顺着眉毛流下来.你想想,人类身上任何一个细节都是有精巧安排的!"好友一脸兴奋,在阴沉的天空下,他的目光显得格外骄傲和晴朗.     

飞机为什么叫飞机

在我上《远行靠什么》一课时,我照例让学生自读质疑。当问题解决得接近尾声时,有个孩子忽然对我说：“老师,我还有个问题想问你,为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道：“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问：“小鸟也会飞,为什么不叫飞机?“问得好!”我对他思维的敏捷、口齿的流利大加表扬。     

每一秒都是一抹色彩

有一个一无所长的年轻人,他感到自己生活得非常无聊。于是,他就去拜访一位哲人,希望哲人能够给他的未来指明方向。哲人问他:"你为什么来找我呢?"年轻人回答道:"我至今仍一无所有,因此恳请您给我指明一个方向,使我能够找到人生的价值。"哲人摇了摇头,说:"我感觉你和别人一样富有啊,因为每天时间老人都在你的‘时间银行’里存下了86400秒的时间。"年轻人苦涩地一笑,说:"那有什么用呢?它们既不是荣誉,也不能换成一顿美餐……"     

乐于研究、善于研究、享受研究

指甲长长了要剪，流了鼻涕要擦，早晚要刷牙……我们每个人都要进行这些必要的身体清理，小孩子也不例外。也许您要问：“为什么我的孩子很不喜欢我帮他剪指甲，也很不喜欢我帮他擦鼻涕呢?”让我来告诉您，那是因为您用的手法让他很不舒服。怎么办?不用急，市场上已经有一些婴幼儿专用身体清理工具，让我们看一看，这些产品有什么新颖之处。     

放下你的鞭子

1943年,波兰南部克拉科夫德国兵营的地下酒窖里,美丽聪慧的犹太女仆海伦·恺丝在善意的舒特拉(又名辛德勒)面前,诉说她为人奴隶的苦难:“我来到这里的第一天晚上,他(德国军官,大尉葛夫)就打我,他打我是因为我倒掉了晚饭汤里剩下的骨头。半夜里,他来到地窖问我要骨头,喂他的狗……”“我不敢再问他为什么打我,他说,‘我打你是因为你问我为什么打你’。”最后这句话像一根尖刺一样深深地扎在我的心口。残酷吗?惨无人道吗?这难道只是远离我们日常生活的法西斯暴行吗?我们中的许多人,孩童时或许都曾摔碎过碗,或许都曾被教师告过状。那时,我们或…     

控诉老妈的“暴行”:毁了我的米老鼠

妈妈,在您面前,我不敢大声说话,也不敢活蹦乱跳,而我在学校可是活泼开朗的呀。这是为什么呢?那是因为您根本就不理解我!     

喜欢教书

正你为什么要教书?有个朋友听到我说不愿接受一份学校行政工作时,问我这个问题。他感到大惑不解:我何以不想要一个显然可以"步步高升"的职位,从而可以达到许多人从小就期盼的目标——有钱有势?那么,我到底为什么要教书呢?我教书是因为喜欢大学学年的时间安排。6～8月可使我有机会把思考、研究和写作混合进行,而这三样东西都是我教学秘诀中所不可缺少的。我教书是因为它是一种变化的职业,即使教材不变,我也在变,而更重要的是我的学生也在变。我教书是因为我喜欢那     

站在山顶上的人

有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,大教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕,由现场人员开始自由提问。一位女生站起来问:您被誉为科学界的巨人,那您认为自己是巨人吗?     

名家谈讲演艺术 演讲一千问(之一)

问:请问演讲征服力如何形成? 答:演讲者人格要高尚,感情要充沛,逻辑要严谨,例证要动人,语言要生动。 总之,从演讲者本人到演讲稿,从讲的内容到讲的形式:从感情到理性,都应当有相应的力度,才有可能形成演讲的征服力。 问:您面对群众演讲,无论是面对几百人,或几千人、上万人都能泰然自若,为什么?     

想抓住 被抓住

有一个年轻人问一位德高望重的智者:‘我要如何让自己解脱出来呢?’智者反问道:‘又有谁抓住了你呢?’年轻人又问:‘那我为什么解脱不出来呢?’智者反问:‘这是谁的错?’     

债

一个老人依靠在和他一样老的一棵树旁哭泣着。几分钟前,有一个年轻人跟他要零花钱,老人未能满足他的要求,就被年轻人打了一巴掌。年轻人气势汹汹地走了。路人围了过来。"发生什么事了?年轻人为什么要对您动手呢?"大家关心地问。老     

再说大学的"学"字

一位担任新闻工作多年的人士,想到新闻专业来从教。我问他:“您是做何种工作的?”答:“做新闻工作的。”“您做过新闻学吗?”我又问,却未立即回答。又曾遇到一位教师,他称自己可以指导教学论的研究生。我问:“你搞过教学论吗?”答:“我搞过20多年教学了。”答非所问。于是,我不     

我就笑笑,什么都不说……

<正>某人把银行卡后面的磁条刮掉了,在自助取款机上取不了钱。无奈,他拿着银行卡到柜台去补。工作人员问他为什么要把磁条刮掉?他说:"我想看看有没有中奖。"儿子问:"惊蛰是什么意思?"妈妈答:"就是气温回升了,冬眠的动物开始醒过来了。"儿子继续问:"那我怎么还没看到青蛙和蛇呢?"妈妈答:"你早上醒来不是也得赖会儿床,伸