共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
国家政策大力引导和支持"大众创业、万众创新",为民办高校跨越发展带来弯道超车的历史机遇。未来高校的竞争将是生态圈的竞争。民办高校创新创业教育生态圈包含三个层次:合作、互利、共生。民办高校加快实施创新创业教育生态圈战略有四个着力点:筑牢教育教学子系统,培养学生创新创业精神;扩展实践平台子系统,强化学生创新应用能力;打造协同创新子系统,汇聚多元要素形成合力;完善公共服务子系统,提供一站式全方位支持。 相似文献
2.
疫情当前新一轮信息科技和产业发展方兴未艾,重大科技创新引领社会生产新变革的趋势日益凸显.文章结合区域教育信息化的现状,提出了筑牢教育新基建,加快推进区域教育信息化"大网络、大平台、大应用、大服务、大融合"的相应举措,并在顶层设计统筹推进、应用导向数据驱动、机制创新标准先行方面进行了总结,以期为区域教育信息化推进提供有益参考. 相似文献
3.
戴进 《中小学信息技术教育》2012,(5):35-36
当前,"云计算"风起云涌,教育行业需要依靠"云计算"的先天优势,围绕优质教育资源的构建与共享、教育教学方式的变革与突破、终身教育体系的搭建和实施、教育信息化安全与保障、信息化人才支撑与培养等要件,构建教育云。通过教育云,教师和学生可以拥有一个可用、平等的平台,享用各种专业、新鲜的资源。通过教育云,教育部门、学校、家长可以创建一个及时互动并传播信息的平台。通过教育云,创设高效的学习氛围,激发学生的学习欲望,改变学生的学习状态,尽力将云中课堂变成"知识的超市,生命狂欢的场所",着力培养学生在一生发展中不可或缺的自主、合作、沟通、质疑、挑战、竞争、创新的宝贵品质。教育云的概念已经进入了教育主管部门的视野,"产学研用"的一体化进程业已开启。龙芯,未来教育云端的舞者,是否已经做好准备? 相似文献
4.
透视美国高等教育信息化的一个重要窗口——EDUCAUSE的使命及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
EDUCAUSE是高等教育信息化领域最具影响力的专业组织。其发展显示,美国高等教育信息化早期是行政管理计算化和学术科研计算化并驾齐驱,其后则从计算化向信息化转变。EDUCAUSE推动高等教育信息化的经验与启示在于高度重视宏观政策和发展战略研究,始终以教学和科研方式的变革为核心,强调与信息产业和基金会的合作。创建中国的EDUCAUSE,有利于促进中国高等教育信息化的创新与发展。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
本刊讯2015年5月23日,由教育部主办的全国中小学教学信息化应用展览在青岛拉开帷幕,为期三天的全国中小学数字信息化应用展览吸引了万余名观众到场参观。本届全国中小学教学信息化应用展览以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——校本、探索、进步、融合"为主题,旨在进一步推进信息技术与教学理念、内容和方法的深度融合。作为此次活动的参与方,英特尔携创新产品、技术及解决方案亮相青岛国际会展中心。英特尔展示区以"芯体验·促变革·迎未来"为主题。 相似文献
11.
为迎接新一代信息技术与制造业深度融合引发的产业变革对我国高等工程教育的挑战,国家积极深化工程教育改革,启动开展"新工科"建设。阐述了"新工科"建设的现实意义和战略意义,分析了"新工科"建设中地方本科高校的立足点,从教育理念、培养方案、教学方法、合作教学、创新创业平台、师资队伍建设等方面论述了地方本科高校"新工科"建设思路。 相似文献
12.
作为知识经济的先导产业,教育必然会迅速走向信息化时代。古有"百行德为先"之说,中等职业学校的教育教学更是以"德"为首,德育课教师应借助这个有利契机,与时俱进,更新德育教学理念,搭建信息化教学平台,提高中职学校德育课教学的有效性。 相似文献
13.
中外合作办学作为一种新型的国际教育合作模式,在引入国际优质教育资源与教育理念、构建人才中外联合培养模式、推动中国高等教育改革等一系列进程中,表现出越来越强大的创新推动力。构建网络信息化的中外合作办学管理模式,并将其作为高校教育管理的重要平台,是提升中外合作办学质量的重要手段。网络信息化平台整合了中外教育资源,促进和深化了教育教学改革。在项目管理、教学安排、学生管理等方面实现中外合作办学管理全过程的信息化,可以极大地提升中外合作办学的办学水平,全面提高合作办学的人才培养质量。 相似文献
14.
乜勇杨玉玉 《中国远程教育(综合版)》2016,(1):68-72
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出:"探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。"2015年9月举行的第十四届教育技术国际论坛以"技术、学习、教育创新:教育技术的机遇与挑战"为主题,来自多个国家和地区的专家、学者针对"互联网+"时代下的教育信息化与教育变革、有效学习、技术支持下的创新学习以及信息技术与教育的深度融合等议题进行了深入交流和探讨,相关观点可供该领域的研究者借鉴和参考。 相似文献
15.
16.
17.
18.
日前,以“智慧共享·创新变革”为主题的2014年“三通两平台”网络建设研讨会在天津召开.中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会、天津市教委、天津市和平区教育局相关领导,全国各区域教育信息化建设主管单位、中小学校长共计300余人参会,共享“三通两平台”建设成果和应用经验,寻找教育信息化创新改革新思路. 相似文献
19.
《宁波教育学院学报》2019,(1):21-22
信息技术给学前教育专业舞蹈教学带来了前所未有的深层变革,以"信息化教学改革"为切入点,以"学前教育专业特色"为立足点,以现代教育理念为指导,以信息技术为手段,从信息化教学理念、教学方法、教学工具、信息化教学评价等方面深化学前教育专业舞蹈教学信息化改革,提升教学质量和人才培养质量。 相似文献
20.
教育信息化是科技进步和教育发展的双重表现。随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布实施,教育信息化进入一个新的重要发展战略期。广东作为全国改革开放的"试验田",继续贯彻落实"以教育信息化带动教育现代化"战略,提出未来五至十年教育信息化的发展应以科学发展观为指导,以转变教育发展方式为主线,以提高教育质量为目标,以推进教育信息化一体化、教育信息化创新计划和构建数字化教育公共服务体系为重点,增强信息化服务于教育公平、教育创新和教育公共服务的效能,并通过建立标准评估机制、多方利益协调与合作机制和高素质的管理与专业人才队伍,形成教育信息化科学发展的长效机制。 相似文献