EARLY RETIREMENT AND THE STEADY STATE UNIVERSITY OF THE 1970s: A BRIEF REVIEW OF THE LITERATURE

As the 1980s approach, most colleges and universities can expect several current trends affecting education to continue. Fewer students will be attending institutions of higher education. Administrators and faculty have both begun to search for humane, but effective, methods of reducing faculty size. This paper examines the potential of early retirement programs as a means of adjusting to the needs for a steady state staffing pattern during the next decade and beyond. Even though early retirement does not seem encouraging, tentative recommendations are offered for its effective use.     

从纯文学到文学性

通过对当代学发展中两个概念的简单梳理,提出了对与“学本质”相关问题的看法,并指出“学性”概念对当下学发展的意义,以期学发展在与现实的充分对话中日益走向本身的“现代化”。     

全球化背景下比较文学发展的趋势——对话

在全球化语境中,在东西方文化激烈碰撞的背景下,中国比较文学学者提出了对话原则。新辩证观念为对话原则奠定了理论基础。对话是世界文学发展的必然要求,是中西两种诗学体系决定的。人文精神是对话原则提出的出发点与终极目的。对话首先要解决话语问题,其次要坚持平等的原则。     

江滩地区春大白菜栽培技术探讨

江淮地区春大白菜栽培的适宜品种为北京小杂55和北京小杂60;北京小杂55应于3月27日播种,北京小杂60应于3月30日播种;田间合理密度,北京小杂55为5333株/亩,北京小杂60为4444株/亩;未用地膜覆盖,直播栽培;大肥大水,一促到底     

中国儿童文学50年

在中国,儿童文学的现代化与民族化问题,始终是影响儿童文学能否正常发展的重要问题。５０年代及６０ 年代初,革命胜利后的巨大热情和对未来展望的无比激情成为中国儿童文学现代化的一个重要的历史契机,同时也拓展了儿童文学民族化的途径。新时期中国儿童文学在对外开放的同时立足于本民族文化土壤上的扬弃、现代化与民族化的交互,从而使中国儿童文学成绩辉煌     

教育国际化背景下大学生文化传播能力培养途径研究

高校大学生是中华文化对外传播的重要生力军.研究采用问卷调查等方式,了解当前大学生文化传播能力的现状与存在问题,并着重从四个方面探讨培养大学生中华文化传播能力的路径:构建文化课程体系、开展多渠道国际交流、丰富校园文化活动、利用网络技术与资源.     

双语语义表征研究综述

语言的表征尤其是两种语言在头脑中的表征,是认知心理学研究的热点问题。笔者以双语语义表征的理论即“同一表征说”和“独立表征说”为出发点,阐述了词汇联想实验、双语Stroop效应实验、跨语言的语义启动实验、神出鬼没经心理方法、脑成像技术等实验研究的研究范式、理论依据和实验假设,及其实验对语义表征理论的实证支持。     

时代背景:理解主体性教育的一把钥匙

从时代背景的角度看，主体性教育与教育的主体性之间是不同的，即目的不同；作用对象不同；表现关系不同。原始社会、工业社会和后工业社会三种社会形态下主体性涵义也不同，当前我国主体性教育应该是培养认识论意义上人的主体性。     

网络时代的文学及女性话语权力——兼评九丹的《乌鸦》

九丹用《乌鸦》打破了一段时间以来文坛的沉寂，以“身体写作”为卖点主动迎合所谓的“时尚”，九丹和《乌鸦》的走俏既不体现文学的价值，也不代表女性话语权力的增强，却恰恰证明了网络时代文学魅力的衰落，文学传统功能的降低以及男性话语霸权的根深蒂固。     

网络文学对主流意识形态的消解

网络文学的悄然兴起，给传统文学所形成的主流意识形态带来新的挑战。游戏性消解“主旋律”，全民写作嘲笑“把关人”，语言狂欢戏说文学功能，“超文本化”突破传统观念等，是网络文学消解主流意识形态的具体表现。要重构网络文学的意识形态，需要树立“寓教于乐”意识，提高写作水平，关注现实生活，同时还要积极实现网络文学的纸面化。     

体育教学如何实现被动学习向主动学习的转变

由于体育教学改革的滞后,使许多体育课上学生依然处于被动学习的状态,这影响了体育课的效率,影响了新时期教育目标的实现,必须进行改革。变被动学习为主动学习是体育教学改革的核心,要实现这项目标,必须对体育教学进行全面系统的变革。     

文化与人格研究述评

笔者以述评“文化与人格”研宄的历史演变为起点。从三个水平探讨了这一领域当前发展的现状和存在的问题，认为人格五因素模型（FFM）是联结文化与人格的概念框架；对FFM以及人格测量方法的进一步探讨。用宽阔的理论整合实证研宄。将是未来的发展趋向。