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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学阶段是学生学习语言、进行语言熏陶的重要时期。在小学英语教学中,发现许多学生对英语学习缺乏兴趣,或者放弃英语科目的学习这一不良现象,通过调查研究,找到了当前小学英语科目教学中存在的问题,并针对这一系列问题,采用英语游戏教学法来解决,从而优化教师的英语教学实践。对小学英语教学方面现存的问题进行了概述,并重点论述了使用游戏教学法来解决当前问题,优化小学英语教学实践的具体方式方法,为小学英语教师的教学提供了一定的参考。 相似文献
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在现阶段的小学英语教学中虽然很多英语教师意识到了问题的重要性,但是由于长期以来,受应试教育思想的影响,很多教师更多的是借助问题来帮助学生学习和巩固知识点。这些问题大都是围绕英语知识本身来设计问题,也就是为了记忆英语而设计问题,而不是为了引导学生学习英语和欣赏英语。所以在教学过程中仍然存在很多问题,不但影响教学效果的改善,而且增加了学生的学习负担。本文对小学英语教学中问题教学法的应用现状及优化措施进行了分析,希望能够为业界教育工作者提供一定的参考。 相似文献
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<正>我从事小学英语教学已经10年了,在实际教学中我发现,很多学生在朗读英语时存在诸多问题,如很多学生在读英语时唱读,毫无感情;有的学生声音很小,害怕读不好,怕被人笑话等。书声琅琅,琅琅书声,朗读一直是我国传统的读书方法,又是表情达意的语言艺术。朗读在英语教学中有 相似文献
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提出小学英语写作教学中存在的问题,分析运用博客开展教学的优势,以及应注意的几点问题。近几年来,小学阶段的英语写作教学受到了广泛重视,在教学过程中,教师越来越认识到写作教学成为小学英语教学中的薄弱环节。学生的写作技能同"听、说、读"这三个技能并重,是发展学生的英语语言技能、培养学生良好的英语交际能力的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学英语教学是初中英语、高中英语教学的基础,学生必须在小学阶段把英语基础夯实。如何引导学生学好小学英语是教师一直探讨的问题,目前在小学英语有效教学的实践过程中存在一些问题,导致学生学习效率低下。首先分析小学英语有效教学过程中存在的问题,并针对性地提出一些改善措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
在当今的英语教学中,由于应试教育的影响,很多教师忽略了学生口语表达及交际能力培养等问题,把"死记硬背"作为了教学的主体,这使得我们的英语教学存在许多问题,本文通过提出部分英语教师在教学过程中存在的问题,加以探讨,并针对这些问题提出建议,意在帮助广大教师提高英语教学效率。 相似文献
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<正>当前很多的小学英语教学并不是很如人意。下面,笔者就结合自身教学实际来简要论述如何在小学英语教学中实施朗诵训练的有效教学。一、激发学生的学习兴趣当前小学英语教学中存在的最大问题就是学生的学习兴趣不高,学生对英语的学习没有激情和热情。针对这一情况,教师一定要重视学生的英语学习兴趣的培养和激发,并且注重在教学的过程中时不时地插入一些趣味化的内容让学生在课堂学习中能够保持热情。例如,在对"英文二十六个字母"进行学习的过程中,我 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在小学英语教学中教师教学的内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型学科,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力。传统教学过程中教师对学生进行灌输式的教学虽然完成了英语教学任务,帮助学生在一定程度上解决了英语学习基础问题,但却消磨了学生对英语学习的积极性,事实上降低了学生英语学习兴趣,从而导致学生英语学习效率下降。随着"减负"在小学教学过程中的推行,教师需要转变教学策略以提高学生英语学习兴趣,而游戏教学法是新策略中较为有效的一种,所以对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行系统化探究。 相似文献
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汤鸿慧 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
英语学习的重要性不言而喻,而英语同样是受应试教育思想影响的学科。很多教师在教学过程中重视知识性教学,将记背作为重点,而忽略了帮助学生深入理解知识。很多学生在英语学习中表现不好,正是由于自身没有建立英语学习兴趣、教师教学的方式过于枯燥与沉闷造成的。教师要重视英语教学中存在的问题,结合实际进行改善。基于此本文从小学高年级英语随堂练习方面进行阐述,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在小学英语教学中,教师乐教,学生乐学一直是小学英语教育工作者不断追求而又难以达到的境界。学生乐学有利于英语教学质量的提高,学生的"乐"让教师的教和学生的学都变得相对容易,所以作为小学英语教师应该在教学实践中不断总结、研究,争取找到实现学生英语学习"乐学"的方法。基于此,就如何构建小学英语"乐学课堂"进行研究,希望通过"乐学课堂"的构建,为学生创设一个良好的学习英语的教学环境,让学生对英语的学习产生兴趣,喜爱英语课。 相似文献
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小学英语和初中英语是我国基础教育的重要组成部分,顺利过渡好小升初的英语衔接教学非常重要。然而在实际的教学过程中,小学和初中英语教学衔接存在很多问题。本文结合宝鸡市新建路中学小升初的英语教学现状,分别从教师的教、学生的学和家长的协力配合三个方面,论述如何做好中小学英语教学的衔接工作。 相似文献
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随着教育事业的不断进步和发展,我国传统教学模式的弊端越来越凸显,而在新时代背景下,小学英语教师将生活化教学模式应用到英语教学中,不仅能为学生丰富英语教学模式,还能提高学生对英语学习的积极性和主动性,对提升学生英语学习效率和质量具有良好的促进作用。但小学英语实施生活化教学过程中还存在诸多问题,例如教学模式过于单一、教学内容相对落后、学生综合能力较低、教学水平有待提升等。本文通过小学英语生活化教学存在的问题进行反思与研究,并为小学英语实训生活化教学提出具体解决方案,进而有效促进小学英语生活化教学质量和效率的提升。 相似文献