师德在育人中的作用

教师的特殊身份决定了其师德水准的高低将对学生产生巨大的影响.教师不是教学机器,而是有血有肉,具有鲜活个性特点的道德主体,教师"必须好好检点自己,他的一举一动都在最严格的监督之下".     

谈师德建设和育人

教师履行教书育人的职责,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任和提高全民族素质的使命.为此,教师应模范遵守教师职业道德,加强师德建设,提高育人水平.     

谈高校教育工会在师德建设中的作用

教师的职业道德建设是精神文明建设的重点。加强师德建设,首要的根本的任务就是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装教师的头脑,引导广大教师树立马克思主义的世界观、人生观,树立忠诚于人民教育事业的理想。当前高校师德建设工作,尤其是中青年教师的师德建设工作存在着诸多不容忽视的问题,高校工会应认真贯彻中共十四届六中全会精神,在加强师德建设工作中发挥作用。     

论师德建设在教育育人中的先导作用

教师地位的指导性，目标的育人性，教师义务的复杂性及教师形象的示范性，决定了教师道德在教书育人中的先导作用，教育的创造性，开放性以及新的人才观念对传统教师道德提出了挑战，要求师德必须具有先导性，教师道德具有稳定性，但是动态的稳定，随着时间的推移，以及社会对人才要求的规格嬗变，对教师道德的内涵就有调整的需要，应该面对现实，把符合现代主流思想，主流精神的道德规范融会在师德中，发展创新，使教师道德具有先导性。     

谈师德在教学工作中的作用

教师不仅是文化知识的传递者,而且也是塑造年青一代灵魂的工程师。这就要求教师有崇高的思想品德,有渊博的知识,有高超的教学艺术技巧。而为人师表是教师的突出特点。如果一个教师的文化素质再高,专业造诣再深,就是人格低下,不堪为人师表,学生就不会尊重他。教师的人格表率作用有特殊的艺术魅力,对学生有深远的影响。所以作为一名教师必须忠于教育事     

谈师德在班级管理中的作用

孔子曰:"其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。"教师是知识的化身,是智慧的源泉,更是学生心灵的塑造者。中学生具有很强的模仿力,作为班主任,其一言一行都会对学生产生深远的影响,而这个影响可能会伴随着学生们的一生。因此,班主任在日常生活中要以德立教,以身示教,用自己的言传身教给学生以示范、感染,从而达到教育的目的。     

师德教育在高校中的隐性作用

当今高校普遍存在重科研、轻师德的现象,校园风气不再纯净。师德是教师的立身之本,是实施素质教育的关键,高校教师的思想素质和职业道德水平直接影响大学生的思想健康和人生方向。因此,高校应加强师德教育,加强社会主义精神文明建设,营造文化氛围,为大学生的成长成才提供精神保障。     

社会实践在高校育人中的地位和作用

社会实践在高校育人中的地位和作用南通纺织工学院周甜大学生社会实践是在校大学生接触社会、了解社会、服务社会，从而受到教育和锻炼的各种活动。这种教育活动以大学生为主体，始终围绕社会主义大学的育人目标而进行。从“五四”时期开始至今，社会实践在不同的历史阶段...     

试论高校关工委在高校育人中的作用

本文从三个方面论述了高校关工委在高校育人中的作用,即高校关工委在高校学生工作中的作用;高校关工委在培养青年教师中的作用;高校关工委在配合高校提高教育和教学质量中的不可替代作用。     

浅谈师德的育人作用

一、用榜样的力量感染学生我们面对的学生是处于模仿力极强阶段的孩子,孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"教师的言行对于学生具有强烈的暗示和感染力,对学生具有潜移默化的作用。因此,要树立良好的教师形象,教师自己必须在思想,道德,文化等方面真正成为学生的表率,处处率先垂范。新时期的师德精神应该是师德师风和师能的完美结合。一个师德高尚的教师,其职业道德中的应有之义还应该包括丰富的学识、渊博的知识、过硬的专业基本功     

浅谈师德的育人作用

我们面对的学生是处于模仿力极强阶段的孩子，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言行对于学生具有强烈的暗示和感染力，对学生具有潜移默化的作用。因此，要树立良好的教师形象，教师自己必须在思想，道德，文化等方面真止成为学生的表率，处处率先垂范。新时期的师德精神应该是师德师风和师能的完美结合。一个师德高尚的教师，其职业道德中的应有之义还应该包括丰富的学识、渊博的知识、     

谈高校工会在师德建设中的重要作用及实现途径

高校工会在师德建设中具有不可替代的作用,工会组织应把青年教师群体作为重点、坚持以人为本、积极开展师德建设活动。     

充分发挥心理咨询在高校育人中的作用

心理咨询是一种与思想政治教育相得益彰的育人手段，通过提高认识、开展多种形式的咨询、做好咨询基础性工作等来发挥心理咨询在高校育人中的作用。     

大学生在高校师德建设中的作用初探

文章从高校师德的内涵出发,根据大学生对高校师德建设的认知现状,探讨加强高校师德建设的必要性及大学生在高校师德建设中的作用,并对如何更好地发挥大学生在高校师德建设中的作用进行了一定的探索和思考。     

高校工会在师德建设中的作用探析

师德建设关系到高校良好学风、教风、校风的形成。高校工会应发挥群众组织的优势,积极参与师德建设,在师德建设中做出自己的贡献。     

发挥高校工会在师德建设中的作用

教师是师德的实践者 ,是师德的主体 ,也是师德的载体。党的十六大强调指出要“加强教师队伍建设 ,提高教师的师德和业务水平”。高校工会工作涉及面宽、组织面广、成员众多 ,与教师工作学习具有密不可分的关系 ,但长期以来 ,在高校师德建设方面存在着一个误区 ,就是认为师德建设是学校党委或行政的事情 ,工会只是关心教职工普通日常生活的基层组织而已 ,师德建设与工会工作无关。我们认为 ,在师德建设方面 ,高校工会并不是可有可无的机构 ,一方面 ,高校工会要把师德建设作为自身工作的一个重要内容 ;另一方面 ,高校工会自身的特殊地位使它在…     

论共青团在高校育人工作中的地位和作用

共青团工作是高校育人工作的一个重要方面，本文从德育教育、校园文化、社会实践等方面对共青团在高校育人工作中的地位与作用进行了探讨。     

浅析师德在育人中的导向功能

教师的工作,按其任务而论,在于教育下一代新人成长,不断提高民族素质;就其意义而言,不仅是重要的,而且是崇高的。因为他们不仅传授知识,更重要是教育后一代成为具有共产主义思想品质的新人。说到底,教师就是以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过各种行为来影响学生。从这个意义上说,教师个体的道德修养已不仅仅是属于一己的“洁身自好”,而是完全被他的职业以及地位赋有了一种社会意义,具有不可低估的社会功效。教师不仅是学生求知的导师,而且更是学生做人的引路人。教师的道德品质和修养,既是育人过程中学生学习的内容,也是学生学习的直接榜样。从育人过程的功效看,师德的影响具有举足轻重的意义,切不可等闲视之。师德在育人中的导向功能是多方面的,而在心理导向、道德导向和价值导向方面表现尤为突出。