语文第八册

一、教材主要特点本册教材在保持试用本编排体系的基础上,对教材内容作了适当调整:1.适当减少了课文篇目。由试用本的37篇减至34篇,删去的课文是《赶集》、《插秧比赛》、《采燕窝》、《素不相识的大娘》,增加了第七册试用本的《记金华的双龙洞》,共有看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文8篇,独立阅读课文8篇。     

语文第八册 草船借箭

第一教时目的:预习课文。任务:工。介绍故事背景; 2.排除阅读障碍。过程:一、介绍背景、板书: ‘长江北觉魏-—曹操备亮 葛刘诸一一蜀长江南吴一一孙权 周瑜(都督) 鲁肃二、自由读深文妥求:l。查字典认生字; 艺.记下不佳的词语。三、按节试读(中下程度学生)要求:1.发现不识之字,适时纠正; 2.学生提出不懂词语; 3.解i司。四、默读分段提不:1.先弄清时间和地点,然后再划 分段落,归纳大意。 2.三天前:议事—逼箭;之 后—议箭 三天后:四更—借箭,太阳 (江面) 出—搬箭 (江岸)五、试读(中下程度学生)六、写生字和词语第二教时目的:疏理内容。任务…     

语文第八册介绍

我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。 一、编排 全册有37篇课文。其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作例文),独立阅读课文9篇。上述课文连同8个基础训练,8篇读写例话,共编成8组。     

语文第八册 赶集

关于课文:作者叶圣陶,课文写于1953年。作者生动具体地描绘了土改后农民赶集时的喜悦心情和集市的热闹景象,反映了解放后农村的欣欣向荣。教学建议;课文分三段,各段有一个     

六年制语文第八册测试卷

一、看拼音写词语(jun qiao)(shen yin)(gui lu)(dan wu)(qi qu)(shan jian)(xuan ya)(xi shuai)(niang mi)(shen zhong)(guan jian)(diao bing qidn jiang)(zhuang qiang zuo shi)(chue tou sang qi)二、辨字组词屠()诡()斩()辨()署()桅()崭()辩()钩()澈()泼()键()钧()撤()拨()健()     

第八册语文复习意见

上学期期末,我们把全册书的知识按系统归类,设计出若干练习题,印发给学生复习,效果较为显     

语文第八册复习建议

本册语文的复习,要体现中年级语文教学的特点,以句段训练为重点,并向高年级以篇的训练为重点的过渡。在这个前提下,指导学生系统地掌握所学的语文知识和基本技能。一、字词本册有生字132个,要求全部掌握。复习时,抓住生字音、形、义中的难点,有针对性地进行复习。设计的练习,要富有启发性和趣味性,利于学生识字能力的提高。1.按照音序重新排列生字表(不加注音),让学生认读,并组成词语,要求人人过关。2.在括号里填上适当的字,进行同音字的辨析,让学生能够根据词义,写出正确的汉字。     

语文第八册总复习建议

四年级第二学期是中年级向高年级过渡的重要阶段。期末复习要依纲据本,结合学生实际,将本册所学的知识进行系统的整理、归纳,使之更加条理化,并通过练习,化知识为能力。在复习中,既要体现中年级语     

小学语文第八册复习提要

一、拼音复习要求:能正确、迅速地拼读音节,熟练地运用拼音识字、正音、阅读;能区别易混的声、韵母熟练掌握u上两点的省略规则,纠正方言音。     

六年制小学语文第八册介绍

一本册教材编写时注意了以下几个问题。1.加强理想、道德等方面的教育。本册共有32篇课文,其中18篇是新选的。在选编课文时,有意识地加强了理想、道德、革命传统等方面的教育. 整册课文思想内容比较丰富,教育学生继承和发扬革命传统,热爱劳动和劳动人民,树立远大的志向;懂得为了实现远大理想,为了投身四化建设,从现在起就要热爱科学,勤奋学习科学文化知识;培养尊敬老师、热爱生活、拾金不昧、助人为乐、全心全意为人民服务的社会主义道德;进行科学常     

小学语文第八册复习意见

本册教材要求学生掌握207个生字。对生字的复习要着重让学生自己动手,在老师的指导下,通过阅读课文,查字典,按偏旁部首、形声字归类,或按音序排列,进行巩固。小学四年级的学生大约认识了2900个常用汉字,由于多种原因,回生率大,错别字     

小学语文第八册复习建议

本册语文复习应突出培养读写能力这一重点,使学生通过复习,切实在理解课文和写作能力上有一个新的提高。下面谈谈复习的具体建议:     

初小语文第八册教学建议

本册教材内容比旧教材更加丰富、广泛,更切合当前生产斗争实际和儿童的实际.“小五更”“一个小补钉”,对帮助儿童明确学习目的和处理自己的生活,起着深刻的教育作用.新教材对原来有的课文,还作了修改。如“毛主席在十三陵水库工地上”删去了欢度假日的时侯,我们敬爱的领袖毛主席来到工地,参加劳动。改写成“……星期日”,使儿童知道敬爱的毛主席在星期日也不休息,和全国人民一起参加义务劳动,从而鼓舞了人民更大的跃进.其次,从文章体裁方面来看,形式更加多样;删去了儿童不常应用的倡议书和通告等课文;文艺性的课文增多了,能更好地提高儿童的阅读和写作能力,加强对儿童进行思想政治教育。再次,新教材删去了拼音文字课文的练习,教材练习题内容也更加简练。更切合儿童实际。根据这些特点,我们分单元提出以下教学建议.     

小学语文第八册期末测试题

一、拼音·字·词·句１．读拼音，用“”标出整体认读音节，在拼音下面写汉字。wēifēnɡchuīfúzheliǔzhī，xìyǔshīrùnledàdì。２．把加点字的音节补充完整。·讨论l·担负d·树林l·当前d·均匀j·丰收f·金色j·分数f３．读拼音，写汉字。záoyánmùshèn开（）蜿（）爱（）谨（）ɡuǐcāohuòchè（）计粗（）疑（）清（）xuánqū（）崖崎（）４．把成语补充完整，并写出后两个成语的意思。千（）一发丢盔（）甲调兵（）将（）重其事自不（）力心（）诚服５．根据字的音、形、义组词。xīnɡ（）殖（）当“分离”讲（）兴…     

小学语文第八册双基提要

第1课燕子1.掌握本课生字(以下课文同,不赘)。比较“俏—梢、伶—铃”的音、形、义。2.掌握“俊俏、色彩鲜艳、光彩夺目、伶俐、百花争艳、盛会、生趣、波光粼粼、偶尔、曲谱”等词语。比较“佟俐可爱—活泼可爱、生趣—兴趣、曲谱—乐谱”的词义。3.作者是怎样通过对燕子和春景的细致描绘,表达自己热爱春天的感情的?把下面的词组抄下     

语文第八册《跳水》

教学要求: 1.掌握课后字词,会用“显然”、“不然”造句。 2.弄清故事情节,认识事物之间的联系和发展变化。 3.训练儿童能按故事前因后果或前果后因的顺序复述课文。第一课时一、试读课文,探索思路。①出示课题,介绍作者。学生自由地读     

小学语文第八册复习要点

小学语文第八册期来急复习要突出段的认D练。在阅读方面，要帮助学生巩固“抓往课文主要内容”的两种布法。在作文万面，要让学生能写出内容真实冥体＼条理比饺清楚的片段。还要把字＼词、目的训练合机地结合起来，培养学生综合运用语富文字的能力，体现语文基本切认g练的综合性＼阶段性和连续性。一、汉语拼音复习要南巩固汉语拼啻，能借助双语拼音识字、阅读、学习曾通话、纠正地乃啻。练习设计1读排言写词语。＼－i、L：co一b二ck。了．乙（）（）（）（）＊－C二3－C”CGlcn）IcnCc0n（）（）（）（）2把下面的汉字境任该琶的话号奎…     

语文第八册第八组教材整组备课设计

五年制语文第八册第八组教材是全册,也是整个四年级的最后一组教材。备课时首先要弄清全册教材读写训练的体系,以及本组在全册教材中的位置。综观全册教材,它的读写训练贯串着这样一条线索:理解中心思想——表达中心思想——做到中心明确、条理清楚。一、本组教材特点 1.词句教学要求较高.第八册读写训练的重点虽已转移到篇章结构上,但词句训练仍占较大比重。本组教材侧重从三个方面提高学生理解词语、运用词语的能力:一是通过查字典理解成语含义,区别意思相近的词语;二是在具     

语文第四册第八单元难点浅说

小说以曲折回环的情节、生动形象的描写吸引读者。我们常被文中那鲜活的人物形象所感染,感情的波涛会随之大起大落,或悲或喜。但要掌握作者的写作技巧,提高阅读能力,可能会遇到一些困惑。侧面描写带来的困惑——谁是主人公?阅读小说要抓住中心,拨开迷雾,尽快确定主人公。小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境描写反映生活。其中,人物形象的刻画是作者写作的中心目的。但一篇小说中,不可能只有一个人物形象。出现几个人物形象时,该怎样确定小说的主人公?尤其是有的文章刻画人物的方法,更容易让人迷惑,例如第二册学过的《鞋》…