激发职高生英语学习兴趣的实践探索

通过教学观念的转变,营造和谐课堂氛围,进行学法指导和因材施教等激发学生学习英语的兴趣取得了较好的教学效果.     

职高生英语学习的情感与兴趣

针对职高学生英语学习的现状,提出调动学生积极的情感因素,激发英语学习兴趣,提高英语成绩。     

如何激发职高生学习语文的兴趣

本文结合多年的教学实践,提倡从创设良好学习氛围、建立和谐的师生关系、增强学生的学习主动性、培养学生自觉学习能力等多方面,运用多种教学方法来激发职高生学习语文的兴趣。     

激发学生学习英语兴趣探索

初中英语应重视兴趣的培养，在教学中，应充分激发学生的积极性，发挥学生的主动作用，从各方面逐步培养学生学习英语的兴趣。     

浅谈职高生英语学习兴趣的再培养

本文分析了职高生学习英语的现状,提出一r职高生英语学习兴趣再培养的途径,强调以语言教学为切人点.改进课堂教学模式,运用形成性评价激发学生学习兴趣.     

激发职高生英语学习动力的探究

面对目前职高英语教学的现状,教师极需改变以往的教学模式,进行职高英语教学改革。该文章从做一名学生喜欢的教师出发,阐述了教师要有良好的习惯、教师要有严谨的治学态度对培养和激发学生的学习动机和兴趣,激发学生英语学习动力的积极意义,藉此提高职高英语教学质量。     

试论职高生英语学习兴趣的再培养

本文分析了职高生英语学习兴趣现状及成因，提出了职高生英语学习兴趣再培养的途径：以语音教学为切入点，唤醒兴趣；改进课堂教学模式，激发兴趣；运用形成性评价，保护兴趣；注重学法指导，发展兴趣。     

浅谈职高生英语学习兴趣和习惯的培养

由于种种原因,职业中学的英语基础较差,大部分学生学习兴趣不高,有许多学生在初中时,就已经对英语失去了兴趣,他们进入职业高中,意味着进入一个全新的环境。而职业高中的教学以"实用型"为主,应试教育的压力要小得多,这个时候正是重新培养学生学习英语兴趣的最佳时机,若方法得当,可以很快提高学生的英语运用能力。     

激发初中生学习英语的兴趣

“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。     

激发初中生英语学习兴趣的探索

<正>在教育改革的今天,随着素质教育的全面推行,课程改革的逐渐深入,学习英语对于每个学生来说都是很重要的。作为一位英语教师,我们肩负着这一重大的责任。但要全面提升学生学习英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,我们教师就要想方设法让学生学习兴趣浓厚,只有如此,学生学习的效率就会越高,学习的效果就会越好。爱因斯坦说过:兴趣是     

激发初中生英语学习兴趣的探索

在教育改革的今天,随着素质教育的全面推行,课程改革的逐渐深入,学习英语对于每个学生来说都是很重要的。作为一位英语教师,我们肩负着这一重大的责任。但要全面提升学生学习英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,我们教师就要想方设法让学生学习兴趣浓厚,只有如此,学生学习的效率就会越高,学习的效果就会越好。爱因斯坦说过:"兴趣是     

培养和激发中职生英语学习兴趣的教学探索

职业学校的许多学生对英语学习的兴趣淡漠,不参与教师的教学活动,有的在课上应付老师,有的干脆玩起了手机游戏,最好的也只是满足于掌握书本知识。笔者通过创造良好的教学环境,营造积极的学习气氛,利用网络资源,创新教学形式,丰富教学的活动和内容,培养和激发了中职生学习英语的兴趣和热情。     

如何激发和培养学生英语学习兴趣

兴趣是一种经常趋向于认识掌握某种事物,并且有积极情感色彩的心理倾向。它是人们进行学习和工作的内在动力,也是推动人成才的起点。因此布鲁纳认为“学习的最好动机是对所学知识产生兴趣”,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”那么,如何激发学生英语学习的兴趣呢?一、培养正确的学习动机,激发学习兴趣影响学生学英语的首要心理因素是学习动机,学习动机与学习结果有直接联系。心理学把直接推动学习行为的内部动力称为动机,把激起动机活动的外部因素称为诱因。没有内外力量的驱使,学生就不会产生学习需要。因此教师应激发学生学英…     

浅谈激发学生学习英语兴趣的途径

本文就在实际的英语教学和学生的英语学习过程中如何激发、培养、强化、巩固、保持学生的学习兴趣，以增强英语课堂教学效果，提高学生的英语水平进行了探讨。     

培养激发学生学习英语兴趣之我见

如何激发学生学习英语的兴趣与求知欲望;如何使自己的课堂更具魅力;如何在课上树立起学生的自信,是每位英语教师需要认真研究和思考的问题．     

培养激发学生学习英语兴趣之我见

如何激发学生学习英语的兴趣与求知欲望;如何使自己的课堂更具魅力;如何在课上树立起学生的自信,是每位英语教师需要认真研究和思考的问题.     

培养和激发学生学习英语的兴趣

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,那么,在教学中如何培养和激发小学生学习英语的兴趣呢？     

试论英语学习兴趣的激发和培养

从教育心理学的角度讲,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。兴趣是促进和学习的重要因素,只有激发了学习兴趣,才能充分地调动学生的积极性与主动性;只有培养了兴趣,才能使这种积极性和主动性持久下去,成为提升学习效果的不竭动力。     

培养学生英语学习兴趣的探索

兴趣是最好的老师。在英语课堂教学过程中,教师应努力通过各种途径培养学生对英语学习的兴趣,从而提高教学的效果。     

激发学生兴趣,快乐学习英语

小学英语是入门教学,应把培养学生学习英语的兴趣放在首位,寓教于乐。通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语调基础,掌握一定的词汇和最基本的语法知识,培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。不断发展其求知欲,培养学生稳定而持久的英语学习兴趣。