共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
变化教学手段,激发学习兴趣──谈《狼》的课堂设计北京一七一中李英教学方法,是教师在教学中用来指导学生如何通过有效途径获取知识,形成能力.发展智力以实现教学目标和完成教学任务所采取的手段。教学方法愈能适应教学对象的认识规律和个性心理发展特点,就愈能最大... 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
课堂提问是一门艺术,也是引导课堂教学活动开展的一种方法,能够有效提升课堂教学质量。为此,作为小学语文教师应学习课堂提问这门艺术,通过好的提问更好地掌控教学过程,进一步打造小学语文高效课堂。以小学语文教学为研究对象,针对小学语文课堂提问艺术进行分析,并且提出了小学语文课堂有效提问的教学方法。 相似文献
3.
黄永潮 《中国科教创新导刊》2009,(15):139-139
本文结合新课标语文课堂教学实践,就指导学生在语文课堂中开展合作学习的教学方法及效果进行了分析。明确只要我们更新观念,深入备课,灵活采用合作方法,就能优化课堂教学,提高语文课堂教学质量。 相似文献
4.
随着素质教育的开展以及新课程改革的推进,如何在有限的课堂教学时间内提高语文教学效果成为备受教育工作者关注的问题,然而,当前语文课堂教学研究的一个弊端,是大多数研究者往往只重视方法的研究,忽视了策略的研究。为此,笔者认为,有关语文课堂教学方法方面的研究固然重要,但也不能够忽视语文课堂教学有效策略的研究。语文课堂教学有效策略的研究,是从课堂教学活动总体上改进语文课堂教学,是进一步改进语文课堂教学的一个关键。 相似文献
5.
6.
近年来,随着新课程改革不断深入,中职语文课堂教学出现了较大的变化,需要对传统的教学方法进行改变,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与到课堂学习中,使学生的学习效率及学习质量得以提升。而合作学习是中职语文课堂教学中比较常用的教学方法,其整个实施过程存在一些问题,无法保证中职语文课堂教学的整体效果。鉴于此,本文主要针对中职语文课堂合作学习存在的问题进行分析,并根据实际情况提出一些具体的应对策略,希望能为中职语文课堂合作学习的开展提供充分有效的依据。 相似文献
7.
陈建军 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):91-92
在语文课堂教学中应让学生发挥自己学习的主动性、积极性。因此,教师要丰富知识储备,提高素质;以学生为主导,调动学习积极性;在课堂教学中把握好教与学的关系;开展有效提问,采用适当的教学方法,语文课堂教学才能取得良好的效果。 相似文献
8.
9.
论教学方法的合目的性与适用性 总被引:1,自引:0,他引:1
王典宏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(6)
论教学方法的合目的性与适用性王典宏关键词教育,教学方法,合目的性,适用性方法是人们在认识与实践活动中运用知识作用于活动对象并受活动对象反作用的双向运动形式。方法是人们运用知识作用于活动对象的运动形式,指活动主体以对活动对象的认识为依据,为改变活动对象... 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
目前,随着我国教育改革事业的发展,传统的小学语文教学己由教师为中心转向学生为中心,已经不能完全满足当前语文教学的发展。语文教师要结合学生在语文课堂教学中的表现,重视小学语文课堂导入教学方法研究,提高学生参与语文教学活动的积极性,以促使语文教学活动更加顺利地开展下去。小学语文课堂导入教学方法研究成为小学语文教学中需要重点思考的问题之一。简要分析小学语文课堂导入教学方法研究方面的相关内容,旨在更好地促进小学语文课堂教学效率的提高。 相似文献
11.
12.
从了解趣味化学实验活动在初中化学教学过程中的意义开始,制定了完善校内实验基础设施、加强师资力量改变教学方法、创新课堂模式实现趣味教学、与高科技技术相融合教学、利用课外资源开展趣味化学实验活动等一系列教学活动设计方案,文章就初中化学教学中趣味化学实验活动设计展开了具体研究. 相似文献
13.
为深入推进课堂教学改革,全面提高教师教学水平,日前,瑞昌市实验小学组织开展了"打造精品课堂"的语文"磨课"活动,该校8名优秀青年教师在多媒体教室展示了精彩的语文课堂教学。"磨课"活动是瑞昌市实验小学开展校本教研的一种有效方式。活动以新课程研究为载体,以课堂教 相似文献
14.
15.
从综合实践活动开展的策略、效果以及经验等方面探讨如何在中职语文课堂上有效地开展语文综合实践活动,以提高中职生的语文素养。 相似文献
16.
通过调整微生物学的实验内容与顺序,采用让学生参与实验准备、开放实验室及开展“第二课堂活动”等形式多样的教学方法,努力提高微生物实验课的教学质量,增强学生的微生物实验技能。培养学生发现问题、综合分析和解决问题的能力. 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>在我国推行素质教育理念以后,很多新型教学方法被引入进来,但在小学语文教学中还存在不少问题,尤其是教学有效性问题较为突出。为提高小学语文教学有效性,必须有针对性地做好教学方法改进。一、小学语文课堂教学现状在小学语文课堂教学工作的开展中,一些教师缺乏对学生主体的把握,教学工作开展并不是以学生为核心,而是以教学目标或是教师意识为主,这就可能导致教学工作缺乏人文关怀,在采用教学方法过程中,缺乏针对性,最终影响到小学语文课堂教学 相似文献
18.
彭玉华 《中国小学语文教学论坛》2016,(5):18-21
语文课堂的基本教学形态是“搞活动”,文章标题是开展语文活动的有效抓手;通过标题比较、标题改换、标题添加等形式开展语文活动,能有效地促进学生对文本的内容、主题、情感、结构、手法等方面的学习. 相似文献
19.
20.
素质教育的全面实施对中学语文教师的教学模式提出了新的更高的要求,教学方法的深层次改革,使我们主动地研究创新教学模式。在多年教改经验的基础上,探索独具个性的教学方法,从而形成风格迥异的个性化教学特色,做好中学语文教师。下面结合语文教学的特点来谈谈个性化教学问题。一、形成独立自主的教学个性结合语文课堂实际,充分发挥教师的个性有益于展示语文教学的艺术。一个有个性的语文教师,会对语文教学有自己独特的见解。在教学中也更注重个性的发挥。个性教学主动性愈明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新… 相似文献