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中医美容学科中医内科学的教学设计方案的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、探讨中医美容学科中医内科学教学设计方案的必要性与意义中医美容属于医疗美容的重要组成部分,在理论、思路、方法等方面都有着现代医学不可替代的优势和特色[1],已逐渐被人们接受和崇尚。中医美容教育作为多种学科交叉渗透而形成的一门新兴学科已在我院率先兴办。中医美容 相似文献
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我院过去几年的中医美容高职高专教育及即将开展的中医美容本科教育,已经对解剖学教学提出了更新的要求。为了适应新形势的需要,提高教学质量,根据近几年在中医美容专业解剖学教学中的体会,我们觉得中医美容专业的解剖学教学工作应从以下两个方面进行相应的改革。一、优化教材, 相似文献
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姜君 《中国科教创新导刊》2013,(32):162-163
中医美容高素质、高技能型人才是当今美容市场的迫切需求,也是美容教育者培养人才的目标.文章从课堂教学和实践教学两方面阐述了对于《中医美容技术》课程的教学体会,并就教学中以赛促学的模式进行了探讨.认为本课程教学改革不仅要更新教育观念,优化教学内容,更新教学方法,更要注重培养学生的职业道德、职业素养和竞争意识,才能培养出更加适应市场需求的中医美容人才. 相似文献
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随着社会的发展,人们的美容观念也在不断的发生着变化,过去单纯外在皮肤护理的美容方式已经越来越满足不了人们日益增长的美容需求,人们更需要通过内在调理达到的一种健康的自然美。而中医美容正是在中医整体观念、辨证论治理论指导下形成的整体调养、辨质施调、标本兼治的一种 相似文献
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本文通过分析中医学(美容方向)就业的实际情况和美容保健行业所承担的社会义务,认为中医美容学成为一级学科,是教育部门对美容保健行业走向规范化、知识化、科学化发展的良性引导。 相似文献
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马婷婷 《兰州教育学院学报》2014,(5):88-89
近年来,中医美容凭借绿色、安全等特点日益引起更多爱美人士的重视,伴随着行业过快过热的发展,中医美容从业人员的素质尚无法完全满足市场需求,且中等职业教育人才培养的定位问题尤为严重。基于此,中等职业教育中医美容相关专业如何设置人才培养课程成为一个亟需探讨的问题,已引起相关研究人员的重视,这也是我国中职教育人才培养能否快速适应时代发展的一个缩影。 相似文献
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目的:观察运用中医美容技术治疗痤疮的疗效.方法:中药面膜结合巅倒散外擦和耳穴压豆治疗寻常型面部座疮316例.结果:总有效率为87.3%.结论:运用中医美容技术治疗寻常型面部痤疮疗效可靠,具有良好的发展前景. 相似文献
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医美行业拥有广阔的市场前景,针对人民日益增长的医美需求和滞后的行业发展之间的深刻矛盾,开设医美相关专业势在必行。医疗美容技术专业(中医美容方向)是为培养适应美容业岗位人才需求而开设的应用型技术类专业,是一门新兴专业。文章以就业为出发点,对医疗美容技术专业的开设现状和存在的不足进行剖析,并针对目前就业形势,对甘肃省高职院校开设中医美容方向专业的必然性和可行性加以探析。研究结果表明,高职院校开设中医美容方向专业,培养一批有文化、有思想、有技能、有素质的适应现代美容事业需求的实用型专业技术人才,能将中医美容行业带到一个全新的发展领域,同时提高了高职院校学生的就业率。 相似文献
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近年来,中职学校总体上面临着生源质量逐步下降的严重问题,同时结合中医专业与美容专业的学生而言,问题具有多样性与复杂性,加之社会上对于专业的认知存在一定的偏差等等,由此对班主任的班级管理带来严峻挑战。而班主任班级管理成效的高低,不仅决定着其自身工作成效及质量的高低,同时对于学生的专业学习及未来发展及就业等都会构成重要影响。对此,笔者结合班主任管理的工作实际出发,指出了所遇到的主要问题,进而探讨了中职学校中医专业与美容专业班主任管理的对策。 相似文献
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药物美容是医学美容的重要内容之一,要正确地、合理地使用美容药物,就必须熟悉美容药物,美容药物学是我校新开设的中医美容班的一门课程,本人任教有一段时间,在此,将任教过程中的一些心得和大家分享。 相似文献
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近年来,随着医学教育事业的快速发展,面对社会的需求,不断涌现出一些新型学科,而每一个学科,又有更加细化的趋势。随之而来的问题是教材建设应当跟上学科的发展要求,否则提高办学质量就成了空谈。本文作者就高职中医美容专业解剖学教材建设提出一些构想。 相似文献
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苗东升 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z1)
本文分别从开放论、涌现论、非线性论、自组织论和他组织论等五个方面考察中医,指出中医在医学思想和哲学思想上跟复杂性科学有诸多深刻的一致性,从而揭示中医具有还原论看不到的科学性,进而讨论了中医复兴和复杂性科学的关系。 相似文献
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李慧玮 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(2):51-53
化妆品专业引入“中医美容”课程进行教学,是国家职业标准的要求、市场的需要及国外同行的经验。教学过程中出现重点内容取舍不当、教材建设滞后、传统教学方法效果不理想的情况。解决的办法是抓住教学重点,重新编写教材,采取理论实训融合学习的新教学方法,合理安排实践等,为非医学专业应用型人才进行医学课程教育提供一个参考的案例。 相似文献
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中医基础知识,涵盖了《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等四门中医基础学科的基本内容.端正态度,讲求方法,扎实熟练地掌握该部内容,是学习中医和学好中医的必备条件。 相似文献