3．看谁做得好

３．看谁做得好胡金凤（吉安市仁山坪小学）［活动要求］学习剪报贴报的知识和方法，培养动手、动脑和实际操作的能力。［活动准备］１．卡片若干，写上剪报贴报的知识。２．贴报样本：图案型，块面型。３．每个学生准备同一期《小学生学习报》或其它报纸。４．每个学生准...     

9．看图猜字

９．看图猜字刘　　（南昌市西湖区教研室）［活动要求］１．通过活动，学习汉字的结构，了解我国汉字的构，字规律。２．培养学生观察、分析和想象能力。［活动准备］１．老师准备２１幅图片，一块小黑板。２．各组准备３幅图片。［活动过程］一、老师揭题、明示方法。（...     

4．猜谜语 攀高峰

４．猜谜语　攀高峰许扬波（鹰潭市教研室）黄仁先（贵溪县教育局）［活动要求］１．让学生初步掌握猜谜语的方法，会猜一些内容较简单的谜语；２．激发学生兴趣，启迪学生智能。［活动准备］１．学生每人准备谜语至少一则；２．《登高示意图》一幅，标上序号１、２、３、...     

1．攀登知识峰

１．攀登知识峰朱芳（赣州市文清路小学）［活动要求］１．激发学习语文的兴趣，复习巩固所学的生字，新词。会使用逗号，感叹号。２．学习说普通活；能说完整、连贯的话。［活动准备］１．《攀登知识峰》图一张。２．组词练习卡片。３．儿童歌曲磁带、录音机。［活动过程...     

2．质量检修工

２．质量检修工童理君（吉安地区教研室）［活动要求］１．识别错别字，分析错误原因，教给学生纠正错别字的方法，防止错别字的产生。２．重视语言文字的交际功能，培养学生认真、严谨的学习态度。［活动准备］１．含有错别字的句段若干份。２．小黑板几块。３．学生每人...     

1．名人名言解说

１．名人名言解说周卓浓（赣州市大公路第一小学）［活动要求］能理解和解释一些易的名言。教育学生以名人名言作为自己行为的准则。［活动准备］１，小黑板（书写名人名言）；２．名人名言分类卡若干张；３．录音机、磁带。４．学生收集名言。［活动过程］一、启发谈话。...     

有丝分裂各期典型特征记忆

有丝分裂各期典型特征记忆同期细胞外观不变［１］，前期染已体分布散乱，中期各个着丝点在细胞中央排成一条线［２］，后期染色体平均分成两部分，末期细胞中央形成细胞板或细胞度从中那凹陷［３］。注：［１］指细胞的各个结构部分维持一般体细胞的状态；［２］实际上是...     

1．请你学我这样说

１．请你学我这样说曾爱华（南昌市羊子巷小学）［活动要求］通过活动，训练学生思维的敏捷性，并积累ＡＢＢ、ＡＡＢＢ式的重叠词。［活动准备］１．教师制作２张卡片，分别写好：亮晶晶，认认真真．２．用两块小黑板分别写好下列活动题。（１）ＡＢＢ式：暖（）、红（）...     

2．春天里的歌

２．春天里的歌洪曦（赣州市西津路小学）［活动要求］１．通过活动培养儿童的朗读能力，使学生受到美的熏陶。２．知道春天到了，万物发生了什么变化。［活动准备］１．录音：《春天在哪里》、《小雨沙沙》两首歌曲。２．带学生到大自然中找春天。３．让学生事先抄好本次...     

11．标点作用大

１１．标点作用大刘琍琍（南昌市西湖区教研室）［活动目的］１．通过活动认清逗号、顿号、句号、问号、感叹号、双引号的书写形式。２．通过练习掌握六种标点符号的用法。［活动准备］１．正步形的卡片７张，每张分别用彩色笔画出，、。？！＂＂。（上下引号分开）２．训...     

1．我会变

１．我会变严桂凤（鹰潭市月湖区教研室）［活动要求］１．使学生要熟练地掌握一些形近字的字形及主要区别；２．使学生从加偏旁组词的游戏中加深对字词的记忆及理解。［活动准备］１．画好游戏所需的三张表格各一大张；２．将三张表格刻印后发给每个学生；３．录音机、音...     

4．招聘播音员

４．招聘播音员刘永芳（南昌市东湖区教研室）［活动要求］通过活动，培养学生理解和感受读物思想感情的能力，提高表达能力。［活动准备］１．复印若干份供朗读的文章。２．录制一段《小喇叭》节目。３．录音机一台。［活动过程］一、播放录音。放一段《小喇叭》广播节目...     

8．恰如其分

８．恰如其分徐纯军（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１通过有趣的形式，使学主体会量词的作用，并学会正确使用量词。２．培养学生思维的多样性与敏捷性。［活动准备］１．小猪、小猴、小兔、小猫头饰各一个。２．写有部分题目的小黑板一块．写有部分事物名称的词卡若...     

12．小小营业员

１２．小小营业员王志方（赣州市文清路小学）［活动要求］１．练习正确使用数量调。学会抓住事物特点进行观察和口头宣传。２．从小树立为人民服务的思想，争当合格的营业员。［活动准备］１．两个货架（以课桌代之）。各种水果和各种副食品。２．篮子、水果袋、秤。３．...     

13．小品表演

１３．小品表演徐纯军（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１．加深对课文内容的理解，进一步体会人物不同的性格特点。２．发展言语，提高学生即兴说话的能力。培养学生的想象力及创造性思维。［活动准备］１．熟读《将相和》，掌握故事主要情节及主要人物的性格特点。２...     

8．句序一条龙／

８．句序一条龙／刘琍琍（南昌市西湖区教研室）［活动要求］通过活动，进一步掌握连句成段的一般方法，培养学生说话的条理性，提高学生的逻辑思维能力。［活动准备］１．方凳５至７Ｐ，分别标上火车头及序号，１号车厢连着火车头。２．写有句子的卡片若干张。［活动过程...     

7．给歇后语添尾巴

７．给歇后语添尾巴陈二梅（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１．使学生懂得什么是歇后语，收集积累一些歇后语。２．丰富学生的语言，使学生在今后的说话和写作中增强语言的形象情、生动性、风趣性。［活动准备］１．学生事先收集一些歇后语，每人记住四个。２．教师在...     

7．比说绕口令

７．比说绕口令陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过快速朗诵儿歌，训练学生朗读能力和读准字音能力。２．通过说绕口令，进一步强化学生的语言基本功训练，提高学生的语言表达水平。［活动准备］１．将两首儿歌和七则绕口令印发给学生，并要求学生课余诵读。２．...     

1．比说绕口令

１．比说绕口令童理君（吉安地区教研室）．［活动要求］１．巩固汉语拼音，练说普通话。２．辨析易混易错的章节，激发学生学习并掌握汉语语音知识的兴趣。３．增强学生的参与意识，提高他们的反应、记忆、判断、思维、表达等综合能力。［活动准备］１．＂绕口令＂材料若...     

“铝及其化合物复习”教案

“铝及其化合物复习”教案上海复兴中学（２０００８１）徐萍［教学目标］１．掌握铝及其化合物性质·２．培养学生分析、归纳及综合应用能力．［教学重点］１．铝的化学性质．２．Ａｌ、Ａｌ２Ｏ３、Ａｌ（ＯＨ）３与酸、碱的反应，［教学方法］综合法［媒体选用］实验、...