苏子谦的闪亮作文本

聪明的猪 我家养了一群猪,其中有一头母猪。过春节的时候,我和爸爸一起到猪场喂猪,我发现猪不但可爱,而且很聪明,并不是人所说的笨猪。     

我的宠物——“小精灵”

今天,姥姥送我一只蝈蝈。它的眼睛大大的、翅膀长长的、肚皮绿绿的,很可爱。可是今天它一直不肯叫,我想可能是它不熟悉环境,但是,我还是很喜欢这只蝈蝈。第二天,我养的这只蝈蝈叫了,而且叫得很欢。我写作业时,它就叫个不停,像在为我伴奏。我以后要好好养着这只“小精灵”。指导     

猪的故事

我是一只猪。你们知道吗?猪类是很可爱的。白白胖胖的身子,大大的耳朵,眯眯的小眼睛充满温情。怪不得主人舍不得让我累着,也舍不得让我挨饿,每天用鲜美的泔水把我喂得饱饱的,从不让我像牛马一样的劳动。主人真好啊!多亏了上帝,使我成为一头可爱的猪,使我每天不必辛勤地劳动,更不必为觅食而愁苦。     

笨笨

笨笨是一头可爱的小猪,它的可爱之处,就是它聪明,总不肯长大。因而,顽皮、好玩就成了笨笨的特点。 笨笨出生时,是一头弱仔,按规定,两头这样的猪才能算得上一头猪。如此说来,笨笨只能算半头猪了。笨笨小,赤条条的像一只不长毛的老鼠,令人十分怜惜：从笨笨身上人们也丝毫看不到一头肥硕壮大的、将要让人大快朵颐的猪的前景。     

一件可笑的事

每当我想起这件事,我就想笑,我竟被猪追得满院乱跑,差点被猪拱翻了,真好笑,哈哈哈…… 那是去年暑假,我早就听说姥姥家的老母猪生了十几只小猪。于是,我来到姥姥家,看见十几只小猪在猪圈里乱跑,有的互相玩乐,有的在母猪肚子底下吃奶,真是可爱极了。     

猪的起诉状

原告:猪被告:人类请求事项:1.不要辱骂我们为“笨猪”2.不要任意宰割我们事实陈述:我是一头猪,一头聪明伶俐的猪。人们常说我们猪是最笨的动物,要是有人脑瓜子不开窍,人们会骂他:“你简直像猪一样。”看看,我们“猪”竟成了“愚蠢”的代名词,这真是对我们猪家族的极大侮辱。其实,我们很聪明,我们的嗅觉很灵敏,我们能协助公安破案。在某所警校里,不是有一头警猪吗?想当年,我们的祖先还是回族人的救命恩人呢!我们会表演杂技,什么钻火圈、踩高跷等玩艺儿都会。告诉你,我刚刚从杂技团表演回来,我带给人们很多快乐,小朋友们都高兴地叫我“快乐小…     

两头小花猪(生活故事)

我家有两头可爱的小花猪:一头是妈妈养的,一头是我“养”的。妈妈的小花猪,喂我割回来的青草;我的小花猪,喂的是我省下来的一分、二分零花钱。一天天过去了,妈妈的小花猪长大了,变成了大花猪;我的小花猪也喂壮了,变得越来越重了。     

只有讲诚信的教师才能培养出诚信的学生

曾读过这样一则小故事： 在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗：下课了,老师说：“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头绪．”这些调皮的孩子问：“老师。这是真的吗？”老师说：“真的,而且我要吻一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。     

丑马

有一匹马又老又丑,人们常对它的主人说:“你的马真难看!主人听了觉得很不光彩,就对马说:“都是你连累了我”。马很伤心,就带着它刚生的小马走了。不见了老马和小马,主人很着急,也很后悔,就挨家挨户地寻找。它看见一头角鹿,问:“你看见我的马了吗?”角鹿摇摇头。他找啊找,差点又把一只小花猫当成他的小马。老马的朋友知道了,跑去告诉老马:“你的主人到处在找你呢,你快回去吧!老马听了急忙带着小马—起回了家。老马想:“我很     

强化联系 自主研读——《我们家的猫》教学片断实录与评点

〔课堂实录〕师：大花猫的性格实在有些古怪，它小时候又是一只怎样的猫呢？请大家快速默读第４段，画画重点词。生：猫小时候非常可爱。生：它小时候很淘气……生：它小时候既可爱，又淘气。师：你认为这一段，作者是写小花猫可爱，还是写它淘气呢？生：主要是讲小花猫淘气，表现在爱玩耍、不怕摔和胆子大这三方面。师：你读书很细心，用自己的话概括了课文的内容。生：我认为作者是讲小花猫可爱，文章的最后一句“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”明确地告诉了我们。师：有道理。生：我觉得小花猫的确天…     

虫在江湖，身不由己

前世我是一只虫,一只很可爱很漂亮的虫哦!我体形娇小可人,身轻如燕,简直是绝世无双嘛。我的名字叫小文,人们称我为“蚊子”。好奇怪的称呼哦,不过既然同我的名字蛮相配的,我也就欣然接受了。     

我美丽,因为我快乐

人们常说那样一句话“人是因为可爱而美丽,不是因为美丽而可爱”。“可爱”意味着什么呢?这是我一直以来都在思考的问题。我问过爸爸妈妈,可是他们却告诉我:你还是自己去寻找答案吧。所以,我每天都在努力去寻找那个属于我的“可爱”。我一直都认为世界上会有那么一句话包含了生     

笨驴的回答

一头毛驴在路上悠闲地走着，发现一头猪在路边伤心地哭泣。它很奇怪，忍不住关心地问：“你怎么啦，为什么哭呢？”“我怎么能不哭啊，”猪抽泣着说，“人们对我太不礼貌了，他们总是侮辱我！”“是吗？”驴迷惑不解，“他们怎么侮辱你呢？”“你看，人们赌咒发誓的时候，老是要用我的名字。他们互相吵架时，也总是用我的名字辱骂对方。如果有人干了什么蠢事，他们便说这人简直是一头猪！如果有人受了欺骗，他们也说他是头猪。还有，如果有人把什么地方弄脏了、弄乱了，他们就说，这人真跟猪一个样！”毛驴听了猪的诉说后，很同情它的遭遇。…     

冠军风采展示

创作灵感我们中国人的姓氏可以说是一大发明。赵钱孙李,周吴郑王,可我偏偏姓“朱”,偏偏有一种又懒又馋又脏的东东叫“猪”,这不,我就被与它扯到一块去了。所以也就有了这篇文章——《俺是一头小“猪”》。     

砸开心爱的储蓄罐

去年过生日的时候，爸爸送给我一只“小瓷猪储蓄罐”，我高兴得一蹦三尺高。这只小瓷猪十分可爱，它有一双水汪汪的大眼睛，还有一对又弯又细的眉毛，它的嘴巴又大又圆。它肥嘟嘟的，可能是原来吃多了。小瓷猪的背上有一个小口，那是投币口。不过，小瓷猪不会“新陈代谢”，它把“食物”全存在肚子里，从不“排泄”出来。自从有了这个小瓷猪以后，我不再乱花钱了。只要一拿到零花钱，我就往小猪的肚子里塞。一开始，猪肚子里的声音只是“哐啷哐啷”的，后来又变成了“哗啦、哗啦”的，最后又成了“沙啦、沙啦”的了。日久天长，小瓷猪被我喂…     

古今后门说

从以男子为中心的父系氏族公社时期算起，中国至今已有5000多年的历史了，没人知道当时曾有没有人拎着一只鸡或是牵着一头羊来到部落酋长的家中申请一块耕地或者—个老婆，但却有传说当时有着公共推举首领的“禅让制”。那时的人们还很落后，他们不知道打雷下雨是怎么一回事儿．自然也不会知道“开后门”是怎么回事儿。就连最高领袖也是大伙儿共同选出来的，在这方面，古人们落后得很单纯，很可爱。     

母子之间

一个多月前,我家的老母猪生了五个可爱的小家伙。它们每天玩得可开心了。几只小猪总是在老母猪身上爬上爬下,老母猪呢,躺在那一声不吭。我常常被这种情景逗笑,在猪栏前能看上半个小时。可是今天,这样的生活离它们而去了,妈妈为了给小猪断奶,将母亲与孩子隔开了。晚上放学,我就听见猪圈里吵成一片。我赶快走过去,只见大猪和小猪被一条墙隔着,大猪低沉的叫声和小猪尖锐的叫声汇成了一首“交响乐”。它们看见我来了,停止了叫唤,可怜巴巴地看着我,那意思很明白,求我帮忙。我向它们摇摇头,这个忙我可帮不上。五只小猪见我不帮忙,又回到隔离墙边叫…     

小奶牛

今天我和奶奶到别人家去打牛奶,一进门我们就看到了一头小奶牛。这头小奶牛长得很可爱。它又胖又圆的身子上长着黑白相间的毛,而且光滑的好像搽     

体会和谐对称的美——“轴对称图形”教学片断及反思

一、初步感知师:今年是羊年,老师亲手剪了两只可爱的小羊送给咱们班同学,祝同学们羊年快乐。出示用对折方法剪的两只对称的小羊生:(惊喜地谢谢老师,祝老师羊年快乐。师:请同学们评价一下,老师剪的这两只小羊怎么样﹖生:这两只小羊很漂亮,很好看。生:两只小羊很逼真。生:这两只小羊很一样。生:这两只小羊很对称。师:故做疑惑对称﹖对称是什么意思﹖生:对称就是两个物体在一起非常合适。……教学反思:上课伊始,我利用两只剪纸小羊创设了一种温馨、愉悦的课堂氛围,学生们在这种充满“人情味”的气氛中,通过对两只小羊的欣赏与评价,初步感知了轴…     

我心中的“桥”

我的心中有一座“桥”,“桥”的这一头是我可爱的家,“桥”的那一头是我亲爱的母校。“桥”上走着的是我,我爸爸就是“桥”。从我上学的第一天开始,爸爸就教我如何尊敬老师,团结同学,爱护班级,热爱学校。