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王丽华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)
在语文课堂教学中,有效地渗透素质教育意义重大,它不仅有利于教学,同时也对培养学生健全的人格、高尚的品德、良好的情操有着特殊作用。结合教学案例重点阐述开展初中语文素质教育的有效途径。 相似文献
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在素质教育大力提倡的今天,初中语文作为一门基础性的学科,其学习内容接近生活,丰富多彩,并且充满趣味性与人文性,在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务.而在短短的四十五分钟内怎样对学生实施素质教育又是每一位教师所研究的.本文在笔者多年教学经验的基础上进行研究,提出可行性对策以供大家参考. 相似文献
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初中语文教材内容丰富多彩,其中蕴含了大量的素质教育的题材。在初中阶段的语文教学中,教师应该充分注重教材的挖掘,关注学生的成长,对学生进行素质教育。初中语文教材中蕴含着丰富的人文知识和厚重的人文精神,是进行素质教育的主要内容。 相似文献
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实施素质教育是目前深化教育改革的主题。素质教育的核心是在教学过程中调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性。作者结合自身的教学经验,阐述了在农村初中语文教学中实施素质教育的体会。 相似文献
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素质教育是遵循教育教学规律,面向全体学生。以全面提高学生素质为核心的教育。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文教学应面向全体学生,突出学生的主体地位,提高学生自身素质。突出培养学生的能力。 相似文献
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初中语文教学要坚持因文明道,因道悟文的教学原则,将文学的人文情怀在初中语文教学中得到实践,从而提高学生的综合素质。素质教育的根本是以人为本,通过语文实践来提高学生的语文素养和语文能力。在初中语文素质教育过程中要处理好教与学的关系,以培养学生的文学情感修养和审美感性情怀,提高语文教学综合效应,在教学过程中将学生的人文关怀引向社会,贴近生活,扩展语文教育空间。 相似文献
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近年来,我国在推广素质教育的同时,综合素质问题逐渐凸显出来。本文根据河南焦作市万方学校七(五)、七(六)班的实际情况,以深入贯彻落实科学发展观为契机,探讨初中语文教学中的人文素质教育,旨在提高广大中学生综合素质。 相似文献
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以应试教育转向素质教育,是当代教育教学改革的主旋律,语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的,语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大语文教学工作者不可回避的问题,笔者对在小学语文课堂教学中如何实施素质教育作了些探索,在此浅谈几点做法和体会: 相似文献
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素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。显而易见,初中语文教学在实施素质教育中意义重大,它落实素质教育情况如何,不仅对初中语文教学的自身质量产生影响,而且关系到整个基础教育的质量。 相似文献
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冯志刚 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
大家都知道,语文学科是所有学科的基础,因此语文学科教学的成败将直接影响到其他学科的开展,因此,面对当今社会日新月异的发展,我们不得不首先在语文学科中开展素质教育,以应对历史发展的潮流。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
因材施教教学方式对于提高改善初中语文课堂,提升学生学习效率十分重要。以此为主线,从三个方面阐述了初中语文教师如何正确在素质教育中应用因材施教法,以此促进学生的学习。 相似文献
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提高中学语教学质量,培养学生的语素质,对于人的其他素质的形成和发展具有决定作用。本探索了语教学中提高学生素质的方法、途径。 相似文献