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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在初中语文教学中,阅读与写作两者之间是相辅相成的:阅读是写作的积累,写作是阅读的目的。教育体制改革理念要求教师以促进学生综合发展为出发点,设计初中语文阅读和写作教学模式,深入了解学生的内在需求和情感体验,增强语文教学指导,指引学生高效阅读,并积累写作素材。同时,初中语文教师要创新教学方式,采取措施加强阅读和写作教学的结合,提升教学的实效性。 相似文献
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范先让 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
阅读与写作是语文课堂的两大重点,提高学生的读写能力也是语文教师开展语文教学活动的重要内容。那么如何在初中语文教学课堂上利用读写结合打开语文写作教学新空间,实现学生语文综合素养的有效提升呢?答案是教师要把握阅读特点,延伸写作活动,实现教学创新。 相似文献
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凌惜墨 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0061-0061
初中语文的读写结合能力是整个语文教学中的关 键环节。就现代的语文教育而言,主流模式是阅读第一位,写 作第二位。在熟读课文的情况下进行写作,能够提高文学素养 水平,帮助学生学会阅读和思考的方法。在初中语文的课程教 学中,以读促写、读写结合是初中语文教师需要重点把握的教 学内容,本文就读写结合的实例进行研究分析,旨在引发教学 思考。 相似文献
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语文学科是初中课程教学的重要组成部分.写作是语言应用能力的综合体现,阅读是语言审美体验的探究过程.两者本来就有着非常密切的联系,两者结合的教学能有效提高学生的文学素养. 相似文献
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初中语文教学体系中,阅读教学以及写作教学占有重要地位,培养学生阅读和写作能力,是初语教学根本任务。教育体制改革要求一切从学生出发,了解学生的情感态度和内在需求,采用创新式教学,加强阅读和写作的相互融合,从而提高语文教学的实效性。 相似文献
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在语文教学中,阅读和写作是两大重要研究领域,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,两者相辅相成,相互制约,共同发展。但在当今初中语文教学实践中,阅读与写作之间联系越来越薄弱,逐渐呈现出“两张皮”现象,成为相互独立的个体,影响教学效率。所以,应当加强阅读与写作教学的有机结合,使两者相互依托、发展,增强语文整体教学效果。 相似文献
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于源 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):124-126
语文作用于我们的日常生活,其语言特色具有较强的教育性与启发性。学好语文这门学科至关重要,其意义能够体现在交流与写作当中。在初中语文教学的过程中,听、写、讲都是非常关键的。读是基础,写是延展,二者相互联系;读有利于增强写作的兴趣,写能有效阐述读的意义。因此,读和写成为语文教学中的两个重要成分,两者贯穿了学习语文的整个流程。语文培养了学生获得新知识能力、语言表述能力、撰写能力和处理问题能力。基于此,本文先是对阅读和写作有效结合的意义进行了论述,并对阅读和写作有效结合的重要性进行了分析,在此基础上对初中语文阅读和写作教学有效结合的方法提出了建议。 相似文献
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阅读教学和写作教学能否有效结合,对初中语文教学来说意义重大。读写结合能够有效提高学生阅读水平和写作水平,丰富现有教学内容,使阅读和写作不再单一枯燥,从而调动学生学习积极性。教师在实现读写结合策略时,应该分析、总结目前读写结合存在的问题,遵循读写结合开展原则,制定科学合理结合策略。基于此,文章对初中语文阅读教学和写作教学如何实现有效结合,进行思考和探究。 相似文献
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阅读与写作密切相连,相辅相成。探讨初中语文阅读与写作的有效结合方式,教师应充分利用教材,给学生提供更多的实践机会,培养学生的创新意识和增加知识储备,从生活中挖掘写作素材,不断积累阅读经验,从而实现学生阅读和写作能力的提高。 相似文献
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林金星 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着教育领域的不断发展以及新课程改革的不断深入,语文教学的方式也呈现出了多样化,且其将全面提升学生的语文综合素养作为教学的目标。而在目前的教学中,写作与阅读成为语文教学的重点内容,对于提高学生的读写能力以及全面提升其语文综合素养起到了关键作用。因此,本文将从充分联系实际、开展创意写作以及运用主题教学三个方面入手,阐述在进行初中语文教学的过程中教师如何在课堂中将“读”与“写”进行有效结合,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的写作思维,促进学生的全面发展。 相似文献
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语文是义务教育阶段非常重要的一门课程,对于学生世界观、人生观、价值观的形成及相应的情感培养、道德品质教育都有非常重要的作用.在初中语文教学过程中,教师应对学生进行阅读与写作教学指导,帮助学生提高语文学习效率.本文将针对如何在初中语文课堂中阅读与写作教学的有效结合进行分析. 相似文献
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沙果芳 《试题与研究:高中理科综合》2019,(21):0048-0048
作为语文教学当中的重点和难点,阅读与写作的 教学任务始终是教师和学生一直努力的目标,但如果能够将二 者结合起来,就能够大大提高语文教学的效果与效率。基于 此,从读写结合内容出发,结合初中语文教学实际对其应用策 略进行探究。 相似文献
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刘长海 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):62-62
初中语文的阅读教学和写作教学,是初中语文教学体系中的两个重要环节。阅读与写作在初中语文教学中虽然各自承担着不同的任务,但二者不是分裂开来的,它们唇齿相依,互相促进,互相发展。我们语文教学就是要让学生认识阅读和写作的关系,以读促写,以写促读。方能全面提高学生语文素养。 相似文献