再析“情态动词+不定式完成式”

"情态动词+不定式完成式"结构频繁出现在大中学外语考试中,令考生既熟悉又陌生。研究发现,多数语法家仅在讲解情态动词时谈及此结构,较深入的专门性研究多见于一线大中学教师,主要侧重该结构中情态动词的辨析。本文指出该结构性质的特殊性,主要在于其与完成时态和虚拟语气的区别与联系,并进一步指出造成此特殊性的关键在于情态动词的语法特点。在辨析和选择该结构的情态动词方面,不应简单地按可能性强弱排序,而应该结合时态、语气、可能性强弱等综合分析。     

情态动词+完成式考点剖析

一、在虚拟语气中的用法1.should have done表示过去本应该做某事却未做。其否定结构shouldn't havedone表示过去本不该做某事却做了。2.ought to have done表示过去本应该做某事却未做。其否定结构oughtn't tohave done表示过去本不该做某事却做了。     

浅谈“情态动词 不定式完成式”

“情态动词 不定式完成式”是中学生英语学习中的难点。为此,笔者就其用法和意义浅述如下:1.“can/could 不定式完成式”用于否定句或疑问句,表示对过去事情的“怀疑”或“不肯定”。在此结构中,用could比用can语气更加不肯定,而且这里的could不是can的过去式。例如:H e can t/     

“情态动词+不定式的完成式”用法讲解

“情态动词 不定式的完成式”形式是近年来高考测试的重点语法项目之一,也是同学们容易出错的题。现将其常见用法归纳如下:一、“can could 不定式的完成式”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为的怀疑或不肯定,表示“本来有可能……而事实上未做到”。例如:I could have com e on tim e but m ycar broke on the way.我本可以按时来的,但我的车在路上坏了。H e cannot have been to that tow n.他根本不可能去过那座城市。H e can’t have slept through all thatnoise.那么吵他不可能睡得着觉。二、“m ay m ight 不定式的完成式”表…     

“情态动词+动词完成形式”考点回放

“情态动词+动词完成形式”主要表示两种意义:一是表示“对过去已经完成事情的推测”;二是表示“过去该做、可能做而实际并未做的事情”。现结合近年高考试题,分述如下: 一、“should/ought to have done”表示“应该做而未做某事”;     

动词不定式考点透视

动词不定式是初中英语教材的一项重要语法内容,也是英语中考命题的必考知识点。现结合近几年全国中考试卷中的相关考题,对这一知识点的考查内容分析如下。     

动词不定式考点透视

动词不定式是动词的一种非谓语形式,没有人称和数的变化,不能单独作句子的谓语。其构成形式为"to+动词原形",to为动词不定式的符号,本身无意义。     

动词不定式考点透视

动词不定式是一种非限定性动词,由to＋动词原形构成,但在有些情况下to可以省略,在句中不能单独作谓语。它是初中英语教材中一个重要的语法项目,也是各地中考的必考内容。因此,同学们熟练掌握动词不定式（to＋动词原形,简称to do）的用法,准确把握中考对动词不定式的考查方向就显得非常重要。     

动词不定式考点透视

动词不定式的用法是全国各地中考的考查热点.本文结合最新中考真题,对动词不定式的考查热点作一分析,希望能对同学们复习备考有所帮助. 考点一:动词不定式作主语 动词不定式在句中作主语时,谓语动词用第三人称单数形式.为了保持句子的平衡,常用it作形式主语放在句首,而将真正的主语——动词不定式置于句尾. [真题再现] It took Janet three hours____reading this interestingstory.(2012年贵阳卷) A.to finish B.finished C.finishing [解析]答案为A.It takes sb.some time to do sth.意为"做某事花费某人多长时间".句中it是形式主语,to finish…为真正的主语.     

动词不定式考点透视

动词不定式的用法是全国各地中考的考查热点。本文结合最新中考真题,对动词不定式的考查热点作一分析,希望能对同学们复习备考有所帮助。     

高考中的“情态动词 不定式完成式”结构

“情态动词 不定式完成式”结构是高考中的热点,但仍然有不少考生对它不甚了解,容易混淆。这种结构主要有两大方面的用法,笔者现将这两方面的所有情况分别归纳解释如下。一、表示对过去情况的猜测或估计。1.must have done:只用于肯定句,表示对过去情况的肯定猜测,意为“准是/一定(已经)…了”。如:She must have studied English before.她以前一定学过英语了。2.can have done:用于否定句和疑问句,表示对过去情况发生的可能性的否定或质疑,分别意为“不可能/不会(已经)…的”和“可能/也许(已经)…了吗?”     

情态动词考点透视

一、考查情态动词的基本用法一些常见情态动词的基本意义以及特殊用法往往是高考考查的重点,考生须确切理解其含义,并能根据句意选择正确的情态动词。     

情态动词考点透视

情态动词的用法是中考英语的考查热点之一。下面以全国各地的中考试题为例，谈谈情态动词的一些基本用法和考点，以期对同学们的学习有所帮助。     

情态动词考点透视

考点一:may,might,must,can表推测1)may,might意为"或许、可能",might的可能性比may小,用于肯定句;may not,might not表示"可能不",might not     

情态动词 考点透视

一、考查情态动词的基本用法 一些常见情态动词的基本意义以及特殊用法往往是高考考查的重点,考生须确切理解其含义,并能根据句意选择正确的情态动词。     

“情态动词 不定式完成体”的用法

must＋不定式的完成体。表示一种逻辑上的必然性，具有“一定已经”、“肯定已经”等意思。如： You must have been tired.它的否定形式须借助于 can,即 can’ t＋不定式完成体。如： You can’ t have gone to the right house.can’ t＋不定式完成体也可以用 couldn’ t＋不定式完成体表示，含义基本相同，只是语气不肯定些。 needn’ t＋不定式完成体。其含义是“做了不必要做的事情”。如：You needn’ t have told them that.　　may＋不定式完成体。表示“事实上的可能”，意思是“可能已经”。其语气的肯定性显然不如 must,而…     

动词不定式中考考点全“透视”

动词不定式是现行牛津英语教材九年级第三单元的语法重点之一,也是每年各地中考常见的考点之一。它是动词的一种非谓语形式,没有人称和数的变     

情态动词＋不定式的完成式的用法

提出忠告意味着告诉别人应该做什么,学会如何提出忠告是日常生活中的一门学问。当我们提出忠告时,应尽量避免使用“You must…“及“You should…”之类的词,而代之以“I think you should…”或“It seems to methat,you should…”。常用的提出建议的句型包括。     

情态动词高考考点透视

情态动词是高考单项填空题考查的重点语法项目。2004年全国15套高考英语试题中,除北京卷外,各套试题都考查了情态动词,一共有15道小题(其中全国卷Ⅳ有两小题)。笔者根据近几年的高考试题将情态动词的考点进行归纳分析,供同学们复习时参考。     

情态动词高考考点透视

情态动词是高考单项填空题考查的重点语法项目。2004年全国15套高考英语试题中，除北京卷外，各套试题都考查了情态动词，一共有15道小题(其中全国卷Ⅳ有两小题)。笔者根据近几年的高考试题将情态动词的考点进行归纳分析，供同学们复习时参考。