握紧你的拳头

“孩子，握紧你的拳头。”这句话．在我为人母时对我的孩子说过，在我为人师时对我的学生也说过。说这句话时，有气愤，有悲伤，也有无奈。其实，怎样让孩子勇敢地站起来．而又不粗鲁地以牙还牙、以暴制暴，确实值得我们教育工作深思。     

让学生学会欣赏和赞美别人

让孩子学会欣赏和赞美别人，．是我刚接班不久进行的一个教育活动。开学的第一天，第一次见家长，他们就提出许多新的问题要求我这个新班主任解决：我的孩子视力不好要调到第三行坐，…习惯不好．我家的孩子不能和他坐一个桌，…爱欺负同学，最好让他离我家孩子远些……过了一些日子，我又发现孩子     

为孩子写口述日记

在日常生活中，我们经常被孩子的童言妙语逗得哈哈大笑。是呀，孩子的语言是纯真的智慧，如何让孩子成长的这些精彩片断永远保存下来呢？我想．为孩子写口述日记不失为一个好办法。前些天．欣威就带来了一篇由孩子口述家长记录的日记，那天．我给孩子们布置了一个小任务：     

孩子懂得了爱

作了母亲，我和平凡的母亲一样，对孩子寄予了极大的希望．期望孩子的将来出类拔萃，成龙变凤，设想孩子的将来能做出惊天动地的事儿，于是．关注孩子的学习与进步成了我生活中的头等大事。曾炎炎烈日下．徘徊在各种特长班门口，为取舍难定而大伤脑筋：也曾皑皑白雪中．奔波于学校与绘画班、奥赛班之间，为     

关于“小组长”的困惑

作为一名幼儿教师，我常常遇到这样的情形：班上总有一些孩子向我表示想当组长，甚至一些家长也替孩子提出这样的请求。据我了解．孩子想当小组长的理由不一样，有些孩子认为当组长可以多做些事情，也有些孩子认为当组长可以管别人。做组长有助于调动部分孩子的积极性．但组长这一工作并不是所有孩子都能胜任的，而频繁更换组长让大家轮流做对班级的常规管理又不利。对此问题，我真的很为难。     

感谢孩子

如果说要我与春、夏、秋、冬四季中的一个季节约会．我选择春天。因为春天百花争艳，生机勃勃，充满希望。如果说要我与老人、青年、小孩中的一个年龄段的人交朋友，我选择孩子。因为孩子纯洁真诚，朝气蓬勃，走向未来。     

我为公公订《幼教园地》

有一次，我在班上看各种幼儿杂志．发现《幼教园地》中“家庭教育”专栏很有特色。例如：“如何教育孩子艰苦奋斗”、“溺爱孩子的害处”等这些文章．对我触动很大。心想：为什么不把这些文章拿给老公公看呢?我便借了几期《幼教园地》给老公公看。老公公看后连声说：“这些文章太好了，它告诉人们如果真爱孩子，就应该为孩子身心健康着想，不能孩子要什么就满足什么，把孩子溺爱坏了。要用我们老人的苦难童年教育孩子，     

我的孩子到哪儿上学？

我的孩子经医院诊断有智力残疾，在语言、行为上明显落后于同龄的孩子，曾经因此被幼儿园拒绝入园接受学龄前教育。今年就要上小学了．我担心学校会拒绝接受我的孩子上学。我孩子能上什么学校？找什么部门才能解决我孩子的上学问题？希望得到你们的帮助![第一段]     

把“差生”留下来上一课

我打量着他们：局促不安。躲闪着我的注视。怎么看．心底都难以涌上“喜爱”的感觉。窗外、走廊上．站着四排孩子，许多孩子朝我眼前这些孩子扮鬼脸，昆得兴高采烈。现出格外的得意。是呀，他们可以去上体育课．可以去发足狂奔……留下的这些．只有眼巴巴地羡慕。露出渴望之情。我心里忽地“不忍”：我放飞了一群白天鹅．留下了一群丑小鸭!从来没人这样做过。我这样做了!是不是合适？会不会太“残忍”？     

坚守幼儿教育主流阵地

我们经常听到家长们在一起谈论自己的孩子：“我的孩子真能干．一岁就能背儿歌，两岁就能认很多字了．”有的家长说：“我的孩子上的是某某幼儿园，那幼儿园的教学质量可好啦．我孩子上了一期就能写字了。”面对这样一种现象．我们作为一名幼儿教师到底谈如何去面对呢？     

帮助孩子储蓄好习惯

十一、中秋合在一起放长假了，孩子满脸阳光地回到家里，第一件事就是把学校致家长的一封信和两张登有家教内容的校报给了我．并说．看看吧。然后写读后感。我浏览了这两期校报，令我印象深刻的是美国著名漫画家西德尼．哈里斯的一句名言：“你所能给予孩子的最好的东西除了好的习惯。就是美好的回忆。”自从孩子上初中。看着他愈来愈重的书包、     

裤宝宝变魔术

开始午休了。孩子们有的将裤子团成一团．有的随便叠几下。有的胡乱一扔……“我觉得应该抓住这个教育契机，教给孩子折叠裤子的方法。于是，我拿起一条裤子说开了：“先这样折，再这样折．最后……”可孩子对此根本不理睬。这时，我才意识到这是一种说教的方式．就孩子而言行不通。怎么办呢？     

回应孩子的声音

我喜爱班里的每一个孩子，也很愿意倾听孩子的心里话，但此起彼伏的问题．让我应接不暇，我该如何分身有术呢？     

孩子偷拿家里的钱怎么办？

问：我的女儿今年12岁了，一直是个比较乖巧的孩子。但是最近我发现放在家里的钱总是不翼而飞，我知道是女儿拿走了。尽管数目不大，我还是想制止孩子的这个行为．但是又怕给孩子留下什么不好的影响，我该怎么办？     

解救问题家庭（之一）——父子冷战：妈妈当起邮递员

“孩子爱上网，最近压根不上学了，今天晚上又没回家。孩子再发出走后．我和孩子他爸又是一夜没合眼．失眠了！”     

素质教育在美国

该书作者黄金愈先生在引言中写道：“我不是教育理论权威，我没有自己系统的理论和成功的实验，对许多教育问题也找不到完整的答案。但我有不解的惶惑，有百思后的疑问，有自己独特的经历和真实的思考。我想把我的不解、疑问、经历和思考写成一本小册子，与我大洋彼岸的同胞交流！．．．．．．我想把我这些年来的疑问、对比和思考，用我和我的家庭的亲历和见闻平白地叙述出来，让中国的老师、孩子和家长们一道参与这个‘启疑’的思考过程。”如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成引言一、创造性能不能教？二、能不能用左手…     

改善幼儿“调皮”行为的教育对策

“哇——”随着哭声，我急忙跑过去．只见一个紫色怕牙印深深地印在一个孩子手臂上。我问是谁咬的．孩子用手一指：“小调皮——烁宇!”我生气地问：“烁宇．你怎么咬人？”。“谁叫他不给我玩具玩的．”烁宇一副理直气壮的样子。其实烁宇是一个非常有灵气又有独特个性的孩子．小脑袋里装着许多有意思的想法，但他就是以自我为中心，     

给”纸宝宝”洗澡——中班科学活动

一次美术活动，张标小朋友的纸画脏了，他对周围的孩子说，我想把纸洗干净再画，雯雯附和着，画布能洗画纸也能洗，欣悦却说，不能洗，纸会烂……听着孩子们的讨论，我想：既然孩子对”洗纸”有这么多疑问，我们何不走进童心世界，抓住孩子自发生成的问题．组织一次科学探索活动．让孩子的奇思妙想，在与材料交互作用中明达，让孩子在实际操作中自己发现答案．自己整理经验，自主获得发展．使他们的学习更为主动积极，培养好学．探究的品质。     

流年 青涩 意想

一群孩子打破了寂静，发出最纯真的笑声，似乎能融化一切，我无法不想起那时候的我和倩，我们放肆大笑，什么也不放在眼里，最后笑到虚脱直至流泪，倩说我就是个没长大的孩子。我笑笑，摸了摸她的头．我们经常满大街的闲转．没什么目的．只是想晚些回家而已。[第一段]     

幼儿园体育如何贯彻“健康第一”的指导思想

幼儿在涂鸦的时候所表现的往往不是一个题目，而是一种心情。孩子通过这种方式宣泄感情，表达他们对周围环境的认识。所以细心观察孩子每次游戏时的作品，仔细地分析孩子的绘画语言，会有利于我们更真切地了解孩子。在日常工作中．我注意收集孩子的涂鸦作品，尝试从孩子的绘画语言中去看孩子，这样的经历给了我很多触动。下面我就结合几幅作品来谈一谈。