用生态方法促进水产动物的健康养殖

提出了几种具体的宏、微观的生态方法，来维持水产动物体外、体内的生态平衡，进行健康养殖，防止疾病的发生。     

湄洲湾海区皱纹盘鲍网箱集约化养殖试验

本试验于莆田湄洲湾梯吴海区,采用在聚乙烯网箱中箱式吊养皱纹盘鲍（Haliotisdiscus）15箱,共1500笼,养殖水面217m2。共投入平均壳长1．2cm幼鲍10．68万个,经26个月饲养,共养成商品鲍45540个,总重量2096kg。最大壳长7．5cm,囊大体重60g;最小壳长5．0cm,最小体重30g;平均壳长6．7cm,平均体重46g。成活率42．64％,饵料系数3．0左右。创产值59．51万元,获利润2573万元。     

用生态方法促进水产动物的健康养殖

提出了几种具体的宏、微观的生态方法 ,来维持水产动物体外、体内的生态平衡 ,进行健康养殖 ,防止疾病的发生     

河蟹池塘生态养殖初探

利用池塘养殖河蟹，可采用栽种水花生等水生植物和遍洒螺蛳的方法，为河蟹提供天然食物和栖息场所。试验证明：采用生态养殖的方法，近半年来养殖河蟹回捕率为３３％，平均个体１００ｇ，最大个体２００ｇ，取得了较好的养殖效益。     

封闭式山地鸡生态养殖技术探究

2012~2014年间,进行地方品种黄羽鸡养殖探索,对养殖模式及疫病防治取得了成功的经验,本文详细阐述山场林下生态养殖黄羽鸡饲养要点,为同类养殖提供借鉴.     

南美白对虾健康养殖新技术

南美白对虾是我国重要水产养殖对象.介绍了南美白对虾的健康养殖新技术,包括新场的建设与清整工作,老池的清整工作,虾苗选择,虾苗的健康培育,成虾的饲料投喂,成虾的病害防治和日常管理等措施.     

芜湖市水产养殖污染现状及适用技术分析

为探讨芜湖市水产养殖污染现状、问题并分析提出适用于芜湖市水产养殖污染防治技术.通过综述芜湖市水产养殖污染现状,利用水产养殖污染防治技术,如微生物净化技术、水生植物净化技术、人工湿地净化技术、鱼菜共生综合种养技术,并结合从源头上科学投喂绿色环保型饲料的污染控制手段.芜湖市水产养殖过程中存在的水产规模化养殖比例不高、水产养殖密度过大、饲料利用率低及用药粗放等问题.分析和提出了适用于芜湖市的水产养殖污染防治技术,以期为芜湖市水产养殖污染防治提供参考,促进芜湖市水产养殖业的健康绿色发展.     

论我国农村传统养殖条件下猪用补充精料的开发

论述了我国农村传统养猪模式的基本特点以及猪用补充精料的设计，并介绍了肥猪王的开发。     

常见中草药饲料添加剂在水产养殖中的应用

中草药具有来源广、资源丰富以及无抗药性、无药害残留等特点。本文阐述了几种常见中草药作为饲料添加剂在水产动物养殖中的应用。     

构建心理健康教育模式,促进学生身心健康发展

教育的目标就是培养全面发展的人,在学生的全面发展中,心理素质占有重要地位.因此,如何培养学生健康的心理素质就成了师范学校教育的重要任务之一.在近几年的教学实战中,笔者着重从心理健康教育系统化、规范化、心理健康教育科学化、标准化、心理健康教育渠道的构筑等几个方面进行了探讨.     

论大学文化管理模式

从经验管理到科学管理、文化管理,是世界大学管理的趋势。文化管理是以人为中心的管理模式,注重发挥大学精神和大学文化在管理中的主导作用。目前,我国大学管理的落后局面势必会延缓一流大学建设的步伐,从整体上降低我国高等教育的竞争力。因此,在科学管理的基础上实行文化管理,是我国创建世界一流大学的必然选择。     

关于“第三极文化”的思考

当今世界文化呈现多元化格局,多种多样文化样式中,从影响力看,其主流大体可认为有三极。如将欧洲文化与美国文化看作世界文化的"两极",具有数千年传统、深厚根基及强大生命力的中国文化,可称为"第三极文化"。"第三极文化"植根于中国文明传统,同时具有与时俱进的内在品格。它以倡导文化多元化为前提,尊重文化的差异,反对文化殖民和文化霸权。世界文化必然在相互影响下形成多元共存局面。中国式的"第三极文化"以"和谐"为理念,践行创造,在多元文化世界里确立自身位置,自主适应时代变化,与其他文化取长补短,共建一套共同认可的秩序和守则,一起为推动人类社会发展做出应有贡献。"第三极文化"是学术命题,更是对提高国家文化软实力具有重要意义的文化目标。学术研究、艺术创作、文化传播、资源整合是通往这一目标的重要路径。     

建设文明健康的校园文化的措施

笔认为教育的根本目的是提高学生的综合素质，多出人才，出好人才，校园化的建设正是实现这一教育目的的重要途径和手段，本重点阐述了建设明健康的校园化的两条措施。     

对实施体育教育与健康教育相结合的探讨

分析研究了国外体育教育与健康教育相结合的成功经验,阐述了体育教育与健康教育相结合是社会发展的需要。提出了建立体育与健康教育相结合的教育模式,以科学有效地促进受教育者身体素质的提高。     

试论校园文化对大学生健康人格塑造的作用

健康人格是大学生成才的基础,大学校园文化不但为学生形成健康人格提供了各种实践内化的机会,而且校园文化本身通过潜移默化的影响参与大学生人格的塑造.大学生健康人格的塑造应成为大学校园文化建设的目的,大学校园文化建设要以满足大学生的需要为出发点,统筹兼顾,和谐发展,从而为社会培养合格的现代化人才.     

高校教师在健康休闲文化建设中的重要作用

高校教师迫切需要享受健康休闲文化,是健康休闲文化的受益者和积极参与者;高校教师是研究和传播健康休闲文化的骨干力量;高等学校是健康休闲文化创新和发展的重要地方,高校教师是健康休闲文化创新的中坚力量和强大动力。高校教师在健康休闲文化建设中发挥了极其重要的积极作用。     

当代大众文化的意识形态格局

大众化的性质及其价值取向取决于代表各阶级、阶层或集团的意识形态在大众化场域内斗争的结果，各种力量共同作用所形成的合力是真正决定性的因素。大众化的意识形态格局体现在以下四个层面：主流意识形态与大众化的关系、精英意识形态与大众化的关系、商业意识形态与大众化的关系以及三种意识形态之间的颠覆与制衡。     

太极文化取向的"健康校园"建设刍议

建设"健康校园",营造适宜青少年学生成长的环境,奉行"健康第一"的教育理念在我国各级各类学校施行.健康体现在身体的、心理的和社会交往等方面,我们用怎样的方式去进行,找到兼具时代性、民族性、独特性,反映学习精神的文化取向极其重要,太极文化在这一思想的指引下凸显它的魅力,对构建"健康校园"的作用值得研究.