利用实验激发化学学习兴趣

教师要激发学生浓厚的学习兴趣,从而使学生自发地去探索未知的知识。本文从化学实验教学的常见问题出发,从改进实验,注重实验设计、能力培养,以及加强化学与生活联系,开展丰富多彩的科技活动等方面总结了如何有效地利用实验激发学生的化学学习兴趣。     

利用化学实验教学 激发学生学习兴趣

兴趣和爱好是最大的动力,是学生求知获益的先导,是发明创造的精神源泉。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是激发学生学习兴趣的一个非常重要的途径,让学生在化学实验中得到快乐,在快乐中提高化学成绩。利用化学实验,不仅能让学生获得新知识,而且能让学生巩固原有的知识,达到事半功倍的效果。     

中学生化学学习兴趣激发之初探

伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”中学化学作为初中生必须掌握的一门基础自然科学,更是如此。如何激发学生的兴趣,点燃学生对初中化学的爱之火,这是化学教学立于不败的关键,文章就此而展开探讨。     

利用生活中的化学激发学生的学习兴趣

化学源于生活。化学的学习应该是让学生从最贴近生活的化学知识着手,在生活中追根溯源,让学生从课本中走出来,在日常生活中发现问题,体验化学,让学生感到＂生活处处皆化学＂,从而培养他们的学习兴趣,激发他们的学习动力,更带动他们举一反三的能力。     

远程教育如何培养学习兴趣

一、人本主义心理学和自持性链式反应。人本主义心理学创始人马斯洛通过研究那些优秀的人物．认为他们都是自我实现的人。在他们得到自我实现的过程当中，都要经历一个特殊的一种体验，称之为高峰体验。在某一时候，一个人突然得到了他从来没有想到过的一种感受，这种感受让他自己认识到自己的潜能，觉得他有能力去做任何他想做的事情，凡是成就一番事业的人必然要经历这样一个过程。很多人都给他描述这样的经历，这样的过程有时是非常短暂的，但在他的一生当中却起很大的作用。这样一种高峰体验，对于他能不能实现真正的自我，是起决定性作用的。     

联手生活激发学生学习化学兴趣

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？每个化学教师都知道其实化学就在我们身边，无论是生产、生活，还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的联系。若能利用这些触手可及的资源，就能使学生既认识化学的价值，同时又能激发学生学习化学的兴趣。学生一旦有了兴趣，教师的教学就成功了一半。     

化学兴趣的培养初探

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师,它永远胜过任何责任心。”要让学生学好化学,就要千方百计培养学生的学习兴趣,营造愉悦的学习氛围,让学生身处快乐情境,不知不觉地掌握知识,孔子将这种情境概括为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”增强学生学习化学的主动性、创造性和协作精神,使学生达到乐学、想学、爱学的境界,是教师更好地进行教学和教育研究、提高教育教学水平的生命之源。     

利用化学绪论教学 激发学生学习兴趣

在化学教学中,绪论部分是学生接触化学知识的开始.一堂生动有趣、贴近生活的绪论课,可以把学生引入千变万化的化学世界,明确学习目的,端正学习态度,增加学习兴趣,激发学生学习化学的热情,从而达到教与学的结合和统一,提高教学效率.结合自己近年来的教学实践,要讲好化学绪论课,应从以下几个方面入手.     

浅谈激发初中学生学习化学的兴趣

兴趣是学习的最好动力。本文就怎样激发初中学生学习化学的兴趣谈了一点经验和看法。     

如何激发和培养学生学习化学的兴趣

化学是一门比较枯燥的科目,化学老师如何调整教学方法和教学态度,激发学生的学习兴趣,使学生在化学课堂上动起来,是一个迫切需要解决的问题。作者主要介绍自己在化学教学中的一些具体性做法：让化学课带上文学趣味,化枯燥无味为生动有趣;运用直观教学,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性;理论联系实际,解决具体问题,强化兴趣。     

培养探究思维能力,激发化学学习兴趣

本文作者结合教学实践,对在化学教学中教师如何激发学生的学习兴趣,创设情境,使学生自主学习进行了探讨.     

如何激发学生学习化学的兴趣

化学与我们的生活密切相关,学好化学不仅可以帮助学生更好地生活,还可以让他们养成主动探究问题的学习习惯。教师应该如何激发学生学习化学的兴趣呢?笔者将结合自己的教学经验在本文中针对此话题作初步的探讨。     

利用绪言课激发初中生学习化学的兴趣

学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素不能与非智力因素相结合,就不可能获得较大的成就。心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致     

激发学生学习化学兴趣的措施

如何激发学生上化学课的兴趣,调动学生积极性,一直是困扰化学课堂教学的难点问题。在日常教学中,教师要从运用化学实验、讲述化学家的故事、采用直观手段和运用幽默风趣的教学语言来激发学生学习化学的兴趣。     

怎样培养与激发学生学习化学的兴趣

兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所持有的意向,是个体主观能动性的一种体现.学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学习动力最重要的源泉.有兴趣的学习能使学生全神贯注,积极思考.学生对化     

如何激发学生学习化学的兴趣

兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向,因此兴趣是求知的重要动力。学生进入九年级开始接触化学学科。如何激发他们的化学学习兴趣,是每一位化学教师必须研究的课题。     

化学实验教学激发学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境提供化学事实和数据,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的.     

培养民族学生学习化学兴趣方法初探

本文通过一系列与化学相关的实例阐述了培养民族学生学习化学兴趣的方法，进一步说明了兴趣在学习中的重要性．     

兴趣:从身边化学现象激发学习兴趣

多年来,我们一直被一项神圣的事业所吸引,那就是培养出能在化学中考中披荆斩棘,永创佳绩的优秀学子,怎样使更多的学生喜欢化学,通过学习化学提升学生科学探究的能力,让每一个学生充分认识自己的思维潜力,我们深感任重而道远,其探索的步伐将永无止境。     

激发学生化学学习兴趣的尝试

"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣",是化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径.俄国大文豪托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."由此可见学习兴趣的重要性.那么,什么是学习兴趣呢?学习兴趣就是一种力求认识世界、渴望获得科学文化知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂.