高职院校电子商务课程创新教学之思考

随着电子商务在我国的发展和普及,未来信息社会对电子商务人才的需求也越来越迫切,我国许多高职院校相继开设了电子商务专业,并在专业建设、课程改革等方面进行了大胆的尝试。但就目前情况来看,高职院校的电子商务专业课程建设方面还存在诸多不足,本文从目前高职院校电子商务教学现状入手,分析了电子商务专业课程建设方面的不足,针对性的提出了电子商务课程实践教学框架结构体系,并对电子商务课程创新教学的设想进行探索。     

高职院校电子商务实训课程的实施策略

互联网的发展形成了电子商务的一个巨大的前所未有的新市场,电子商务的发展又给互联网注入了巨大的资金和无限的活力。我国大多数中小型公司非常缺乏电子商务人才,然而,国内高职院校作为学校和社会的重要桥梁,开设电子商务专业还处于探索阶段。笔者认为,通过研究高职院校电子商务实训课程的实施策略,重新确立电子商务专业的知识能力结构,能促使高职电子商务专业学生所学习和掌握的知识技满足社会需要。     

电子商务背景下国际贸易教学改革创新研究

国际贸易无论是在高职院校,还是在高等本科院校都是经济贸易专业类普遍开设的基础课程,在当前电子商务大环境下,国际贸易课程的教学方法以及教学水平,不但对学生获取知识产生相应的影响,还对学生将来的就业造成一定的影响;人才是国家发展的基础,国际贸易教学方法以及教学水平,对我国将来国际贸易的发展也会产生一定的影响。针对电子商务环境,剖析国际贸易教学存在的一系列问题,然后提出相应的改革方案,以期促进我国对外贸易更好的发展。     

浅析阿里认证对高职电子商务实践教学的作用

随着网络经济的快速发展,国内很多高职院校开设了电子商务专业,但目前高职院校电子商务专业实践教学还很薄弱。本文在对阿里巴巴电子商务认证进行简要介绍的基础上,着重分析了目前高职院校电子商务专业实践教学的现状,在进一步探讨了阿里巴巴电子商务认证对于改善高职院校电子商务实践教学的作用。     

浅谈中职院校电子商务教学中的问题及对策

中职院校开设电子商务教学专业的目的是培养商务技能实践型人才,这和高职院校培养应用型人才、研究型人才的教学模式有着巨大的差异。现重点研究目前中职院校电子商务教学中存在的突出问题,并给出具体的对策,以供参考。     

高职电子商务专业核心课程项目化教学实践

随着我国国民经济和社会信息化的发展,电子商务在社会各领域得到广泛的应用。针对高职院校电子商务专业的课程体系和真实工作环境的距离差距等问题,提出了以电子商务专业核心课程,即网店运营、ASP.NET、电子商务系统分析与设计及电子商务创业专题四门课程为主轴进行项目化教学改革,并加强与行业企业的协作,突出实践性教学环节,形成了具有高职特色的电子商务人才核心课程培养体系。     

中职电子商务在线教学探讨

电子商务专业是中职院校为培养优秀电子商务人 才,解决社会巨大电子商务人才缺口问题而开设的一门重要专 业。电子商务课程具备很强的专业性和实践性特征,需要通过 实际操作的方法来增强学生的专业素质和实训能力,给学生今 后步入工作岗位打下基础。在当前的电子商务教学当中,在线 实训教学是一种行之有效的教学策略,符合学生的专业技能发 展要求,也可以让课程学习突破时空限制,促进优秀电子商务 人才的综合培养。     

以项目化教学改革为基点培养高职电子商务专业人才的实践与探索

迈入21世纪之后,我国电子商务迅猛发展,社会各领域急需高素质的电子商务人才。越来越多的高职院校相继开设电子商务专业,力求为社会输送大批合格的电子商务专业人才。然而,我们不得不承认,近两年来高职院校电子商务专业学生的就业率不尽理想,供需矛盾日渐凸显。由此一来,改革高职院校电子商务专业教学模式势在必行。实践证明,以项目化教学为基点培养电子商务专业人才,可以收到事半功倍的效果。笔者根据已有的工作经验,先略谈项目化教学的内涵,接着分析如何基于项目化教学改革,创新高职电子商务人才培养,希望能起到抛砖引玉的作用。     

《电子商务法规》课程优化研究与实践

现在的很多高职类院校中电子商务专业都忽略了电子商务法规,没有开设《电子商务法规》这门课程,即使是开设了此门课程的学校也有很多苦恼.针对《电子商务法规》课程教学实践中存在的问题,提出相关在教材和教学上的各种优化措施.     

对高职电子商务专业教学的分析与思考

电子商务的发展需要大量的商务型人才，而高职院校电子商务专业的毕业生却找不到工作，这是因为高职院校对电子商务专业定位不清、教学思路模糊。因此，必须明确高职电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文力图就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行较为详细的分析和总结，为高职院校电子商务专业教学提供参考。