为“每一个”自豪

哈佛大学在美国历史上的地位是一般大学无法相比的，学校的历史比美国历史还悠久，故有“先有哈佛，后有美利坚合众国”的说法。哈佛大学在世界教育史上的影响也是一般大学难以企及的，三百几十年中，它所培养出来的人才，无论是数量，还是质量，都足以让哈佛在全球教育界独领风骚。哈佛的辉煌，源于它独特的办学理念。哈佛大学校长的一番话或许能够让我们窥见一斑。在哈佛大学３５０年校庆时，有人问，学校最值得自豪的是什么？校长回答道，哈佛最引以为自豪的不是培养了６位总统，３６位诺贝尔奖获得者，它最重要的是给予学生以充分的选择…     

哈佛大学看重哪些优秀素质?

通街美国哈佛大学是世界上最著名的大学,能上哈佛大学的多数都是极为优秀的学生。我们发现,在招生方法上,中美两国大学是完全不同的,可在人的发展潜力的考查上,中美两国社会重视的东西却基本相同。看看“哈佛校方报告”中“附加的个性评价”所涉及的15个方面,您就会发现,哈佛关     

听哈佛招生官讲“录取之道”

作为世界上最优秀的高等学府之一,哈佛大学的录取竞争一直十分激烈.哈佛官方4月发布的数据显示,2014年哈佛本科录取率只有5.9％,超过3.4万名申请者中仅2100人圆了“哈佛梦”.如此低的录取率不禁让人困惑,哈佛究竟需要什么样的本科生？带着这个问题,《环球时报》记者在哈佛大学4月放榜前,对哈佛大学本科招生主任威廉·菲茨西蒙斯和国际学生招生主任罗宾·沃思进行了专访.     

教学即倾听——达克沃斯教学思想管窥

2002年8月至2003年6月，我在美国哈佛大学教育研究生院做富布莱特项目（Fulbfight Program）。在赴美国之前，我的朋友派纳（William F．Pinar）在一次通信中对我说：“哈佛大学的课程研究，达克沃斯（Eleanor Duckworth）和她的学生而已。”     

从“先有哈佛，后有美国”谈中国大学教育的使命

“先有哈佛，后有美国”在哈佛校园中广泛流传，人们并为此而指责哈佛人的狂妄，原因只有一个：哈佛大学在美国历史上的显赫地位不容动摇。哈佛大学是美国民族精神的传承地。反思中国的大学教育，可以发现我们在重视大学的知识传播功能的同时，忽视了民族精神的培育。本文从中国的大学教育现状入手。提出了在中国大学教育中重塑民族精神的重要性和必要性。     

从哈佛中美学生“领袖”峰会看“健康素养”的主题教育

哈佛中美学生“领袖”峰会（以下简称“峰会”）是由哈佛大学中美国际交流协作机构每年在中国推出的学生活动。     

大学章程：高校治理的制度保障——哈佛宪章透视

哈佛大学是世界上最负盛名的私立大学之一,其悠久的历史常使人们发出“先有哈佛,而后有美利坚”的感叹。经过近400年的发展,哈佛大学已经成长为一个规模庞大、资产超群的“帝国”。而1650年由马萨诸塞殖民地议会为哈佛学院颁发的“特许状”,即哈佛宪章,至今仍在哈佛大学的发展中发挥着重要作用。     

走近哈佛:世界一流大学的治校文化

哈佛大学是一所享誉世界的名校,是一所比美国建国历史还要悠久的学校。在作者30余年从事高等教育研究的过程中,从文本上开始识读哈佛,以“游客”的身份走进哈佛,丰富了对哈佛大学的认知,逐步对哈佛为何能够成为世界一流大学有了基本判断,但总还是有种“纸上得来终觉浅”的感觉。哈佛大学费正清中国研究中心主任宋怡明教授,成了作者真正认识哈佛的“窗口”。在与宋教授多次交流后找到了哈佛大学走向成功的秘诀——文化治校。“走近哈佛”,是一次走进世界一流大学的心灵之旅。哈佛大学的本科教育文化、通识教育文化、管理的服务文化、校长们的“遗产”文化、社会各界的捐赠文化、教授的“夫人文化”,构成了哈佛得以矗立于世界一流大学之巅的根基。     

哈佛就是哈佛--哈佛大学办学理念探析

哈佛人常说:“先有哈佛,后有美国。”的确,哈佛大学成立于1636年,其历史比美国作为一个独立国家的历史还要长一个半世纪。在其360多年的历史中,哈佛大学毕业生中共产生6位美国总统;在国会议员、政府部长以及大公司财团的总裁中,大约有1蛐10是哈佛的校友。在学术界,哈佛大学是诺贝尔奖金获得者最多的美国大学,截止到1998年,哈佛共有35名教师、38名毕业生获得诺贝尔奖。在美国新闻界和学术界的调查与评估中,哈佛大学多次被评为全国最佳大学。哈佛大学不仅执美国大学之牛耳,而且是世界上最负盛名的大学之一,其影响力已超越美国国界,成为对其他国家特别是发展中国家入学影响最大的大学之一。当我国把创建世界一流大学作为高等教育改革的重要目标时,哈佛大学应成为我们研究和学习的目标之一。因此,研究哈佛大学的办学理念具有积极的意义。本文从人才培养的视角出发,对于大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应当培养什么样的人才以及大学应当如何培养人才等问题展开讨论,并对哈佛大学的办学理念进行探讨。     

关于高中学分制的几点冷思考——来自实验区的学分制反思

19世纪60年代,哈佛大学校长艾里奥特认为:当学生学习他们喜欢的、或具有一定天赋的课程时,他们的心智才会得到最好的发展。于是,哈佛率先在学生学习上采用“选修课制”,在课程管理上采用“学分制”。由于哈佛实验的成功,这种模式相继被世界许多国家的大学所采用。此后,为了强调     

让今天的赏识，换来明天的成功——浅谈赏识教育的作用

曾经有人这么问过哈佛大学的校长：“建校三百多年来,最值得骄傲的是什么？”他回答：“最值得骄傲的,不是培养了6位美国总统,不是造就了36位诺贝尔奖获得者,也不是全美国特大型企业一半以上的经理是哈佛的学子。最值得骄傲的是哈佛的教育：以人为本,赏识每一个人,让每一个人的潜能都得到发挥,让每一块金子都闪闪发光,让每一个从哈佛走出来的人都创造了成功。”     

听哈佛招生官讲“录取之道”

正"录取决定不是对过去成就的奖励,而是对未来的投资"作为世界上最优秀的高等学府之一,哈佛大学的录取竞争一直十分激烈。哈佛官方4月发布的数据显示,2014年哈佛本科录取率只有5.9%,招过3.4万名申请者中仅2000人圆了"哈佛梦"。如此低的录取率不禁让人困惑,哈佛究竟需要什么样的本科生?带着这个问题,《环球时报》记者在哈佛大学放榜的前一天,对哈佛大学本科生招生主任威廉·菲茨西蒙斯和国际学生招生主任罗宾·沃思进行了专访。最优秀的学生不仅会考试由于互联网的普及和哈佛的优厚奖学金制度,进入21世     

叫好哈佛大学的中国女孩

1999年,正读高中的她就被美国的哈佛大学、哥伦比亚大学、威斯利大学和蒙特豪里尤克学院等名牌大学同时录取,并免收她每年高达3万美元的学习和生活费用,这在当地成为轰动一时的新闻。这个女孩叫刘亦婷。平民之女住进哈佛大学的“形象楼” 1999年8月,刘亦婷离开中国跨进哈佛大学的校门,成了哈佛的一名学生。进校后,她住进了名为“马萨诸塞楼”的学生楼。“马萨诸塞楼”已有300多年的历史,是哈佛大学最古老的建筑之一。哈佛大学的校长和高层管理人员在这座充满灵气且誉满全球     

美国大学人事制度

是哈佛“铁面无情”,弃自己的学生于不顾,还是哈佛不通人情世故,竟将叱咤国际政坛的风云人物再度拒之门外教师管理,屡创制度1950年,即将毕业于哈佛并期望留校的基辛格,被哈佛拒之门外；1977年,卸任国务卿欲回哈佛做研究而不执教的基辛格,再度被哈佛“无情”拒绝。哈佛大学校长德里克·博克在庆祝哈佛大学建校350周年庆典上的讲话,“第二次世界大战摧毁了许多国家的高等教     

耶鲁的底气

上名牌大学已成为莘莘学子和广大家长梦寐以求的理想。对于所有将考上大学或考不上大学的学子来说,以下的真实故事也许能给他们一点启发。“所有哈佛大学、耶鲁大学等名校的师生都自以为是成功者,其实你们全都是loser(失败者),因为你们以在有过比尔·盖茨等优秀学生的大学念书为荣,但比尔·盖茨却并不以在哈佛读过书为荣。众多最优秀的人才非但不以哈佛、耶     

15岁女孩与她的“联合国”

1997年,时任中共中央总书记、国家主席的江泽民去美国访问．在哈佛大学作演讲。一个三岁的小女孩站在电视机旁一动不动地看着新闻．然后跑去跟一旁的外婆说：“外婆,外婆．我也要上哈佛大学。”就这样。她第一次有了“哈佛梦”。她就是为了上哈佛大学而创建“模拟联合国”的陈雅琢。     

让每一颗金子都闪闪发光——莱州市双语实验学校教育创新纪实

哈佛大学350年校庆时，有人问学校最值得自豪的是什么，校长回答：“哈佛最引以为自豪的不是培养了6位总统、36位诺贝尔奖获得者；最重要的是给予学生以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都闪闪发光。”莱州市双语实验学校赵福庆校长非常欣赏这位哈佛大学校长的话语。他说，莱州市双语实验学校最引以为自豪的是每一个人都拥有自我发展的空间，并享受着思想和文化升值的快乐。     

冰天雪地访哈佛

哈佛大学是人人都向往的地方。我的脚刚踏上哈佛广场,妈妈就对我说：“这里集中了全世界最优秀的学生!”我低下头,沉吟着……进了哈佛大学,就像进了冰雪皇后的宫殿。大地一片白茫茫,成了冰雪的世界。树木仿佛是冰做的,小松鼠把树枝轻轻抖一抖,雪就会掉到人的头上,这个人就会变成二个大雪人!草地被厚厚的冰盖上了,变成了一个个天然的“溜冰场”。     

追的不是“哈佛校训”是正能量

自2007年以来,一则贴子在国内互联网上广为流传,中英文皆有、标题大致为“哈佛的凌晨4点半”“哈佛大学图书馆墙上的校训”“看了哈佛,你就会知道中国高校的差距在哪里”等等,不一而足。近日,哈佛大学校方在其官网上表示,这些校训都是假的,让一众国人如梦初醒。     

期刊：《THE CHRONICLE OF HIGHER EDUCATION》慈善家洛克菲勒对哈佛的捐款仅仅是锦上添花

近日,慈善家洛克菲勒（David Rockefeller）向哈佛大学捐款l亿美元,创下美国大学校友捐赠的最高纪录。校方称,这笔巨款将用于扩展哈佛学生海外游学计划以及艺术教育。知名政策分析员Dan Greenberg认为,“对于哈佛来说,这笔捐款只是锦上添花。据统计,哈佛大学获得捐款已达到350亿美元,而且因为有精明的管理,该款项还以每年15％—20％的速度递增。