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数学教学只有紧密联系生活实际,才能培养学生对数学的应用意识,使学生在知识学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,学生才能在学习中建构可以应用的灵活知识,还能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值,其学习就形成了良性循环,学生将受用终身. 相似文献
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宋丽英 《中学生数理化(高中版)》2005,(15)
电器是我们生活中有力的帮手,逐渐进入大众家庭,电器原理与高中电学知识相结合,可考察学生掌握知识和灵活应用知识的能力,近几年来有很多考题与实际生活联系非常密切,是高考的热点问题.下面通过一些例题,使我们能够从中总结出解题思路和解题方法. 相似文献
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许国良 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
一、内容概述物理学科研究的是自然界最基本的运动规律,自然界中的物理现象蕴藏着无穷的奥秘,生活中的物理现象更是妙趣横生.物理来源于生活,同时也应用于生活.我们学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题产生的原因,从而来解决问题.因此,中考试题加大 相似文献
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在初中生物教学过程中,教师只有转变教学的切入点,以学生为本,贴近学生生活实际,努力通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑学习知识,拓展知识,学生才能不断自主地学习新知识,同时,运用所学的生物学知识指导自己健康的生活. 相似文献
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李淑欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
语法知识是整个语文知识体系中一个重要的组成部分,学好语法是学好语文、提高语文素养的基础.在语法教学中要贴近生活,参与生活,给语法教学注入生活之水. 相似文献
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生活用电常识和实际生活有着密切的联系,学好这章内容,对提高同学们的生活能力是很有好处的,中考中对这部分内容,以考查基础知识为主。 本文先介绍有关的知识,再结合例题略作分析。 一、知识简介 1.家庭电路 家庭电路是指给家庭各种用电器供电的电路,家庭中各种用电器应并联,各用电器通断互 相似文献
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陆广能 《数理化学习(高中版)》2012,(12):76-77
理论来源于实践,人们的知识来源于生活的,当然,物理知识也是如此.新课改要求教师重视学生的探究能力的培养,因此,在物理教学中,要让学生去探究与体会物理知识形成的过程,再现物理理论与相关的物理规律获得的情境,从而让物理应用到生活中,让物理课堂回归生活化,让学生可以更好地理解物理、学习物理,从而可以将学到的物理知识真正的应用到实际生活中. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
随着高考改革的不断推进,"知识与技能"以技能考核为主,"过程与方法"以应用知识解决问题的方法考核为主,"情感态度与价值观"以解决现实问题为中心,所有这些三维目标已成为今后命题的一个指导思想.作为中学物理主干知识的力学部分,它在日常生活、生产实际和现代科技中的应用必定是命题的主要素材. 相似文献
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道德之知本是一种实践之知,当代的德育却以普遍化、客体化的知识割断了与生活和实践的联系,走上了一条唯知识化的道路.20世纪末全球性道德教育危机的根本原因,是由于对道德教育本质的认识不够全面,即把道德等同于知识,忽略了道德教育的目的是行为的改善.德育要提高实效,就必须从"知识"转向"故事",从"灌输"转向"对话",从"大道理"转向"小细节",从"感悟"转向"践行",从"受爱"转向"创爱".改善师生的道德生活环境,强调学生的德育体验,是学校德育工作要加强的环节;德育工作真实化、生活化是改变德育工作空洞说教倾向的必然选择.基于此,德育研究者提出了生活德育的教育方式. 相似文献
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生活中有许多关于数学的知识.让学生将生活中捕捉到的信息说出来,不仅能培养学生的口头表达能力,还能帮助学生更好地了解生活. 相似文献
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物理知识来源于人们对实际生活的认识又服务于社会,再推动社会的发展.初中物理是一门以实验为基础的学科.初中物理教学的过程,就应当遵循从生活中来到生活中去这个规律,即初中物理教学不仅要让学生学到应学的知识,更重要的还应教会学生把学过的知识应用到实践中去. 相似文献