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1995年,日本幼教研究大会游戏分会研讨的主题为“发掘儿童自己要玩并能玩得入迷的游戏,研究与其相关的教育措施”。他们认为,幼儿园就应该发展和组织这样的游戏,为幼儿健康、和谐的发展创造条件。例如,待人对事对物的态度乃是儿童性格培养的重点之一。他们就在游戏中重视让孩子发挥自己的主动性,加强与伙伴的交往,注意为伙伴着想,发挥别人的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着现代化教育的进步,家长们都不想让孩子输在起跑线上。幼儿园的教育就显得非常重要了,幼儿时期是一个孩子启蒙教育的最佳时期,在这个黄金时期教育方式对孩子的影响很大。现代化改革下,幼儿园越来越趋向于游戏化教学方式,以此来促进幼儿园儿童学习的效率和满足孩子玩的天性,让孩子在玩中学习。 相似文献
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树干横作独木桥,土坡夯成滑滑梯,孩子们一样玩得不亦乐乎。日前,青岛教育界发出创建“绿色幼儿园”的倡议,建议幼儿园多利用自然资源作游戏设施,让孩子亲近自然,回归自然。位于福山路的中科院海洋研究所幼儿园内有一座小山,原本是座 相似文献
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今日儿童网站设有6个栏目,内容贴近家庭,指导性、操作性强。育儿有困惑,上网即可解疑难。儿童成长:介绍各年龄段儿童身心发展的特点及家长需要了解的问题。儿童学习:介绍儿童学习的各种方法。提供儿童学习的对策。如趣味小测试强化记忆、模拟购物讲价练口才、穿越隧道建立自信心、从游戏中教儿童学规则等。儿童游戏:向您介绍在家里用一些简单的物品及方法和孩子一起玩的游戏。这些游戏可培养儿童的数学能力、人际交往能力和语言能力。如在游戏中学习语言、训练判断力并引发孩子去创造。幼儿园:介绍幼儿园里儿童的生活及教育、教学中的一些问题。如幼儿园的教学活动、群体生活,指导家长如何配合教育等。 相似文献
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访谈实录A 沈勤(孩子3岁)我和儿子喜欢户外游戏,社区游戏设施有限,我教育儿子遵守轮流、排队等规则。但其他父母却放任孩子抢占游戏设施,结果反而是守规矩的儿子玩不到,这使我愤愤不平,既影响我和孩子玩游戏的质量,又让我怀疑自己的教育方式是否落伍。B 孙先生(孩子2岁)我爱人特别喜欢通过“游戏”,“快乐”地教导女儿。比如女儿玩拼图,当她不停地尝试图片的摆放时,她妈妈会“及时”告诉她应先拼头再拼身体,然后帮她把图片找出来。因此,女儿总能拼得又快又好,并得到夸奖。C 苏明霞(孩子19个月)我懂得亲子游戏对孩子成长的意义,因此从儿子… 相似文献
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日本的幼儿园十分重视游戏的教育作用。幼儿每天在园4小时左右,其中有3小时左右的游戏时间,且游戏内容也很丰富,包括了所有类型的游戏。游戏已不仅仅是幼儿喜爱的活动,同时已真正成为教育的重要形式之一而发挥着积极的作用。这里介绍的日本幼儿园的游戏评价表,表中所列的内容是针对不同年龄幼儿的不同类型的游戏,这部分游戏内容几乎每一所幼儿园都涉及到,但没有包含所有的游戏内容,因为每一所幼儿园的游戏设施,游戏材料等是有差异的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
当今,越来越多的幼儿园都引进了一些新型的运动器械,在各类运动中,老师们大都带着孩子玩现成的运动器械,民间体育游戏则鲜有涉及。民间体育游戏除了有强身健体的作用外,还蕴含着许多中华民族的优秀传统文化,同样具有育人的价值。所以教师可以挖掘一些孩子可玩也喜欢玩的民间体育游戏,运用有效的途径和方法培养幼儿参与民间体育游戏的兴趣。 相似文献
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正我们都知道喜欢玩是孩子的天性,在幼儿园以游戏为基本活动,已成为老师们的共识,我们也一直在探索,如何让孩子在游戏中快乐地玩、有效地学?目前,游戏活动已成为我园常态化的活动,然而,之前不少家长并不了解游戏对幼儿发展的价值。在推进游戏活动开展的过程中,家长也经历了从疑惑到认同的过程。有这样一件事至 相似文献
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孩子因使用公园、社区里的游戏设施而受伤的事件时有所闻,为了让孩子玩得更安全,请您一同参与,为确保孩子游戏设施的安全把关。虽然,意外的发生无法预料,但并非不能事先防范。对此,父母要做好两件事:一是对儿童安全的认知;二是能制订防范措施,并予以执行。防范措施可分人为(行为)与环境两部分。人为部分,父母要做的是了解孩子能力发展程度(如当宝宝会跑、跳、上下楼梯时,其基本动作的发展已大致完成,但在动作控制上还未臻成熟),掌握孩子的身心状况(危险往往在孩子身心状况不稳定时发生,如疲劳、处于新环境、不了解游戏规则),进而对孩子进行… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
幼儿园是孩子接受系统化教育的第一阵地,幼儿园的教学对孩子有着重要的启蒙作用,所以在幼儿教学中,通过系统化、规则化的游戏,让孩子在游戏中掌握知识,积极参与学习,是至关重要的。幼儿教师要将课程游戏化,促使幼儿在玩中学,在学中玩。 相似文献
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随着教育改革的持续深化,幼儿园的教育理念也发生了转变,更加关注幼儿综合能力的长远发展,重视儿童的兴趣,保证儿童的自由时间,让孩子快乐、健康地成长。因此,乡村幼儿园要为幼儿创造自主、开放的环境,让不同的儿童都有展示与发展的机会,在这样的背景下,幼儿园户外混龄自主游戏得到了人们的重视。本文就如何有效地开展幼儿园户外混龄游戏进行探索。 相似文献
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许多孩子一呆在家中 ,就是玩玩具、看图书、看电视 ,此外似乎再没有别的内容了。于是不少家长抱怨今天的孩子没有玩的或者不会玩。其实 ,儿童游戏的天空是很宽广的。游戏的内容和形式家庭中游戏的内容和形式是多种多样的 ,它可以是孩子自己借助玩具模仿和反映家庭生活的角色游戏 ,也可以是用建构拼插玩具来拼搭一件东西的结构游戏 ,可以是利用拼图、棋类、魔方、套塔、套盒和镶嵌板等玩具进行的智力游戏 ,也可以是玩各种如球类、儿童两轮或三轮车类等运动器械玩具的体育游戏 ,还可以是用电子游戏机来玩的游戏。此外还有民间传统游戏 ,在游戏… 相似文献
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幼儿天生有一种对游戏的痴迷,游戏是幼儿的天然存在方式。胡伊青加说“热爱游戏是幼小动物——不论人类还是其它动物——最显著的易于识别的特征。……游戏在儿童时期是生命攸关的需要,若要孩子幸福、健康,就必须为它提供玩耍和装扮的机会。”幼儿园作为实施幼儿社会教育的专门机构,必然要依循幼儿的这种天性对他们进行教育。 相似文献
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我到幼儿园见习,发现幼儿非常喜欢玩一个叫"毛毛虫钻洞"的大型玩具,有一个小班的孩子,尤其喜欢在上面进行各种各样的游戏。我本来以为,这个毛毛虫是专门用来给幼儿练习爬行等机能游戏的,但我发现,孩子们可以在上面玩出各种各样的想象游戏。有的孩子爬上毛毛虫,握住毛毛虫的两个触角,玩开汽车或开飞机的游戏。"驾驶员"通常会邀请骑 相似文献