“减负”不减责任 “减负”不减质量

目前,“减负”已成为教育界的热门话题。那么“减负”究竟减什么？目的何在？“减负”后我们师生干什么？ 首先要正确认识“减负”的内含,学生“减负”不允许减教学质量;学生“减负”不允许教师“减负”。学生“减负”意味着对学校加大压力,对教师素质要求的提高;教师的敬业精神要进一步加强。其次要处理好以下几个关系,即“减负”与提高教育质量的关系;“减负”与正确的人生观、质量观、价值观的关系;“减负”与勤奋学习,培养坚强意志的关系;“减负”与科学管理的关系。 我校“减负”后的整体工作思路是：（一）更新教育观念,端…     

实施“五化”管理 建构德育新格局

德育改革是个系统工程,是社会主义精神文明建设的奠基,是素质教育的重要组成部分。因此抓好小学生的德育,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人是极其重要的。近几年来,我校重视德育工作体系管理的探索和研究,确立了德育新观念,提出了德育高目标,实施“了五化”德育管理工作体系,构建了德育新格局,提高了德育实效。一、实施管理制度化为了使德育工作实施管理制度化,必须建立和健全“十坚持”的德育常规,即坚持每周一“的升旗教育”,每周举行一次队活动;坚持每天一“次红领巾广播”;坚持每月出一期队报,每月评一次“文明…     

“红领巾”爱石家庄

近日,河北省石家庄市桥西区西三教小学开展了“红领巾爱石家庄”主题系列活动。在“红领巾探寻石家庄”调查活动中。队员们通过读书、看报、上网、访问等多种形式,探寻石家庄的历史、名人、风景名胜、著名企业、土特产和城市发展变化,并把搜     

“红色遵义多彩校园”特色学校建设纪实

遵义市赤水第一小学“红领巾相约中国梦”主题队日活动 为纪念中国少年先锋队建队64周年。赤水一小大队部按照市科教局的安排,组织全校少先队员以大队会、中队会形式,开展“红领巾相约中国梦”主题队日纪念系列活动。10月11日下午,火红的大队旗带领着鲜艳的中队旗帜,欢聚一堂隆重举行纪念中国少年先锋队建队64周年主题队日活动。大队主题会开展了“红领巾相约中国梦--重温入队誓词、回味队歌、向队旗敬礼、吟诵经典《少年中国说》”等活动内容。     

“加法棋”活动设计

活动过程１ 用铅笔在中字本上填上数字 ,做成如下的加法表和答案栏。２ 教师说明游戏做法和规则 :（１）甲执黑棋、乙执白棋。两个轮流在加法表中每次放一枚棋子。甲先放 ,如图（１） ,表示算１ １＝２。由于甲算得的答案是２ ,就在答案栏“２”这一格中放一枚黑棋子。（２）乙后放 ,可以在加法表中任一格放棋子。如果乙把棋子放在“２”和“０”的交叉格内 ,那么乙算得０ ２＝２。（３）由于答案栏中“２”这一格已被黑棋占据 ,而乙又算出这个答案 ,乙就可将黑棋“驱逐”出去 ,换上白棋子。（４）当所有的题做完后 ,检查答案栏中的棋子 ,…     

着力打造“红领巾先锋工程” 推动全团带队“章”显风采

<正>河南省少工委按照共青团省委“实学实干、项目牵动、品牌塑造、基层活跃”的工作导向，着力打造“红领巾先锋工程”品牌，以实施系列项目为牵动，面向全省少先队员和少先队组织开展“红领巾先锋章”争章活动。一、以“红领巾先锋章”项目为抓手塑造工作品牌“红领巾先锋章”是河南省少工委以《“红领巾奖章”实施办法》为依据，首次设定颁发的河南省少先队特色奖章，包括个人章和集体章，通过广泛动员全省各级少先队组织以“学习二十大争做好队员”为主线，带领全省广大少先队员参与校内校外丰富多彩的活动项目，不断提升少先队组织的凝聚力和影响力。     

“减负”以后

活动目的加强小干部队伍建设 ,帮助队员明确“减负”后的行动方向。活动准备１ 组织队员学习有关“减负”材料 ;２ 了解、调查队员“减负”后的行动 ;３ 以个人或小队的形式 ,自由组合 ,编排“露一手”节目。活动形式小品、快板、歌唱、舞蹈等。活动时间一课时。活动过程 :主持人Ａ、Ｂ宣布活动开始。（队会仪式略）Ａ :我们是新世纪的主人 ,是祖国的未来 ,是民族的希望。Ｂ :我们爱学习 ,爱劳动 ,是充满生机的新一代。Ａ :白云是我轻盈的羽毛 ,春风为我展开翅膀。Ｂ :蓝天是我稚嫩的面庞 ,七色光是我美丽的衣裳。Ａ :“减负”像一阵春风 ,…     

何时不再提“减负”

《法制晚报》（2014年8月18日）：中小学生应该如何“减负”；《中国江西网》（2014年7月28日）;江西小学一至三年级不留书面作业考试不再“百分制”；《北京晚报》（2014年2月18日），天津出台最严减负令…… 说实话,现在一读到某地“学生减负”的新闻,内心总觉堵得慌。     

共青团射阳县委召开“红领巾月”活动现场会

为了贯彻执行团省委和省教育厅的指示精神,在全县范围内,广泛深入地开展以学习“十二大”文件为中心,以“我们是光荣的预备队”为主题的“红领巾月”活动,九月十六日下午,共青团射阳县委在射阳县小学召开了一次“红领巾月”活动现场会。出席会议的有团县委负责同志以及县委和各     

红领巾“自我保护”进行曲

红领巾“自我保护”进行曲曹少奎岗湾中心小学“红领巾法制宣传台”的广播又响起来了，播音员正用纯正的（重声）普通话向全体队员讲述《中华人民共和国未成年人保护法》的意义。队员们的兴致可高啦！当天下午放学后，少先队的大队委员们聚在一起，认真学习《保护法》的有...     

把“红读”活动逐步引向深入

我校把红领巾读书活动列为德育工作的重要组成部分,以拓展学生的知识视野,丰富学生的知识内涵,培养学生的素质。这项活动成为我校全面实施素质教育、立德育人的一条重要途径。一系列行之有效的读书活动,使我校荣获了“区红读先进集体”和“市红读示范校”的称号。在读书活动中,学生的精神     

开展“同学共做”，创建阳光家庭

<正>杭州市政苑小学基于德育精品工程“红领巾梦想W城”开展育人系列活动,坚持开展“创建阳光家庭”亲情主题活动,以“三阶”为浸润支架,构建基于素养的“同学共做”文化认同;以“三式”为行动链接,构建基于实践的“同学共做”项目体系;以“阳光家庭”创建为评价载体,搭建基于成长创造的“同学共做”项目评价。通过上述系列活动,让每个家庭充满阳光、传递温暖,有效促进家校的沟通和合作。     

“减负”，要做好减法和加法

减轻学生的过重负担,是实施素质教育的一项十分重要而又繁重的工作。要全面、准确把握“减负”精神,落实在教书育人工作中,很值得探究。笔者认为：“减负”并非无负,“减负”工作既要切实做好减法,更要扎实做好加法,确保教学质量提高,促使学生全面发展。     

聚焦“N人一课”有效课堂教学研究

聚焦有效课堂教学研究，我校积极探索教研活动新路子，改变过去公开课单一化模式（只讲阅读课的第二课时），开展集体“磨课”，即：“多人上一课”的教研活动，并组织学校教研员进行观课、议课。     

关键在于教师“下水”

自然课的各种课外实践活动,与自然教学有关的各种兴趣小组的活动,开展起来会遇到各种困难,克服各种困难,很不容易。如何越办越好,特别是如何长期坚持下去?这几年我辅导学生办红领巾气象站的体会是:关键在于教师“下水”。 我校自1983年建立红领巾气象站以来,在学习和探索过程中,积累了数万个连     

创建安全文明校园，营造和谐育人环境

近年来,甘肃省兰州市城关区耿家庄小学（以下简称“我校”）全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,不断深化德育工作和学校内部管理,教育教学质量稳步提高,赢得了较好的社会声誉。学校先后被授予“全国红领巾示范学校”“全省中小学德育工作先进集体”“兰州市文明单位”“兰州市优秀家长示范学校”等多项荣誉称号。我校在促进教育教学工作的同时,扎实有效地开展了创建平安校园活动。     

嘉定区落实“减负增效”

最近,嘉定区教育局在安亭小学召开“落实‘减负’增效措施,探究课堂教学模式——素质教育系列研讨活动”阶段性小结会议,安亭、城中路、朱桥、外冈、普通小学的校长围绕教学流程的各个侧面,就抓课题,促教学;抓“减负”,促提高;抓合格,促发展;抓“说课”,促研究;抓全程,出成果等方面作了专题交流发言:张扬系列研讨活动中的共性经验,阐述特色     

实施校本兴趣类拓展活动课程

我校以“菜单”形式开展少先队活动已有八年之久。三年前的第十二届武宁路小学少代会上,少先队员的两个提案引起了教师的热烈讨论：一是“菜单”上的活动经常不能保证时间,影响了积极性;二是红领巾社团的门槛过高,没有照顾到全体学生。因而,我校站在“尊童意”“聚童心”“凝童声”的角度,在反复征求学生意见的基础上打造出了以拓展型课程为资源保障、以“菜单式”活动为组织形式、以红领巾社团为落实载体的“566兴趣类拓展活动”。     

积极开展“红领巾月”教育活动

今年十月十三日,是中国少年先锋队建队三十三周年。我省将实现七至十四周岁的少年儿童全部加入少先队。在把全体少年儿童组织起来以后,少先队的组织教育显得更为迫切和必要。根据共青团中央少年部的要求,共青团江苏省委和省教育厅决定,自今年九月十三日至十月十三日,在全省少先队组织中开展一次以组织教育为中心的“红领巾月”教育活动,主题定为“我们是光荣的预备队。”“红领巾月”活动是少先队的一项传统教育活动,它可以比较系统地集中地进行队的组织教育,     

积极开展第二个“红领巾月”活动

去年在全省少先队组织中开展的主题为“我们是光荣的预备队”的“红领巾月”活动,在“实现全童入队,抓好组织教育,促进阵地建设,造成社会舆论”等方面取得了显著成绩。为继续抓好少先队的组织教育,更好地发挥少先队组织团结、教育广大少年儿童的特殊作用,今年十月拟在全省少先队组织中开展“队旗指引我向前”为主题的第二个“红领巾月”活动。为将活动组织开展好,现提几点意见如下: 一,全省第二个“红领巾月”活动以组织教育为中心环节,侧重进行少先队的光荣传统教育。通过组织少先队员学习队章、学习队的历史和少年英雄,使他们懂得中国少年先锋队是党创立和领导的具有光荣历史和传统的组织;懂得少先队的光荣传统就是听党的话,跟着党走,从小热爱祖国,将