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根据教育部对现行教学大纲进行修订的要求 ,《九年义务教育初中英语教学大纲》已经全面修订并实施 ,根据修订版大纲的精神 ,教材 JEFC BOOK 1 A随之进行了调整。今年秋季开学 ,全国初中将使用调整后的英语教学大纲 ,初中一年级使用调整后的新教材—— JU NIORENGLISH FOR CHINA BOOK 1 A (试用修订本 )。从2 0 0 1年秋季起 ,初中各年级都将使用修订后的教材 ,并按新大纲的要求进行教学。新修订的大纲、教材有什么变化和特点 ?根据 7月份全国初中英语大纲教材 (修订版 )教学、评价研讨会议精神 ,纵观修订版大纲和教材 ,其主要… 相似文献
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试用修订版英语教学大纲对原大纲的基本框架未作改动，但各部分内容都赋予了新的认识、新的要求，充分反映出当今外语教学改革的新观念和新做法，对于指导教学具有极其重要的意义。一、试用修订版英语教学大纲的基本精神面临以信息技术为代表的信息化、学习化社会的发展，面临21世纪对人才素质的高标准要求，中学外语教学改革刻不容缓。新大纲提出了外语教育应以促进学生发展为目的，着眼于提高学生整体素质，着重培养学生语言运用能力。初中阶段的基本任务是培养学生良好的品德、健全的人格、创造性思维能力和语言实践能力，为学生未来的发… 相似文献
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高等学校外语专业指导委员会对英语专业四级考试大纲作出了全新的修订,对英语专业教学任务和目的提出了更新更高的要求。本文在新旧大纲对比的基础上分析了新大纲的变化形式和内容,阐述了其对英语专业教学培养规格的新要求,并探讨其对综合技能培养的方向、教学原则的设定、课程设置的完善、教学方法和教学手段的改革等方面的启示作用,以期对英语教学有所启发。 相似文献
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根据《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 (试用修订版 )》,人民教育出版社对九年义务教育三、四年制初级中学教科书英语第一册 (上 )进行了修订。这次修订是在原教材基础上进行的,从内容安排到编排结构以及采用的教学方法等方面都努力实现新大纲所规定的教学目的,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下良好基础。新修订的教材于今年 9月在全国各地投入使用。现将新教材的内容变化情况作一介绍。 修订后的新教材总体结构基本没有改变,全书仍由 16个单元组成,每个单… 相似文献
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九年义务教育初级中学教科书《中国历史》第二册(试用本),是根据原国家教委基础教育司1992年制订的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用)》编写的。经过七年多的试用,2000年,教育部又组织制订了《九年义务教育全日制中学历史教学大纲(试用修订版)》(以下简称“新大纲”)。依据“新大纲”,我们又对此套教材进行了修订,修订原则主要有四条,下面结合修订内容及其表现的新意,做一简要介绍。 相似文献
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1992年国家教委颁布了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (试用 )》(以下简称《九义大纲》) ,对1 986年以来的《全日制中学语文大纲》进行了全面的修订 ,并开始使用新编的“九义”教材 ,迄今已近十年。总结近十年的经验教训 ,教育部在 2 0 0 0年 3月出台了“试用修订版”的“九义”《语文教学大纲》(以下简称《修订大纲》)。《修订大纲》对原《九义大纲》进行了较为彻底的修改 ,使《大纲》有了一个大幅度的飞跃 ,广大语文教育工作者只有认真学好《修订大纲》,分析领会此次修订的精神实质 ,把握其精髓 ,并身体力行 ,才能把握语文教改… 相似文献
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教育部于２０００年８月颁布了《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲试用修订版》，这部大纲是对１９９２年前颁布的义务教育初中化学试用大纲的修订。尽管试用修订版大纲对原大纲的基本框架未作较大改动，但各部分内容都体现了第三次全国教育工作会议的精神，反映了近年来化学教学改革的经验和做法，逐步接近了国际理科课程改革的主流思想。因此，这部修订大纲对今后的初中化学课程改革和实施具有重要意义和指导作用。为了帮助广大中学化学教师更好地理解和贯彻修订大纲，本文通过与原大纲的对比，介绍修订大纲的主要变化及其特点一、… 相似文献
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《九年义务教育全日制普通高级中学语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》)， 已经颁布实施。这次修订大纲，是切实贯彻第三届全国教育工作会议精神，全面落实中央关 于基础教育指示精神的具体体现。《大纲》全面而鲜明地反映出当前语文教学改革的基本思 想和主要内容。这部大纲与原大纲相比，有了显著的变化(见表1)。从比较中不难发现，这部大纲与原大纲相比，在语文的性质、指导思想、教学目的、教学 内容和要求、教学原则、评估考试等方面都有变化。这次《大纲》的修订，突出体现了第三 届全教会关于全面推进素质教育的精神，突出… 相似文献
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面向 2 1世纪的基础教育课程改革已全面启动 ,初中英语教学大纲新近修订出版 ,初中英语教材 JEFC BO OK IA于今秋修订使用 ,其他各册也将于明年同时修订使用。为了进一步贯彻落实新大纲精神 ,使用好新教材 ,最近 ,本刊编辑部组织召开了初中英语新大纲、新教材教学研讨暨组稿会。部分市县教研员和一线教师出席了会议。会上 ,大家围绕新大纲、新教材的新观点、新内容进行了认真研讨和听课评课 ,收到了良好效果。今特筛选优秀稿件一组 ,刊登于本期和 2 0 0 1年第 2期上 ,以期引起英语教师及教研员对当前英语教学改革的重视 ,欢迎广大读者作者来稿 ,对如何深刻理解、贯彻落实新大纲、新教材 ,如何转变观念、改革教学、适应素质教育要求等问题进行讨论和争鸣 相似文献
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谈〈九年义务教育全日制小学语文教学大纲〉的修订 总被引：1，自引：0，他引：1
崔峦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(7):79-83
《九年义务教育全日制小学语教学大纲（试用修订版）》既保留原大纲适用的部分,主重和基础教育课程改革的思路接轨,属过渡性质的大纲。大纲的修订力图体现素质教育对语教学的要求,有其明确的指导思想。大纲揭示了语的工具性和小学语的基础性,并在教学内容、要求上作了较大的修订。 相似文献
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《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》(以下简称新大纲,修订前的大纲简称原大纲),已于2000年3月由教育部颁发。新大纲体现了国内外初中数学课程改革的最新成果,用新的理念指导中学数学教学,因此与原大纲相比,有几个显著的特点。如为了减轻学生的负担,全面推进素质教育。 相似文献
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陶雪鹤 《山西教育(综合版)》2001,(15)
人民教育出版社编著的九年义务教育教材 ,目前已修订到第三册。同前面几册的修订思想相同 ,一方面根据《大纲 (试用修订版 )》的要求进行修订 ;另一方面尽量体现近几年来小学数学教学改革的新思想、新理念。修订后的五年制第三册教材的主要内容有 :表内乘法和表内除法 (二 )、角和直角、混合运算和两步计算的应用题、万以内数的读法和写法、千克的初步认识、万以内的加法和减法 (一 )。修订后的六年制第三册教材的主要内容有 :1 0 0以内的加法和减法 (二 )、厘米和米的认识、表内乘法和表内除法、角和直角。这些内容的编排继承了原义务教育… 相似文献
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为适应社会和儿童发展的需要， 2000年 9月开始使用九年义务教育全日制小学《数学教学大纲》 (试用修订版 )(以下简称新大纲，修订前的大纲简称原大纲 )。下面拟就两个大纲的不同部分进行初步、简要的讨论。 一、原大纲被删去的内容 (一 )原大纲的教学目的和要求部分，删去了珠算内容。在新大纲的具体教学要求中，算盘只作为计算工具介绍。 (二 )在教学内容的确定和安排中，分数四则计算部分删去了带分数，只安排了真分数的四则计算。在整数、小数应用题部分，删去了四步计算的应用题。在分数、百分数应用题中，删去了三步计算… 相似文献
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马执斌 《历史教学(高校版)》2002,(7):25-26
九年义务教育初级中学教科书《中国历史》第二册(试用本)，是根据原国家教委基教司1992年制订的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用)》编写的。它经过七年多试用，又根据2000年教育部制订的《九年义务教育全日制中学历史教学大纲(试用修订版)》(以下简称“新大纲”)进行了修订。修订原则有四条，下面结合修订内容及其表现的新意，做一简要介绍。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》于１９９２年 由原国家教委颁布实行,已行８年 了。其间,国内外形势发生了很大变化,试用的小语大纲,已经不能适应今天的小学语文教学。于是,教育部决定修订九年义务教育小学语文教学大纲和教材。修订后的大纲属过渡性质,它既保留了原大纲适用的部分,又注意和基础教育课程改革的思路接轨,体现了较强的改革精神。 一、大纲修订的背景 总的讲,是要适应国际国内形势对教育事业提出的新的更高的要求。从国际方面来讲,２１世纪即将来临。人类社会一方面尽情地享用经济全球一体化和高度信… 相似文献
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随着我国经济的快速增长和改革开放的不断深化 ,社会对大学生英语水平的要求越来越高 ,为适应这一形势 ,原国家教委组织人员于1 996年开始对 80年代制订的理工科和文理科两个大学英语教学大纲进行修订 ,目的在于使大学英语教学跃上一个新的台阶 ,迎接 2 1世纪的挑战。经过几年的努力 ,这一修订已经完成 ,新大纲已于1 999年颁布实行。新大纲一个最重要的修订就是把大学英语的教学目的由原来能够“以英语为工具获取专业所需要的信息”改为“能用英语进行交流”。为此 ,新大纲在继续突出阅读能力培养的同时 ,把说、写、译的能力提升到与听力相… 相似文献
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刘庆思 《中学生英语读写(高考版)》2003,(4)
在稳定命题指导思想、试题难度要求、题型结构等的前提下，高考英语科对原“考试说明”进行修订，编写了２００３年“考试说明”。修订的重点内容是附表中的词汇项目。原“考试说明”中的词汇依据为１９９３年原国家教委颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》中的词汇内容，而２００３年将要高中毕业、参加高考的学生使用的则是２０００年教育部颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（实验修订版）》，因此，２００３年高考英语考试说明中词汇表的依据为该实验修订版大纲中的词汇表。下面，简单介绍一下高考英语试卷的命题指导思想… 相似文献
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聂鸿飞 《课程.教材.教法》2000,(10)
由人民教育出版社主办 ,云南省教育科学研究院协办的全国初中语文教材 (试用修订本 )培训会于 2 0 0 0年 8月 2日在云南省丽江市举行。来自全国 2 9个省、市、自治区的 80余名代表参加了此次会议。根据教育部 2 0 0 0年颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (试用修订版 )》的精神 ,人民教育出版社对现行《九年义务教育三年制初级中学教科书 (试用本 )·语文》进行了较大幅度的修订。按照教育部要求 ,从 2 0 0 0年秋季开始 ,在全国范围内推广使用这套修订后的新教材。为了更好地贯彻新大纲的思想 ,配合新教材的出台 ,人民教育出… 相似文献