新年步步高

过新年,起得早.挂红灯,放鞭炮,穿新衣,戴新帽,嘻嘻哈哈好热闹。小朋友,面带笑.见到亲人问声好。     

步步高

时光荏苒，岁月将童话远远抛下。童年在我心中播下的缤纷的梦，居然如肥皂泡般的脆弱，它赶不上时间和空间在我心中的烙印，想像与现实的距离无可否认地存在，但坎坷的生活赋予我们触摸真实的勇气。     

作文步步高

随着春节的临近,我们写年俗的作文如果只是罗列一个又一个的年俗,或者还是写贴春联、收压岁钱、吃年夜饭等常规性的风俗,肯定无法出彩。我们应该抓住自己家乡比较独特的一种过年风俗,详细写出自己参与其中的过程和感受。     

写作步步高

【作文题目】My Weekend我的周末【写作导引】1.What did you do over the weekend? 2.Where did you go? 3.When did you get there? 4 Who did you meet there?     

作文步步高

我从小就怕写作文,老师一布置作文我就头疼,恶性循环的结果,是我每一次作文的成绩都很差,常常被老师批评。在我读三年级时,听说我校有个读五年级的大哥哥在全县作文比赛中获得了一等奖,还有一名六年级的大姐姐写了一篇文章,在《现代小学生报》上发表了,那时我就想:大哥哥、大姐     

学习步步高

读读看 下面框中单词的尾音是／d／、／t／还是／Id／？根据发音将单词写入下边的表格。     

写作步步高

【名师总评】本文是记叙文体，要求记叙自己在周末的活动、经历，所以在写作的过程中就要交待清楚：1．哪天？2．做了哪些事？3．一天下来有何体会或感受？将以上的所有回答连在一起，就成了一篇作文。小作者基本上能够按照以上要求，希望加强语法学习，特别是名词、定冠词、介词等用法尚需进一步掌握？     

追星步步高

17世纪初,开普勒等天文学家发现火星与木星之间空间好大,似乎应当有一颗行星存在。但这颗行星太小了,难以被发现,就“丢失”了。     

什么开花步步高

什么开花步步高？什么开花像喇叭？什么开花不结子？什么结子不开花？芝麻开花步步高，百合开花像喇叭，杨柳开花不结子，无花果结子不开花。提示这是一首问答式童谣，也叫对歌。它通过一问一答的形式来表现内容。童谣前四句设问，后四句作答，既引发了小读者强烈的求知欲，又扩大了他们的视野，增长了他们的知识，可以说给小朋友上了一堂生动通俗的生物课，让他们形象地了解了芝麻、百合、杨柳、无花果的生态特征。下面也是一首问答歌。我们提出四问，家长可以和孩子一起来完成。“什么弯弯在天边？什么弯弯在眼前？什么弯弯头上过？什么弯…     

步步高文学社简介

步步高文学社活跃在湖北省钟祥市承天路小学校园内外,自2003年1月8日由李友元老师创办以来,社团逐步扩大,由最初固定的社员18名发展到30多人。     

步步高文学社作品选

湖北省钟祥市承天路小学步步高文学社,创办于2003年1月,现有文学社社员60多人。步步高文学社在李友元老师的策划下,定期开展课外阅读、游戏作文、从读学写、日记读评等活动,并组织学生自办社刊《快乐学作文》,让学生在读写的广阔天地中提升语文素养。从创办至今,文学社社员共有40多人在省级报纸杂志上发表习作200多篇。步步高文学社的小将们在李友元老师的带领下,正张开理想的翅膀,用独特的文字在语文的蓝天里自由地飞翔!     

古诗鉴赏步步高

诗歌鉴赏自1994出现在高考题型中,其题型发生了很大变化,大约以2002年作为一个分水岭,之前是以客观题型出现,之后是以主观题型出现.大纲告诉我们诗歌鉴赏是"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧",我想结合例题分别从以下三个方面来各个击破: 一、鉴赏形象类     

董文华追求步步高

当《长城长》为亿万听众广泛流传,《春天的故事》在今天特定的历史环境下二度掀起传唱高潮时,著名歌唱家董文华又以超前的速度和独特的艺术视角推出了《黄河黄》和《远航》两首最新力作。随着中国音乐电视、春节文艺晚会、广播电台的不断播出及盒带专辑的发行再一次走进了千家万户,并为愈来愈多的听众熟悉和喜爱起来。《黄河黄》平白而含意深刻的歌词和大气     

训练幼儿思维步步高

前苏联革命家、教育家加里宁曾说过，数学是思维的体操。他形象而又概括地说明了数学在发展思维中的重要作用．因此，我在学前班的数学教学中做了以下探索：     

训练幼儿思维步步高

前苏联革命家、教育家加里宁曾说过,数学是思维的体操。他形象而又概括地说明了数学在发展思维中的重要作用。因此,我在学前班的数学教学中做了以下探索：一、在形象思维中渗透抽象思维根据幼儿思维的特点,凭借事物的具体形象,由浅入深促进幼儿思维的健康发展。我在教幼儿认数时,开始用实物或图片让幼儿具体感知数。如教学数“３”时,让幼儿感知３棵树、３朵花、３条鱼……接着让他们说说与３相应数量的物体。幼儿就会争先恐后地说出：３辆车、３个球……然后我再指着四周一些与数字３相应数量的物体问：“那是什么？”让幼儿回答。最…     

谈谈步步高复习法

复习的重要性人人都懂,复习效率的提高却未必人人都会。我们经常可以看到,不同的孩子处在同样的学习环境中,有的成绩优异,有的则成绩平平。造成孩子之间成绩相差悬殊的原因虽然有很多,但一个重要的方面是成绩平平的孩子往往对复习的重要性认识不足,复习功课不得要领,效率和质量也比较低。从家庭教育的角度来讲,主要是父母在思想观念上的因循守旧和操作方法上的机械呆板,人为划出了一个永远跳不出的“复习范围”,限制了孩子发挥和发展的空间。