办好农村职中的一个关键

我校是一所农村职业中学,长期的教育实践使我们体会到,“自谋职业”是农村职业中学教育的一个重要特征,它对农村职中办学提出了必然要求,构成了农村职中特定的客观规律。是否遵重这一客观规律办学,是农村职中办学成败的一个关键。一、农村职业中学毕业生的出路在于“自谋职业”人们习惯把中学职业技术教育与毕业生的出     

南宁市一职中举办就业双向选择会

广西南宁市第一职业高中 ,对学生全面负责 ,成立劳动就业指导服务中心。近年来积极与社会沟通 ,收集市场人才需求信息 ,对学生进行就业指导、创业教育。每年在校内举办毕业生就业双向选择会 ,毕业生推荐就业率９６ %以上。今年６月举办２０００年毕业生就业双向选择会 ,有上百家企、事业单位来联系、设点、面试、录用毕业生 ,取得很好的效果南宁市一职中举办就业双向选择会@潘锋     

对职业高中计算机应用专业定位的探索

本人在10年的教学实践中参与过职中某些专业教材的编写工作，也兼任过不少计算机专业课程。现结合我校职业高中计算机应用专业毕业生的就业情况及当前社会需求，以及在教学过程中积累的一些经验，就职业高中计算机应用专业的定位进行探讨。     

加强中职校的职业指导工作

我校1998年专门成立“就业指导中心”，配备选拔了责任心强、有能力的专职工作人员，拨出专用经费，在人、财、物上提供强有力的保障，建立健全《福建工业学校毕业生就业推荐制度》，明确推荐目标、宗旨和有关规定，全方位开展就业推荐工作。学校经福建省劳动和社会保障厅批准设立国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站，鉴定工种已近20种。1999年学校经省就业指导中心批准在我校设立“金山学区办事处”，每年为金山学区周边学校近万名毕业生提供全方位就业服务；并辐射金山经济开发区、沿海经济繁荣带，为相关用人单位提供用工服务，受到了毕业生和用人单位的一致称赞。     

毕业实践与就业推荐相结合的尝试

几年来,我校为提高毕业生就业率所进行的将毕业实践与就业推荐相结合的初步尝试,收到了明显的效果,本文就毕业实践与就业推荐相结合的一些做法和体会,作了较为详细的介绍.     

构建教育、管理、服务三维体系有效促进毕业生到社会基层就业

广东石油化工学院（原茂名学院）是2000年3月经教育部批准由原广东石油化工高等专科学校与原茂名教育学院合并组建而成,是广东省属的普通本科院校。学校现有在校生18000多人。近年来,面对国际金融危机的冲击,我校深入贯彻落实科学发展观,构建教育、管理与服务的就业工作三维体系,破解毕业生就业工作难题,有效地促进毕业生到社会基层就业。五年来,我校毕业生到基层就业率均达81％以上,毕业生总体就业率均达97％以上。     

解决中专生就业难的重要途径

面临国家机关、企事业改革的大形势,人员裁减,企业职工下岗人数增加,机械行业国营企业效益明显滑坡,这种大环境给中专毕业生分配就业工作带来很大难度。例如,96年以后,每年各行业在我校的毕业生需求,只占毕业生总数的20％。到了98年,本行业和相关行业的需求只有90名,而我校除外省委培的学生,本省毕业生就达909名,直接需求只能消化10.1％。显然,过去那种靠主管部门把就业指标送上门的分配形式,已经一去不复返了。在这种严峻的就业形势下,我校采取了一系列新的举措,以使毕业生就业渠道畅通。     

第二临床医学院毕业生就业质量调研报告

为了了解我校临床医学院近三年毕业生的就业质量,本文对2010年到2012年三年毕业生就业质量进行调查分析,得知我校临床医学专业学生就业质量基本稳定,但是存在诸多的不足.因此,只有进一步加强基础学科和临床学科的有机结合、加大师资队伍建设、培养学生创业意识等策略,才能切实有效地提高临床医学院毕业生就业质量,实现毕业生的充分就业.     

大学毕业生就业影响因素的调查—以青岛科技大学为例

对于2008届的大学毕业生来说,就业难的问题并没有缓解,而随着高校毕业生就业制度的改革和高等教育规模的迅速扩大,高校毕业生的数量还将增加,就业问题的矛盾还将加剧.按照教育部公布的数据计算,我国高校毕业生的数量2001年为118万,2006年已增加到413万,无论增长率还是增长数都是惊人的.我校的毕业生也从2001年的1337人迅速增长到2007年的5678人,2008年,我校又有5659名大学生毕业.显而易见,毕业生在毕业离校前的就业压力已经越来越大.     

围绕富民强县目标拓宽异地就业渠道

我校是淮安市首批国家级重点职业高中,每年有400名左右的毕业生成为新生劳动力进入社会.然而,就我县以往的情况来看,职中生毕业后本地就业情况并不好,某种程度上给政府、社会和家庭增加了压力和负担,有的甚至成为影响社会安定和经济建设的隐患.     

实行双向选择积极做好引导─—清华大学毕业生就业制度改革初探

实行双向选择积极做好引导─—清华大学毕业生就业制度改革初探刘裕品，毕文淦１９８５年以来，作为毕业生就业制度改革的试点单位，我校实行了“在国家分配方针、原则指导下，学生选报志愿、学校推荐、用人单位择优录用”的“双向选择”分配办法，至今已经十年了。事实证...     

拓宽就业途径 提高办学效益

我校是一所国家级重点职业中学。几年来，我校把推荐学生就业作为一页重要工作来抓，努力拓宽就业途径，广泛建立就业网络，取得了较好的效果O如今年毕业生共400多人，被录用的达85％，既提高了办学效益，又增强了学校的吸引力。我校的主要做法是：1．巩固校办厂场就业基础。我校为适应市场经济发展对职业教育的需要，先后投资300多万元，兴建了实习工厂——横县级丝厂、南宁飞马进口汽车修配厂、服装厂、纸袋厂、电瓶厂和酒楼等校办产业。这些校办产业既增加学校收入，又为学生就业提供机会Q几年来，先后安排毕业生200多人。2．用好政策，…     

英语教学与专业技术等级鉴定改革的探讨

随着外向型经济日益发展,社会对外语人才的需求量逐渐增大。我校于 １９９４年增设英语专业,至今已培养了四届毕业生。这几年本人在招生与推荐就业工作中发现,英语专业比较容易招生与推荐就业,如我校９９届英语专业就超额完成招生任务,一个班便达６０多人,而且毕业的学生很快便能找到工作。随着中国加入“世贸”的日子越来越近,将会有越来越多的人就读英语专业。但美中不足的是,技术等级考核鉴定工作跟不上。目前我区技工学校大部分专业都有相配套的等级考核鉴定,如电工专业毕业生经过技术等级考核鉴定可获得电工证,烹饪专业的有…     

职业指导课要从实际出发

?我校是一所全国重点中专学校，地处经济较发达的珠江三角洲。在全国中专学校招生和学生就业面临困境时，我校的发展形势却一直很好。特别是２０００年和２００１年的学生就业推荐率都超过了１００％，还有几家大型的国际跨国公司在我校预订了明年的毕业生，毕业生受到用人单位的欢迎与好评，学校在社会上的声誉良好。今年的招生形势就更好了，除完成原计划招生外，还扩招了两个班。这与广东经济的复苏和东南亚经济的好转以及学校能瞄准市场有关，同时职业指导工作为培养高素质的毕业生也起到了重要的作用。我已连任三年的职业指导课教学，…     

妥善安置职校毕业生

临武县通过四条渠道,妥善安置职业中学毕业生。一是每年拿出部分招工招干或补员指标,解决城镇户口的毕业生就业;二是从招工指标中划出一部分解决农村户口毕业生就业;三是优先录用或招聘职中毕业     

赣州高级技工学校做好就业后的“三个服务”

江西赣州高级技工学校为解决毕业生就业难的问题 ,以开拓创新精神 ,积极把技校生推荐到经济发达地区就业。近几年已推荐毕业生４０００余人到广东、上海、重庆等地区就业 ,拓宽了毕业生的就业渠道（今年上半年又推荐６００余名学生就业） ,并认真做好“六个服务” ,切实巩固推荐就业的成果。１ 跟踪服务。要使就业人员到工厂后能安心工作 ,应重视做好跟踪 :一是带队干部要带他们３—５天 ,了解就业人员进厂后的思想、工作、生活情况以及有什么困难与要求 ,能解决的要尽快解决 ,替他们排忧解难 ;二是学校定期或不定期去厂方了解就业人员的情…     

鞍山市15000个岗位专等毕业生

日前,广东东莞桥头镇出台了4大鼓励政策,探索建立促进高校毕业生就业工作的长效机制。据悉,这四条鼓励政策分别是：推荐高校毕业生到企业就业,从2008年后（含2008年）毕业的毕业生在东莞辖区内企业初次就业,签订劳动合同一年以上并办理社会保险手续的,     

关于民办高校毕业生就业问题的思考

本文以厦门南洋学院历届毕业生的就业推荐实践为素材,阐述了民办高校学生的现状、毕业生就业的特点及毕业生择业观念存在的问题,分析了民办高校毕业生就业推荐所面临的问题,并提出了民办高校毕业生就业推荐的对策。     

西安工业大学:就业工作稳步迈进信息时代

西安工业大学建校于1955年,是一所中央与地方共建,以地方管理为主的普通高等学校。学校曾经隶属于原兵器工业部,主要培养兵工人才,1998年兵器工业部撤销后,以陕西省管理为主。近几年来,高校招生规模扩大,我校毕业生数量逐年增长。1998年我校毕业生不到1000人,现在平均每年毕业生都在3000—4000人,毕业生就业工作面临着更多的困难和更大的挑战。积极寻求新的就业方式,不断拓宽新的就业渠道,认真做好毕业生的就业指导和服务工作已成为我校毕业生就业工作的重点和突破点。几年来,在就业形势整体严峻的情况下,我校连续几年本科生一次就业率达到9…     

新升本科院校毕业生就业问题的思考

本文以平顶山学院历届毕业生的就业推荐实践为素材,阐述了新升本科院校学生的现状,毕业生就业的特点及毕业生择业观念存在的问题,分析了新升本科院校毕业生就业推荐所面临的问题,并提出了新升本科院校毕业生就业推荐的对策。