跨世纪的话题: 编辑文化三道风景线

编辑文化三道风景线是跨世纪编辑文化理论的三个学术前沿论题：第一道风景线是跨学科理论研究——为建立编辑学自身学科而汲取相关学科理论的研究，是编辑文化中编辑角色的正位（由客串编辑复归本位编辑）；第二道风景线是跨行业理论研究——从新兴的第四产业角度阐述编辑行业中编辑角色的新定位（策划编辑）；第三道风景线是跨世纪发展战略理论研究——我国社会主义现代化跨世纪发展战略理论是编辑学跨世纪发展战略理论研究的支点，是编辑文化中编辑角色的新塑造（复合编辑）。这三道编辑文化风景线，构成２１世纪编辑学理论研究的辉煌景观。同时，在创造编辑文化的过程中，编辑自身也不断地进行着角色转换     

论编辑学的研究对象、任务与方法

一任何一门学科,都有自己的研究对象。编辑学与其他学科一样,也有着自身的独特内容和客观规律性,因此有着自己的研究对象。编辑学是以研究编辑工作理论和实践以及编辑工作者从事编辑工作的规律为主要内容的,其研究对象包括三个方面:一是研究编辑工作客体及其规律;二是研究编辑工作主体及其规律;三是研究编辑工作的发展及其规律。     

编辑学研究评析

编辑学是一门新兴的科学。“编辑无学”的税法是不能成立的。因为编辑学有自己的研究对象,有广泛深厚的客观基础,有悠久的历史渊源,有自己的基本概念,有自己确定的内容。编辑的定义是：策划审理作品使之适合流传的再创造活动。编辑学包括编辑理论、编辑技术、编辑历史。作为编辑,应当关注、研究编辑学。编辑学研究可以概括为“一个中心,三条战线”,即以创建科学的编辑学为中心,加强编辑实践的研究、编辑历史的研究、编辑理论的研究。     

我国期刊编辑学研究综述

20余年来，我国的期刊编辑学研究可归纳为3个阶段和3种表现特征。学科研究的初创期，以高校学报编辑个体、自发研究为主要表现，逐步发展到以省市、全国性期刊编辑学团体的整合、组织性研讨，研究内容也从初级的编辑工作体会，扩展到编辑流程和编辑实践理论；进入学科构架阶段后，主要集中在学科历史发展、概念与原理等，构建学科的基本理论探讨；而在学科创立的发展期，则上升为对学科编辑活动规律、编辑技能和工作方法等系列有关的深层次问题的研讨。现学科研究仍存在研究主题不集中、欠深刻及系统性与阶段性结合研究欠紧密等问题，理论创新有待提高。     

切实加强跨世纪学科带头人和骨干教师队伍建设——中国矿业大学培养跨世纪人才的实践与思考

切实加强跨世纪学科带头人和骨干教师队伍建设———中国矿业大学培养跨世纪人才的实践与思考中国矿业大学闵建康龚荒姜利民关键词：跨世纪人才培养值此世纪之交，高校师资队伍的发展战略，必须把跨世纪人才的选拔培养放到首要的位置。培养和造就一支跨世纪学科带头人与骨...     

邓小平理论的跨世纪意识

邓小平建设有中国特色社会主义理论融注着深远的跨世纪意识。他明确地提出了“发展才是硬道理”的跨世纪科学定理，建立富强、民主、文明三位一体的社会主义现代化国家的跨世纪战略目标，“一个中心，两个基本点”的战略布局，及发展科技与教育的跨世纪战略要点等一系列跨世纪理论。     

试论当前编辑学研究的若干问题

近年来，我国编辑学研究虽有较大的发展，但距一个成熟学科的要求还有很大距离。当前我国编辑学研究存在开拓不够深入、视角不够开阔、研究者交流过少等问题，编辑理论的研究远远落后于编辑实践。本文通过对；这些现状的分析，提出解决这些问题的思路。     

试论当前编辑学研究的若干问题

近年来，我国编辑学研究虽有较大的发展，但距一个成熟学科的要求还有很大距离。当前我国编辑学研究存在开拓不够深入、视角不够开阔、研究者交流过少等问题，编辑理论的研究远远落后于编辑实践。本文通过对这些现状的分析，提出解决这些问题的思路。     

编辑学研究和编辑实践的几个问题

编辑工作实质上是一种创造性的实践活动, 它是从事编辑学研究、建立编辑学理论的基础, 也是在已有编辑学理论的指导下进行的再创造性劳动。近年来, 编辑学研究和编辑实践中的诸多问题引起学者们的关注, 而分析编辑学研究与编辑实践脱节的成因, 弄清编辑学研究与潜科学研究、传播学研究的交叉关系, 并用系统论指导编辑学研究和编辑实践, 是具有重大的现实意义和深远的历史意义的。     

现代编辑知识结构研究

编辑的知识结构是关系到编辑学研究，编辑素质及编辑事业发展等方面的重要问题，现代化，数字化的当代社会需要编辑不断地调整，优化知识结构，从而提高编辑素质，优化编辑队伍，只有这样，才能适应现代化出版事业对编辑人员的基本要求，编辑知识结构研究应该同编辑学研究，编辑实践研究，学科编辑专业研究，编辑与现代研究结合起来。     

论编辑学的基本假设

编辑学是一门社会科学，这是研究编辑基础理论、编辑活动规律的综合性学科。编辑的基本假设是编辑理论存在和发展的基石。本文论述了编辑学与编辑基本假设的关系，提出了8项编辑的基本假设。     

评张积玉《编辑学论稿》

1949年3月,由广州自由出版社出版的国民大学教授李次民的讲稿《编辑学》的问世,揭开了我国编辑学研究的序幕。经过半个多世纪的探索和积淀,我国的编辑学研究已经进入了繁荣发展的新时期,出现了一大批议题专一、观点鲜明、各具特色的编辑学著作,有关编辑实践的研究也取得了较大的进展。虽然我国的编辑学研究逐步发展并日趋成熟,但在普通编辑学理论的研究方面尚存不足,在新研究领域的开拓上也有一定局限。     

网络编辑学宣言

学界对互联网媒介的研究相对滞后,特别是对那些与网络兴衰有关键作用的网络编辑及其实践活动,未能及时深入研究并形成系统理论。本文则通过确定网络信息、网络媒介、网络编辑及其业务为研究对象,将行为科学、传播学、编辑学和辩证唯物论等四大理论作为研究方法,建立起网络编辑学的学科框架,在网络媒介研究方面开辟一个新的领域。     

青年科技期刊编辑应进行编辑学研究

由于大部分的青年科技期刊编辑为非“科班”出身,进行些编辑学的研究对青年科技期刊编辑来说就是一件“必修课”。进行编辑学研究是青年科技期刊编辑工作自身的需要,是青年科技期刊编辑提高自身业务水平的需要,是稳定编辑队伍的需要,也是青年科技期刊编辑克服浮躁心理的需要。     

编辑学理论应加强多学科渗透性的研究

编辑工作是复杂而艰苦的化创造活动，与社会政治、经济、生产实践等关系密不可分，且与许多学科有共同的客观过程和构成物。从编辑学的主体性、横断性、独立性、实践性的兼容特征切入，深层次地理解编辑学研究的扩张性。主张编辑学理论研究应加大多科渗透性，并提出了可参照的途径，这对目前拓展这理论研究有一定参考意义。     

提高编辑水平 办好高校学报──山东省高校学报研究会第四次青年编辑培训暨学术交流会综述

1998年10月,山东高校学报研究会第四次青年编辑培训暨学术交流会在青州举行。来自全省高校学报及学术期刊的73位代表出席了会议。会议的主要目的是办好高校学报,提高编辑水平,加强编辑学研究。省高校学报研究会理事长丛林致开幕词,回顾了自1986年第一次青年编辑培训会以来的学会工作,认为学会始终坚持“文理渗透”,引导大家向博、广、杂的方向发展,这一培训导向是基本正确和成功的。他指出,在过去的几年里,全国编辑界掀起了一场建构编辑学学科的热潮,涌现了一批编辑学研究的著名领头人,出版了一大批关于理论编辑学和应用编辑学的…     

辽宁师范大学学报（社会科学版）简介

《辽宁师范大学学报》（社会科学版）前身是《辽宁师院学报》,于1978年创刊。1983年随着学校更名而改为现名。 《辽宁师范大学学报》（社会科学版）是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的多学科、综合性学术理论期刊。 《辽宁师范大学学报》（社会科学版）发稿范围或栏目主要有：马克思主义理论研究;哲学原理与社会学研究;法学理论研究;社会主义经济理论与实践研究;辽宁经济发展战略研究;心理发展与心理健康教育研究;教育基本理论研究;文学与艺术研究;东北历史文化研究;编辑学研究。     

试论青年学报编辑学者化

本文针对目前高校学报界关于编辑“有学”与“无学”这一热点问题,就青年编辑学者化问题的论争展开论述。从青年学报编辑学者化体现了对传统编辑观的超越性、全新的现代编辑价值观、编辑主体的自我发展观等理论和实际的层面展示出青年学报编辑学者化的价值所在;从编辑学发展的现代特征及学报的特殊地位阐论了青年学报编辑学者化的必要性。从博与专的辩证关系、丰厚掌握信息对编辑的意义、编辑学科的自身发展等视角概括了青年学报编辑学者化应涵盖的基本内容。并归纳和揭示出实现青年学报编辑学者化的诸多基本途径。     

论素质教育中全面发展与个性培养的关系

全面实施素质教育是培养全面发展的跨世纪人才迎接新世纪挑战的战略,也是我国教育改革中面临的一个重大问题。     

论素质教育中全面发展与个性培养的关系

全面实施素质教育是培养全面发展的跨世纪人才迎接新世纪挑战的战略,也是我国教育改革中面临的一个重大问题。