如何拟定小学作文题目

<正>题目是文章的眼睛,文章题目取得好,往往可以收到"画龙点睛"的效果。目前作文大多以"题目自拟"形式出现,从学生的作文题目中就可以看出学生的综合概括能力。让学生自拟题目,实际上就是培养学生的概括能力,学生一旦掌握了这种能力,就可以用于概括段意、主要内容及中心思想上,直接为语文教学服务。因此,培养学生给作文取个好题目的能力,可以获得很好的功效。一、仔细分析课文,让学生有积累,进而有感悟。教材中的     

谈供料作文题目的拟定——议论文教学一得

提供材料的限制性作文,一般要求自己拟题。拟定的题目既不能超出提供材料的范围,又要体现文章的基本观点。因此,自拟题目也是对学生分析综合和抽象概括的思维能力的测试。就学生的写作现状来看,多数学生拟题能力较差,题目定得不好。有的题目定得太大,写起来老虎吃天——无从下口;有的题目定得太片面,写起来易走极端。失之偏颇。在议论文的写作教学中,如何培养学生在供料作文时拟题的能力? 首先,我利用大量议论文的题目,让学生熟悉议论文题目的语言标志,如:“赞”、“论”、“议”、“评”、“辨”、“驳”、“说”、“谈”、“解”、“释”、“析”、“从……     

谈谈小学升学语文试题的拟定

一年一度的小学升学考试又要来到了。拟好小学升学语文试题,不仅可以检查小学语文的教学质量,而且会对小学语文的教学实践产生很大的影响,甚至关系到小学语文教学的方向;特别     

作文题目的学问

题目是一篇文章极其重要的组成部分,针对同学们日常的习作训练,我们可以把它大致分为审题和拟题两个方面。审题,主要是对命题或半命题作文而言,就是在写作前对作文的题目进行细致地全面地思考分析,正确地理解题目的意思,明确写作的要求。文不切题是作文的大忌。拟题,主要是对非     

看清作文题目

看清题目，认清题意，这是作文首先必须掌握的要领。譬如说“一件令人高兴的事”，这个题目明确指定写“一件”事，而且是“令人高兴”的事，有的小朋友不注意，写了两三件事，或是写了令人难过的事，这就是犯了没有认清题意的毛病。又譬如“班上的风云人物”，这个题目指明了要写“班上的”人物，而且是“风云人物”，也就是表现突出的同学，如果写的是其他班级的同学，或是写了没有什么杰出表现的班上同学，这也是没有看清题目。一旦犯了这个毛病，就算文章写得再好，文辞再怎样优美，也是不切题的。此外，还要看清题目的文体性质，应该是…     

巧拟作文题目

近年来,话题受到广泛重视,而要想写好话题作文首先必须学会怎样拟题.那么,怎样才能画龙点睛,拟出令人耳目一新的好题目呢? 一、明确话题作文拟题的基本要求 1.切 标题紧扣文章中心,与内容相符,含意清楚.引申发掘要遵循"小角度,具体化,易表达"的原则,做到"题括文章,文切题旨",真正达到画龙点睛的作用.     

如何设计作文题目

设计作文题目是作文教学的重要内容。作文题目的设计集中体现着作文教学的理念和作文教学的方向,是作文教学成败的关键。我认为作文题目设计应注意以下几点:首先,题目设计要激发学生的写作兴趣。可写班级、学校、当地社会上新近发生的新鲜事,电视里报道的重大事件和热门话题等。如写班内出现好人好事的表扬稿《我心中的榜样》,写学校召开运动会的《记一次运动会》,写国际上重大新闻的《我看伊拉克战争》,等等。只有把一定的材料描述出来,营造一种环境,把学生置于一定的情境中,学生受到情境的感染,才会有所感有所思,才会产生表达的欲望,才会…     

谈谈“工作总结”写作中小标题的拟定

严格说来,一项工作任务完成之后,对工作过程中取得的成绩、存在的问题,得到的体会和启示应该进行回顾和总结,这是一种科学的工作方法;其目的是将实践经验上升到理性高度,形成一定的认识,以便指导今后的工作实践.这种书面材料作为实用文体的一种叫作“作总结”.其中内容较多篇幅较长者其正文主体部分往往用小标题来显示文章层次结构,每个小标题所反映的是每一部分的中心内容.其实,从写作学角度说,小标题就是段旨.设置小标题,可以清楚地显示写总结者的思路和写作的重点,便于读者把握总结的主要内容.所以,设小标题能使总结显得条理更清晰,重点更突出.     

作文题目大思路

《备年货》 “备年货”这类作文题,大家并不陌生,关键是能否拓宽思路写出新意来。 如果写备年货就是买许许多多的鸡鸭鱼肉,做一身新衣服……就显得陈旧、平淡。我们要从在备年货中思想观念的转变入手,那么会取得令人耳目一新的效果。 可以写,备年货时,注重购绿色保健食     

作文题目中的比喻义

现在不少中学生写命题作文往往只看题目的表面解释,而没有很好地理解题目中的深层含义。有些命题作文题目是有比喻意义的,我们在审题时应注意。例如,《说花》,这个标题是个动宾短语,本题极易写成说明文,说“花”的结构、生长、形状等。其实中心词“说”要求解释、阐发自己的观点,是议论文的标志词,要求写成阐释性议论文。本题要求写“花”,就写“花”的本义是不够的,没有多大价值。而必须写“花”的比喻义,这样才能展开论题,有现实意义。我们可以以花作类比,找出议论对象与花这两者之间本质属性上的相似点进行说明。“花”的比喻义很多。例…     

作文题目宜小

作文题目宜小不宜大,其理由至少有三点:一、便于引导学生观察。目前,学生观察能力较差,提高学生的观察能力,是作文的基本功之一。有的教师给学生出了“我爱伟大的祖国”、“秋游”等大题目,学生很难驾驭,不易观察,而有的教师出了“我见到的一位售货员”“我俩不争执了”     

巧拟作文题目

俗话说"题好文一半",为了更好地表达自己作文的内容,展示自己的才华,为了更好地吸引和"打动"阅卷入,就应该拟一个生动贴切的标题.作文拟题要与作文内容珠联璧合,题目要能反映作文的内容,这是拟题的基本要求.     

中考作文题目刍议

绍兴历年中考作文,题目可分为三类：自拟性题目、规定性题目和半命题题目,不同类型的题目有不同的拟法,拟定好文题,才能写好文章,取得高分。     

巧拟话题作文题目

俗话说,文题如眼。能给人留下重要的“第一印象”,显示出文章的形式与精神的美。因此,古往今来的名家,无不重视文章题目的拟定。对中学生来说,拟一个好题目,不但能增强文章的感染力和吸引力,而且能使其在众多作文中脱颖而出,特别是中考这样关系重大的考试。那么,同学们怎样才能拟好话题作文的题目呢?一、直接拟题法直截了当地表述题目的方法,具有简明醒目,显赫突出的作用。文题的文字表述,其虚实、宽窄要适当,不能贪多求全、太泛太虚,也不能太窄太死。1、直接以所记叙、议论的事物、观点入题。如“童年琐忆”、“我心中的秘密”、“家”、“…     

浅谈作文题目的设计

题目是文章传神达意的眼睛,它能引发学生浓厚的兴趣,激发学生的写作热情。好的题目既是学生作文的“向导”,能帮助学生打开知识的库门,启迪学生的积极思维,同时也是作文教学成败的关键。作文题目的设计应注意以下几点:一、题目设计要激发学生的写作兴趣。可设计为班级、学校、当地社会上新近发生的新鲜事,电视里报道的重大事件和热门话题等。比如,学校近期召开了安全教育动员会,便可让学生写《安全连着你我他》。只有把一定的材料描述出来,营造一种环境,把学生置于一定的情境中,学生受到情境的感染,才会有所感、有所思,才会产生表达的欲望,…     

作文题目创新五法

作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。一、利用各种修辞拟题。作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。恰当地使用修辞手法既能体现文章的内涵,又能使题目富有情趣。常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。使用反复手法利于强调某个意思,突出某种感情,收到文未见情先通的效果。比如《走一步,再走一步》,其中包含着时间的连续性,情节的曲折性和心理的选择性。无论文中所写的内容为何,题目已包含了作者对生活的认识和对个人命运的思考,表现的是积极向上的精神品质。如果词语的移用,不是发生在感觉的转移上,而是发生在甲乙两种一般事物之间,即将本来是用于甲事物的词语移就于乙事物。这种修辞手法就叫移就。使用移就手法拟题能收到良好的艺术效果,如《愧疚的草莓》。使用比喻手法可以使题目富有多层内涵,从而大大丰富了题目的信息含量,且可以通过浅显的词语表达深刻的哲理。比如《走进天堂的门票》,“天堂”用来比喻人的美好追求和良好的生活现状,“门票”用来比喻实现这种追求和生活的方法和途径。到底什么是人们实现个人...     

文学性作文题目的审题与构思

师:人们常说回顾是为了前瞻,在此我们不妨回顾一下我们来时的路,从去年九月到当下我们着重练习了记叙文的写作,记叙文是以写人写事、写景写物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。记叙文的要素及写作方法我在这里不赘述,只是和同学们一